КГБОУ СПО
«Сосновоборский автомеханический техникум»
ИСТОРИЯ
Методические указания и контрольные задания
для студентов заочной формы обучения
КГБОУ СПО «Сосновоборский автомеханический техникум»
по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
2009
СОДЕРЖАНИЕ
| Пояснительная записка 1 Программа дисциплины 2 Задания для контрольной работы 2семестр 3 Вопросы для подготовки к экзамену 4 Тесты для подготовки к зачету Перечень рекомендуемой литературы | ...................................................... 3 ...................................................... 7 ....................................................... 49 ....................................................... 59 ....................................................... 61 ........................................................69 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05. 2007 № 03-1180) история в учреждениях СПО изучается как базовая учебная дисциплина социально-экономического профиля (стандарты третьего поколения).
Изучение дисциплины «История» ориентировано на достижение следующих целей:
· воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений студентов на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
· развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
· освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
· овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
· формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.
Основу программы дисциплины «История» составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. Содержание учебного материала структурировано по проблемно-хронологическому принципу с учетом полученных студентами знаний и умений в общеобразовательной школе. Для этого использована следующая структура содержания учебного материала: Введение, 1.Древнейшая стадия истории человечества, 2.Цивилизации Древнего мира, 3.Цивилизации Запада и Востока в Средние века, 4.История России с древнейших времен до конца XVII века, 5.Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI – XVIII в.в., 6.Россия в XVIII веке, 7.Становление индустриальной цивилизации, 8.Процесс модернизации в традиционных обществах Востока, 9.Россия в XIX веке, 10.От Новой истории к Новейшей, 11.Между мировыми войнами, 12.Вторая мировая война, 13.Мир во второй половине XX века, 14.СССР в 1945-1991г.г., 15.Россия и мир на рубеже XX – XXI веков.
Учебный материал по истории России подается в контексте всемирной истории, что позволяет формировать у студентов целостную картину мира, глубже прослеживать исторический путь страны в его своеобразии и сопричастности к развитию человечества в целом. Кроме того, предлагается интегрированное изложение отечественной и зарубежной истории, преемственность и сочетаемость учебного материала «по горизонтали». Объектом изучения являются основные ступени историко-цивилизационного развития России и мира в целом.
Также проводится сравнительное рассмотрение отдельных процессов и явлений отечественной и всеобщей истории, таких, как социально-экономические и политические отношения в странах Европы и на Руси в ранее Средневековье, политическая раздробленность и формирование централизованных государств, отношения светской и церковной властей, история сословно-представительных органов, становление абсолютизма, индустриализация и т.д. При этом раскрываются не только внутренние, но и внешние факторы, влиявшие на развитие страны. Сравнительный анализ позволяет сопоставить социальные, экономические и ментальные структуры, политические и правовые системы, культуру и повседневную жизнь России и зарубежных стран.
Особое значение придается роли нашей страны в контексте мировой истории XX – XXI в.в.
Значительная часть материала посвящена роли географической среды и климата, путей и средств сообщения, особенностям организации поселений и жилищ, одежды и питания, то есть тому, что определяет условия жизни людей. Обращается внимание на формы организации общественной жизни (от семьи до государства) и «механизмы» их функционирования. Знакомство с религиозными и философскими системами осуществляется с точки зрения участника общества их исповедующего, показывается как та или иная религия или этическая система определяла социальные ценности общества.
Важное значение придается освещению «диалога» цивилизаций, который представлен как одна из наиболее характерных черт всемирно-исторического процесса XIX - XXI в.в. Подобный подход позволяет избежать дискретности и в изучении новейшей истории России.
В ходе изучения дисциплины «История» студенты должны достичь следующих результатов:
Знать/ понимать:
· основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;
· периодизацию всемирной и отечественной истории;
· современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
· особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
· основные исторические термины и даты.
Уметь:
· анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
· различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
· устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
· представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
· использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
· соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
· осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.
Изучение дисциплины «История» связано с дисциплинами: «География», «Обществознание», «Литература», «Экономика», «Экология», «Основы социологии и политологии».
Содержание дисциплины «История» составлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников на основе примерной программы «История» , разработанной Федеральным институтом развития образования Министерства образования и науки Российской Федерации в 2008 году.
На изучение дисциплины «История» учебным планом отводится 117 часов теоретических занятий для очной формы обучения. Для студентов заочной формы обучения большая часть этих часов включена в самостоятельную учебную нагрузку.
Самостоятельную работу по изучению дисциплины «История» рекомендуется осуществлять в следующем порядке:
1 Изучить по рекомендуемой литературе теоретические вопросы курса в соответствии с данными методическими указаниями;
2 Ответить на вопросы самоконтроля по каждой учебной теме;
3 Выполнить задания контрольной работы;
4 Подготовиться к экзамену и зачету.
Согласно учебному плану студенты заочного отделения, обучающиеся по специальности 080110 на базе 9 классов, проходят промежуточную аттестацию по дисциплине «История» в первом семестре в форме экзамена, во втором семестре в форме зачета. Экзамен проводится в форме устных ответов по билетам, вопросы к экзамену представлены в данных методических указаниях (стр. 59). Зачет проводится в форме тестирования при помощи универсальной тестовой оболочки на ПК, тесты для подготовки к зачету представлены в данных методических указаниях (стр. 61 ).
Также по учебному плану, студенты заочного отделения должны обязательно выполнить во втором семестре домашнюю контрольную работу по дисциплине «История». Задания для контрольной работы представлены в методических указаниях (стр.49) и составлены в десяти вариантах. Студент должен выполнить тот вариант заданий, который соответствует последней цифре номера шифра зачетной книжки.
Требования к выполнению домашней
контрольной работы: