Особое место в программе должны занимать астрономические наблюдения не только в вечернее время, но необходимы и ночные наблюдения - чтобы видеть созвездия всего неба, наблюдать метеорные потоки, кометы, планеты, т.е. астрономические объекты, видимость которых приходится на темное время суток.
Конечный результат всей программы.
«Знать и познавать - вот
радость в жизни для человечества».
(Александр фон Гумбольдт)
1. Дружный коллектив ребят, выпускников и родителей, объединенных общей любовью к астрономии, знаниям и красоте жизни на Земле, как частице Вселенной.
2. Добрый, чуткий, всем интересующийся и умеющий добывать знания, ведущий здоровый жизни молодой человек (в идеале: выбравший астрономию, технические специальности или педагогику своей профессией).
Мониторинг
В отличие от школы в дополнительном образовании отметки не выставляются. Поэтому оценивание результатов работы учащихся ведется коллективно, как мнение группы за выполнение работы. Оценивание ведется по разному за всю тему по теории или за отдельные большие работы по практической работе.
І. Теоретический материал.
1. Собеседование, фронтальный опрос, участие в обсуждении и анализе
гипотез, проектов;
2.Астрономические диктанты и придумывание задач;
3. Подготовка и защита докладов;
4. Решение трудных задач и участие в олимпиадах;
5. Составление кроссвордов, шарад, стихотворений, рассказов, рисунков,
схем, плакатов.
6. Обсуждение астрономических новостей, открытий, явлений.
Практические работы
1. Оценка и анализ наблюдений;
2. Оценка и анализ конкретных явлений;
3. Оценка и анализ принципов действия устройств;
4. Уценка и анализ работы устройств;
5. Анализ свойств материалов, веществ, пород, движения и изменений небесных тел;
6. Анализ случаев изменения условий задач.
Младшая группа (1 год обучения)
Пояснительная записка:
Эта группа комплектуется из ребят 11-12 лет (5-6 классы), интересующихся астрономией, вопросами космоса. Численный состав детей 10-12 человек.
Основные цели и задачи:
- Увлечь ребят астрономией, космонавтикой;
- Расширить кругозор ребят, их познавательную активность;
- Используя, различные развивающие игры способствовать росту творческих способностей ребят: памяти (зрительной, слуховой), внимательности, сообразительности, пространственного мышления и усидчивости.
- Обучить работе с подвижной картой неба.
Учебно-тематический план
| № | Название темы | Количество часов | Предлагаемая технология / форма работы | |||
| Теория | Практика | Всего | Основное занятие | Дополнительное занятие | ||
| 1 | Вводное занятие | 2 ч | - | 2ч | Лекц. демонстр. | |
| 2 | Элементарные представления о Космосе | 6 ч | 2 ч | 8ч | Беседа, демонстр. | Рисование неба |
| 3 | Знакомство с планетой Земля, краеведение | 10 ч | 4 ч | 14ч | Рассказы детей и учителя | Подготовка рассказов |
| 4 | Творческие и развивающие игры, опыты, (эксперименты) | 8 ч | 8 ч | 16ч | Научение играм и способам наблюд. | Домашние наблюдения |
| 5 | Ориентирование на местности. | 4 ч | 4 ч | 8ч | Изучение компаса, астрон. приборов | Самост. ориент-е с родителем |
| 6 | Измерение времени. Календарь. | 2 ч | 2 ч | 4ч | Беседа | Изучение отрывного календаря |
| 7 | Солнечная система. | 18 ч | 12 ч | 30ч | Беседа, рассказы уч-ся | Рисование, реферат |
| 8 | Солнце - ближайшая к нам звезда | 10 ч | 6 ч | 16ч | Беседа,наб-людения | Реферат |
| 9 | Заключительные занятия, экскурсии | 2 ч | 8 ч | 10ч | ||
| Всего: | 62 ч | 46 ч | ||||
Содержание:
1. Вводное занятие. (2 ч)
Беседа о содержании работы кружка в учебном году. Правила безопасности труда и поведения в детской творческой группе. Знакомство с ребятами и родителями.
2. Элементарные представления о Космосе. (8 ч)
Первое знакомство со Вселенной, Солнечной системой, миром планет. Мифы о звездном небе, созвездиях, стихи, сказки, загадки о Вселенной, звездах.
Практическая работа:
Нахождение созвездий Большой и Малой Медведицы, Кассиопеи, Лиры, Лебедя, Ориона, Орла. Наблюдения ИСЗ.
3. Знакомство с планетой Земля. (14 ч)
Планета Земля - это наш дом во Вселенной, первое знакомство с миром природы и земной техники (в основном - транспортом).
Связь Земля - Солнце: времена года; день и ночь. Сказки, стихи, загадки о Земле, Луне, явлениях природы (радуга, снег, дождь...). Поверхность Земли: материки, океаны, горы, моря, озера и реки.
4. Творческие и развивающие игры. (16 ч)
Игры по астрономии и космонавтике: «Созвездия», «Путешествие в космос», «На Луне», «Персей», «Космический конструктор» позволяют проще усвоить и заинтересовать ребят интереснейшей наукой - АСТРОНОМИЕЙ, развивают память, внимательность, учат общению.
5. Ориентирование на местности. (8 ч)
Линия горизонта. Способы определения сторон горизонта по Солнцу и полуденной линии, по Полярной звезде, Луне, местным признакам. Ориентирование при помощи компаса.
6. Измерение времени.( 4 ч)
Истинные и средние, солнечные, звездные сутки. Уравнение времени. Местное, поясное и декретное время. Календарь. Старый и новый стиль.
7. Солнечная система. (30 ч)
Солнце - сердце нашей Солнечной системы;
Планеты (происхождение названий) мифы, сказки...
а) Земной группы: Меркурий, Венера, Марс. Спутники планет
земной группы. Загадки Красной планеты.
б) Пояс астероидов (малые планеты). Гипотетические планеты:
Фаэтон, планета Ольберса;
в) Планеты -гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, спутники
и кольца;
г) Плутон.
Практические занятия:
Наблюдение планет, Солнца, Луны. Явления в атмосфере Земли: гало, двойные солнца, серебристые облака. Тайны планеты Земля. НЛО, древние цивилизации, Бермудский треугольник.
8. Солнце - ближайшая к нам звезда (16 ч)
Физическая характеристика Солнца. Солнечная активность и её связь с явлениями на Земле. Происхождение Солнечной системы.
9. Заключительные занятия и экскурсии.( 10 ч)
Повторение изученного материала за год: решение кроссвордов, проведение викторин.
Конечный результат работы:
I Знать:
1. О Космосе:
- Название планет Солнечной системы; их астрономический знак;
- Контуры созвездий Большой и Малой Медведицы, Кассиопеи, Лиры, Лебедя, Ориона, Орла.
- 12 созвездий Зодиака;
- первых космонавтов и тех, кто в данный момент в космосе.
2. О Земле:
- 2- ое название планеты, её спутник - Луну и изменение её вида;
- понятие суток, горизонт;
II Уметь:
1. Работать с географическим атласом и глобусом, картой северного полушария звездного неба;
2. Составлять простейшие кроссворды.
Младшая группа (2 год обучения)
Пояснительная записка:
Эта группа комплектуется из ребят, посещающих кружок 13-14 лет (7 – 8 классы). Численный состав группы 10 - 12 человек. На этом уровне начинается более серьезное изучение астрономии - науки о Вселенной, её месте в истории развития человечества, связи с другими науками.
Цель: Мотивация к более глубоким занятиям астрономией.
Задачи: Решение простых астрономических задач, связь с другими учебными предметами: математикой, литературой (стихотворения о Вселенной - по темам занятия), обращается внимание на последнее достижение науки и техники (по материалам печати и ТВ).