53. Понятие о групповой сплоченности.
54. Классификация и основные виды тренинговых групп. Тренинги стимулирующие личностный раст.
55. Ролевые игры: управление взаимодействием, остановка ролевой игры, обсуждение игры.
56. Классификация и основные виды тренинговых групп. Атр-терапии.
57. Трудности первого, второго этапов и способы их решения.
58. Деятельность ведущего, направленная на группу в целом.
59. Деятельность ведущего, направленная на отдельного участника.
60. Две линии группового развития.
4.2. Литература
Основная:
1. Бакли Р., Кейпл Дж. Теория и практика тренинга. - СПб.: Питер, 2002. - 352 с.
2. Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения. - СПБ.: Служба доверия, 1994. - 313 с.
3. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. - 2-ое изд. - М.: Изд-во «Ось-89», 2001. - 224 с.
4. Высокиньска-Гонсер Т Поведение группового терапевта //Групповая психотерапия / Под ред. Б.Д.Карвасарского, С.Ледера. - М. : Медицина,1990. - с. 160 - 171
5. ГорянинаВ.А. Психология общения: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: 2002. - 416 с.
6. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Гроссместер общения: иллюстрированный самоучитель психологического мастерства. - М.: Смысл, 1996. - 192 с.
7. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. Л.: Изд. ЛГУ, 1985. - 166 с.
8. Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг. - М.: 1989.
9. Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. Психологический тренинг как инструментальное действие. - СПб.: Речь, М.: Смысл, 2002. - 80 с.
10. Каппони В., Новак Т. Сам себе психолог. - СПб.: Питер Пресс, 1996. - 224 с.
11. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М., 1985. - 297 с.
12. Клюева Н.В., Свистун М.А. Программы социально-психологического тренинга / Яросл. НПЦ «Психодиагностика», Фонд гражданских инициатив «Содействие». - Ярославль, 1992. - 66 с.
13. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия: Учеб. пособие. - 2-ое изд. - СПб.: Высш.шк., 1997. - 464 с.
14. Лебедев Познание личности: Учеб. Пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАТА, 2003. - 352 с.
15. Ли Д. Практика группового тренинга. - СПб.: Питер, 2001. - 224 с.
16. Макшанов С.И. Психология тренинга. - М.: 1991. - 365 с.
17. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. - М.: Изд. МГУ, 1989. - 216 с.
18. Петрушин С.В. Психотренинг в многочисленной группе – Казань:КГУ,1997.
19. Практикум по социально-психологическому тренингу. - 2-ое изд. / Под ред. Б.Д.Парыгина. - СПб.: ИГУП, 1997. - 308 с.
20. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д.Карвасатского. - СПб.: Питер Ком, 1999. - 752 с.
21. Рудестам К. Групповая психотерапия. - СПб.: Питер Ком, 1998. - 384 с.
22. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. - СПб.: Речь, 2000. - 234 с.
23. Смит М. Тренинг уверенности в себе / Пер.с англ. В.Путяты.- СПб.: Речь, 2000. - 244 с.
24. Столин В.В. Самосознание личности. - М.: Изд. МГУ, 1983.- 284 с.
25. Ялом И. Групповая психотерапия. Теория и практика.- М.:Апрель Пресс, 2001г.
Дополнительная:
1. Айви А. Лицом к лицу. - Практическое пособие для освоения приемов и навыков делового общения. - Новосибирск: «Экор», 1995. - 96 с.
2. Фопель К.Технология ведения тренинга.– М.: Генезис, 2003г.
3. Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие– М.: Генезис, 2001г.
4. Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения.– М.: Генезис, 2002г.
5. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе– М.: Генезис, 2002г.
6. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. - М.: «Академия», 2003.
7. Петрушин С.В. Секреты открытого общения. - Казань: КГУ, 1999.
8. Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым. – Ростов- на-Дону: Феникс, 2002.
9. Сборник психокоррекционных техник. - 4-еизд., перераб. и дополнено. - Ярославль: НПЦ «Психодиагностика», 1998. - 60 с.
10. Козлов Н. Н. Лучшие психологические игры и упражнения.- Екатеринбург: Арт ЛТД, 1997.
11. Марсанов Г.И. Социально-психологический тренинг. - М.: Совершенство, 1998.
12. Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. - СПб: изд-во Института тренинга, 1997.
13. Козлов Н.И. Формула успеха. - М.: Аист-пресс книга, 2002.
5. ДИСЦИПЛИНА «ПСИХОЛОГИЯ ЗАВИСИМОСТИ»
3. Основные виды подходов к оценке девиантного поведения.
4. Феноменологический подход к оценке девиантного поведения. Отличие креативности от девиантности.
5. Делинквентное поведение как один из типов девиации.
6. Аддиктивное поведение как один из типов девиации. Признаки аддктивного поведения.
7. Основные характеристики патохарактерологического и психопатологического типов девиантного поведения.
8. Склонность к зависимости как личностная характеристика.
9. Социально одобряемые и неодобряемые виды зависимости.
10. Понятие нормального и патологического влечения.
11. Основные виды мотивов влечения к алкоголю.
12. Этапы развития зависимого поведения.
13. Влияние семьи на возникновение и формирование зависимости. Типы семей, способствующие возникновению аддиктивного поведения.
14. Влияние референтной группы на возникновение и формирование аддиктивного поведения.
15. Понятие созависимого поведения.
16. Роль матери в воспитании зависимой личности.
17. Инфантилизм как одна из характеристик зависимой личности.
18. Особенности психологических защит зависимой личности.
19. Особенности самоотношения зависимой личности.
20. Роль возрастных особенностей в формировании зависимого поведения.
21. Акцентуации характера как один из факторов возникновения зависимости.
22. Проблема иерархизации факторов, обуславливающих склонность личности к зависимости.
23. Пищевая зависимость. Основные виды пищевой зависимости.
24. Стадии развития пищевой зависимости.
25. Сексуальные зависимости. Понятие партнерской и индивидуальной нормы.
26. Сверхценные увлечения. Гемблинг.
27. Фанатизм.
28. Интернет-зависимость.
29. Коммуникативные зависимости (характерологические и патохарактерологические реакции).
30. Алкогольная зависимость. Стадии алкоголизма.
31. Основные личностные характеристики предалкоголика и преднаркомана.
32. Основные черты алкогольной деградации.
33. Наркотическая зависимость. Стадии наркомании.
34. Основные типы профилактики зависимого поведения.
35. Программы профилактики наркомании.
36. Модели коррекции пищевой зависимости.
37. Модели коррекции алкогольной зависимости.
38. Модели коррекции наркотической зависимости.
39. Групповая личностно-ориентированная психотерапия.
40. Сообщество анонимных алкоголиков, анонимных наркоманов.
41. Стрессопсихотерапия алкоголизма Довженко.
42. Модели обучения здоровому образу жизни.
5.2. Литература
1. Акберова С.А. NLP и эриксоновский гипноз при наркотических проблемах. – Казань: Фолиант, 2000. – 60 с.
2. Андреева Т.И. Интернет и профилактика наркотических проблем. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1999. – 38 с.
3. Бабаян Э. А., Гонопольский М.Х. Наркология. М., 1981.
4. Батищев В.В. 12-ти шаговые групповые программы и реабилитация больных алкоголизмом // Вопросы наркологии – 1998. – № 2. – С. 62-79.
5. Батуев А.С. Психическое и физическое здоровье молодежи // Валеология. – 2000. – № 1. – С. 44-47.
6. Братусь Б.С. Актуальные проблемы психологического изучения и коррекции алкоголизма // Вопросы Психологии. 1987. №2. С. 102-111
7. Бузина Т.С. Феномен поиска ощущений // Вопросы наркологии. – 1994. – № 2.
8. Букановская Т.И. Анализ структуры личности и новые подходы к психотерапевтической работе с больными опийной наркоманией // Вопросы наркологии. – 1999. – № 4. – С. 46-49.
9. Гарифуллин Р.Р. Психокоррекция смысловых структур наркозависимой личности: Автореф. дис. … канд. психол. наук / Рос. акад. образования, Ин-т средн. и проф. образования. – Казань, 2000. – 26 с.
10. Гроф К. Неистовый поиск себя: Руководство по личностному росту через кризис трансформации / К. Гроф, С. Гроф: [Пер. с англ.]. – М.: Изд-во Трансперсонального ин-та, 1996. – 342 с.
11. Губочкин П.И. Психологическая модель алкогольной зависимости и метод Шичко // Психологический пульс Ярославля. Ярославль, 1998
12. Гульдан В.В. Психологическое влияние запугивания на установку подростков по отношению к наркотикам / В.В.Гульдан, О.Л.Романова, А.В.Дрынков // Вопросы психологии. – 1990. – № 4. – С. 45-51.
13. Дудко Т.Н. Уровни реабилитационного потенциала наркологических больных как основа дифференцированной системы их медико-социальной реабилитации // Вопросы наркологии. – 2000 – №3. – С. 13-20.
14. Еникеев Д.В. Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков: Учебное пособие: Для студентов сред. и высш. учеб. завед. – М.: Академия, 1999. – 142 с.
15. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального поведения личности. М., 1980
16. Исмуков Н.Н. Без наркотиков: Программа предупреждения и преодоления наркотической и алкогольной зависимости. – М.: Изд-во торг. дома «Гранд»: ФАИР-Пресс, 2001. – 374 с.
17. Карпов А.М. Образовательно-воспитательные основы профилактики и психотерапии наркоманий. – Казань: Медицина, 2000. – 36 с.
18. Касимова Э.А. Жизненный опыт – путь к наркомании? Путь к свободе от наркотиков. – Казань: Фолиант, 1999. – 28 с.
19. Керими Н.Б. Наркомания: социально-психологические причины развития и пути профилактики. – Ашхабад, 1987.
20. Козлов А.А. Зависимость формирования наркотической личности от предиспонирующих факторов / А.А.Козлов, М.А. Рохлина // Журнал неврологии и психиатрии им. Корсакова. – 2001. – Т. 101, № 5. – С. 16-20.
21. Комиссаров Б.Г. SOS: Наркомания / Б.Г.Комиссаров, А.А.Фоменко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000. – 318 с.
22. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: социально-психологические и психиатрические аспекты. – Минск: Беларусь, 1988. – 208 с.
23. Короленко Ц.П. Работоголизм - респектабельная форма аддиктивного поведения // Обозрение психиатрии и медицинской психологии . 1993. №1. С.19-20.
24. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и медицинской психологии . 1992. №2. С.8-15