Уметь:
- характеризовать процесс объединения;
- объяснять роль различных центров в деле объединения;
- характеризовать экономическое и политическое усиление Москвы;
- давать оценку возвышения Московского княжества;
- давать оценку Куликовской битвы.
Основные положения
Восстановление экономического уровня после нашествия монголо-татар. Земледелие и землевладение. Формы собственности и категории населения. Князь и его приближенные. Роль боярства. Формирование дворянства. Город и ремесло. Церковь и духовенство. Русь и Золотая Орда в XIV веке. Борьба за великое княжение. Экономическое и политическое усиление Московского княжества. Борьба Москвы и Твери. Иван Калита. Дмитрий Донской и начало борьбы за свержение ордынского ига. Куликовская битва и ее значение. Обособление западных территорий Руси. Великое княжество Литовское и Польша. Борьба Руси, Литвы и Орды за политическое господство в Восточной Европе. Особое положение Новгородской республики.
Вопросы для самоконтроля:
1 В чем заключались особенности процесса государственного объединения русских земель?
2 Как вы думаете, могла ли Новгородская республика возглавить процесс объединения Руси?
3 Чем отличались политика Ивана Калиты и Дмитрия Донского?
4 В чем заключалось историческое значение победы русских войск в Куликовской битве?
5 Каковы были причины распада Золотой Орды? Как это отразилось на исторической судьбе Руси?
Тема 4.7 От Руси к России
Студент должен:
Знать:
- понятие централизованного государства
Уметь:
- характеризовать процесс образования единого Русского государства;
- характеризовать предпосылки централизации государства;
- характеризовать содержание Судебника 1497 г.;
- объяснять формирование органов власти в Русском государстве;
- объяснять идею «Москва – третий Рим»;
- давать оценку образования единого государства
Основные положения
Характер и особенности объединения Руси. Иван III. Присоединение Новгорода и других земель. Свержение ордынского ига (1480г.). Завершение образования единого Русского государства. Предпосылки централизации. Политический строй. Судебник 1497г. Формирование органов центральной и местной власти. Зарождение приказного строя. Боярская дума. Государев двор. Организация войска. Церковь и великокняжеская власть. Церковно-политическая теория «Москва – третий Рим». Вклад православной церкви в укрепление единого государства.
Вопросы для самоконтроля:
1 Какие факторы способствовали тому, что именно при Иване III и Василии III была ликвидирована зависимость Руси от Орды и завершилось объединение Руси?
2 Дайте характеристику системы органов власти Российского централизованного государства.
3 Как вы понимаете политическое значение идеи «Москва – третий Рим»?
4 Какие из символов Российского государства сохранились до наших дней?
Тема 4.8 Россия в царствование Ивана Грозного
Студент должен:
Знать:
- основные события эпохи Ивана Грозного;
- понятие опричнины.
Уметь:
- характеризовать реформы Ивана Грозного;
- объяснять причины и последствия опричнины;
- давать оценку внутренней политике царя;
- характеризовать внешнюю политику России в XVI веке.
Основные положения
Территория и население России в XVI веке. Боярское правление. Венчание на царство Ивана Грозного, формирование самодержавной идеологии. Избранная Рада и ее реформы. Элементы сословно-представительной монархии в России. Судебник 1550г. Церковь и государство. Стоглавый собор. Военные преобразования. Опричнина и причины ее введения. Опричный террор. Социально-экономические и политические последствия опричнины. Иван Грозный и Андрей Курбский. Митрополит Филипп. Экономическое положение и социально- политические противоречия в русском обществе конца XVI века. Основные направления внешней политики Ивана Грозного. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Вхождение башкирских земель состав России. Укрепление позиций России на Кавказе. Отношения с Крымским ханством. «Дикое поле». Казачество. Борьба за выход к Балтийскому морю. Ливонская война (1558-1583г.г.). Образование Речи Посполитой (1569г.). Народы Урала и Приуралья в составе Сибирского ханства. Поход Ермака. Вхождение Западной Сибири в состав Российского государства.
Вопросы для самоконтроля:
1 Охарактеризуйте политику Ивана Грозного, направленную на установление абсолютизма в России.
2 Каковы были итоги и значение Ливонской войны для России?
3 В чем состояли причины введения опричнины?
Тема 4.9 Смута в России начала XVII века
Студент должен:
Знать:
- основные даты и события периода Смуты;
Уметь:
- характеризовать события периода Смуты;
- называть основных участников событий;
- давать оценку для истории России победы народного ополчения в 1613г.
Основные положения
Предпосылки Смуты в России. Династический вопрос. Борис Годунов и его политика. Учреждение патриаршества. Начало гражданской войны в России. Самозванцы. Народные восстания. Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России. Семибоярщина. Польские войска в Москве. Первое и второе ополчения. Кузьма Минин, Дмитрий Пожарский. Земский собор 1613г. и начало правления Романовых. Окончание гражданской войны. Особенности сословно-представительной монархии в России.
Вопросы для самоконтроля:
1 В чем состояли причины Смуты в России?
2 В чем заключалась связь между деятельностью Ивана Грозного и событиями Смутного времени?
3 Какие социальные слои участвовали в событиях Смутного времени? Охарактеризуйте их цели.
4 Какие цели преследовали польские и шведские правители, вмешиваясь в дела России?
5 Какова роль народного ополчения К. Минина и Д. Пожарского в изгнании поляков из России?
6 Почему можно говорить о том, что период окончания Смуты стал важнейшей вехой в становлении национального самосознания русского народа?
Тема 4.10 Россия в середине и второй половине XVII века
Студент должен:
Знать:
- основные даты и события второй половины XVII в.;
- понятие самодержавия.
Уметь:
- характеризовать укрепление царской власти в период правления Алексея
Михайловича;
- объяснять процесс закрепощения крестьян и юридическое оформление
крепостного права;
- характеризовать церковную реформу;
- характеризовать крестьянскую войну под предводительством Степана Разина;
- характеризовать внешнюю политику России в XVII веке;
- давать оценку присоединению к России Левобережной Украины, Сибири и Дальнего Востока.
Основные положения
Территория и население. Формы землепользования. Города. Ремесла. Торговля. Соборное уложение 1649г. Юридическое оформление крепостного права. Городские восстания середины XVII в. Политический строй России. Развитие приказной системы. Падение роли Боярской Думы и земских соборов. Характер и особенности российского самодержавия. Реформы Никона и церковный раскол. Культурное и политическое значение. Крестьянская война под предводительством Степана Разина. Основные направления внешней политики России. Присоединение Левобережной Украины. Войны со Швецией и Турцией. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Характер российской колонизации.
Вопросы для самоконтроля:
1 Какие задачи стояли перед Алексеем Михайловичем в период его царствования?
2 Каково содержание Соборного уложения 1649г.?
3 Что такое крепостное право? Какое влияние оно оказало на развитие России?
4 В чем причины городских восстаний XVII в.?
5 Охарактеризуйте государственные органы власти России в XVII в.
6 В чем заключается суть церковной реформы Никона? Каковы последствия этой реформы?
7 Каковы причины и последствия крестьянской войны под предводительством С. Разина?
8 Какое значение имело присоединение Украины к России?
Раздел 5 Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI - XVIII в.в.
Тема 5.1 Модернизация как процесс перехода от традиционного к индустриальному обществу
Студент должен:
Знать:
- понятие и периодизацию Нового времени;
- понятие модернизации;
Уметь:
- характеризовать Великие географические открытия;
- объяснять процесс проникновения различных культур и цивилизаций;
- называть последствия В.г.о.;
- характеризовать причины и последствия Реформации и Контрреформации в
Европе
Основные положения
Возникновение феномена модернизации и его содержание. Понятие и периодизация Нового времени. Европа в период Реформации и Контрреформации. Гуманизм. Ориентация человека на активную жизненную позицию. Великие географические открытия. Карта мира. Начало межцивилизационного диалога и его воздействие на судьбы участников.
Вопросы для самоконтроля:
1 С чем были связаны изменения в экономике Европы в раннее Новое время?
2 Какие изменения произошли в социальной структуре западноевропейского общества?
3 Каковы были причины и последствия Великих географических открытий?
4 Чем протестантская вера отличается от католической?
5 Что такое Реформация? Какое влияние она оказала на историю Европы?
6 Каким образом католическая церковь пыталась противодействовать Реформации?
7 Почему папству не удалось подавить ереси?
Тема 5.2 Государство и власть в эпоху перехода к индустриальной цивилизации
Студент должен:
Знать:
- понятие централизованного государства
- понятия национального государства и империи;
- понятие абсолютизма;
Уметь:
- характеризовать процесс образования в Европе централизованных государств;
- давать оценку общеевропейским конфликтам и роли в них России.