Министерство образования и науки Российской Федерации
Институт экономики, управления и права (г. Казань)
ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПСИХОЛОГИЯ»
7 семестр 2009/2010 уч. года
Издательство ИЭУиП
Казань
2009
Авторы составители: проф. А.И. Фукин
проф. Р.Ф.Сулейманов
к.пс.н. А.Е Сережкина
ст.преп. Е.В.Байбакова
к.пс.н. Н.В.Ванюхина
Методические указания для студентов 4 курса заочного отделения специальности «Психология» 7 семестр 2009/2010 уч. года. – Казань: Издательство Института экономики, управления и права, 2009
Методические указания содержат вопросы для оценки качества освоения курса, список литературы, темы контрольных и курсовых работ по дисциплинам, изучаемым студентами в рамках специальности 020400 «Психология» в 7 семестре 4 курса заочного отделения.
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании методической комиссии психологического факультета Института экономики, управления и права.
Ó ИЭУиП, 2009 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ДИСЦИПЛИНА «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»…. | 5 |
| 1.1. Вопросы для оценки качества усвоения курса………………………... | 5 |
| 1.2. Литература………………………………………………………………. | 5 |
| 2.ДИСЦИПЛИНА «ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ»…………………………………………………………………………. | 7 |
| 2.1. Вопросы для оценки качества освоения курса………………………... | 7 |
| 2.2. Литература………………………………………………………………. | 7 |
| 3.ДИСЦИПЛИНА«СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»……………… | 10 |
| 3.1. Вопросы для оценки качества освоения курса..………………………. | 10 |
| 3.2. Литература……………………………………………………………….. | 11 |
| 4.ДИСЦИПЛИНА «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА»……………………………………………………… |
12 |
| 4.1 Вопросы для оценки качества освоения курса………………………… | 12 |
| 4.2 Литература………………………………………………………………... | 13 |
| 5. ДИСЦИПЛИНА «ПСИХОЛОГИЯ ЗАВИСИМОСТИ»…………….. | 16 |
| 5.1. Вопросы для оценки качества освоения курса………………………... | 16 |
| 5.2. Литература………………………………………………………………. 6.ДИСЦИПЛИНА «НЕЙРОФАРМАКОЛОГИЯ»……………………… 6.1 Вопросы для оценки качества освоения курса………………………… 6.2 Литература………………………………………………………………. 7. ДИСЦИПЛИНА «КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»…….. 7.1 Вопросы для оценки качества освоения курса………………………… 7.2 Литература………………………………………………………………. 8. ДИСЦИПЛИНА «ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ»…………………….. 8.1 Вопросы для оценки качества освоения курса………………………… 9. ДИСЦИПЛИНА «ПСИХОГЕНЕТИКА» ……………………………. 9.1 Вопросы для оценки качества освоения курса ……………………….. 9.2 Литература……………………………………………………………….. | 17 20 20 20 21 21 22 24 24 26 26 27 |
ПЕРЕЧЕНЬ
4 курса заочного отделения (7 семестр 2009/2010 уч. года)
1. Экспериментальная психология экзамен
2. Общий психологический практикум зачет
3. Специальная психология зачет
4. Основы социально-психологического тренинга зачет
5. Психология зависимости зачет
6. Нейрофармакология зачет
7. Консультативная психология зачет
8. История психологии зачет
9. Психогенетика зачет
1. ДИСЦИПЛИНА «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
1.1. Вопросы для оценки качества освоения курса
1. История экспериментальной психологии.
2. Психологическое исследование.
3. Гипотезы психологического исследования.
4. Методологические подходы в психологическом исследовании.
5. Основные исследовательские методы.
6. Классификация методов психологического исследования.
7. Классификация методов исследования по Б.Г.Ананьеву. Особенности классификации.
8. Наблюдение. Виды. Ошибки.
9. Эксперимент. Виды. Ошибки.
10. Опрос (беседа, интервью, анкета).
11. Тесты. Виды.
12. Моделирование. Виды.
13. Артефакты в экспериментальном исследовании. Методы их устранения.
14. Основные этапы психологического исследования.
15. Идеальный и реальный эксперимент.
16. Внутренняя валидность.
17. Внешняя валидность.
18. Взаимосвязь между основными характеристиками экспериментального исследования.
19. Экспериментальные переменные.
20. Зависимая переменная.
21. Незавимсимая переменная.
22. Отношение между переменными.
23. Контроль переменных.
24. Формирование выборки. Критерии.
25. Доэкспериментальные планы.
26. Экспериментальные планы.
27. Квазиэкспериментальные планы.
28. Основные направления работы следующих ученых: А.Бине, В.М.Бехтерев, Э.Вебер, Ф.Гальтон, Г.Гельмгольц, Ф.Дондерс, К.Левин, Н.Н.Ланге, Э.Торндайк, Г.Эббингауз, Г.Фехнер и др.
1.2. Литература
1. Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия / Н.Д.Гордеева. – М.: Тривола, 1995. – 321 с.
2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Питер, 2000, 320 с.
3. Экспериментальная психология / Под ред. С.Д.Смирнова, Т.В.Корниловой. – М.: Аспект Пресс, 2002.
4. Солсо Р. Экспериментальная психология (серия Секреты психологии. – М.: ОЛМА-Пресс, 2001. – 528 с.
5. Челпанов Г.И. Экспериментальный метод в психологии / Новые идеи в философии.- Сб. 9. – СПб.: Образование, 1913. С. 31-37.
6. Мельникова Н.Н. Экспериментальная психология: Методические рекомендации. – Челябинск: УюрГУ, 2000. – 46 с.
7. Вудвортс Р. Экспериментальная психология. – М.: ИЛ., 1950.
8. Вундт В. Основания физиологической психологии. – Т. 1-2. – СПб., 1880-1881 // Очерки психологии. – М., 1912.
9. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. – Вып. 6. – М.: Прогресс, 1978.
10. Психология общая и экспериментальная. – Изд. 3-е. – Л., 1925.
2.1. Вопросы для оценки качества усвоения курса
1. Этические принципы и правила работы психолога.
2. Методы исследования в психологии.
3. Классификация методов исследования по Б.Г. Ананьеву.
4. Виды наблюдения в психологии.
5. Характеристика полной ситуации психологического исследования.
6. Особенности восприятия человеком реальных ситуаций.
7. Роль личности психолога в наблюдении.
8. Интерпретация поведения на основе наблюдения.
9. Самонаблюдение.
10. Основные требования к ведению протокола наблюдения.
11. Первичная обработка результатов наблюдения.
12. Анализ и интерпретация данных.
13. Основные отличия наблюдения психодиагностических методов.
14. Отношение физических признаков человека и особенностей его поведения к психологической характеристике человека.
15. Интерпретация моторных компонентов в контексте психологии понимания человека.
16. Психологическое и художественное описание человека. Проблема качественного описания и образ человека как целого.
17. Виды бесед в психологии.
18. Области применения, возможности и ограничения различных видов беседы.
19. Основные этапы и фазы беседы.
20. Вербальное и невербальное поведение.
21. Речевое высказывание как действие.
22. Проблема понимания. Виды понимания.
23. Анализ процесса общения в ходе психологической беседы.
24. Наблюдение за поведением клиента во время беседы.
25. Организация беседы.
26. Формирование необходимых коммуникативных установок психолога.
27. Анализ процесса проведения беседы.
2.2. Литература
1. Урунтаева Г.А. Практикум по дошкольной психологии.- М.: Академия, 1998.- 304с.
2. Либин А.В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских российских и американских традиций .- 2-е изд.- М.: Смысл, 2000.- 549с.
3. Дифференциальная психофизиология мужчин и женщин/ Ильин.- 2 изд.
4. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.- СПб.: ООО "Речь", 2002.- 350с
5. ..Логвиненко А.Д. Измерения в психологии: Математические основы: Учеб. пособ .- М.: Изд-во МГУ, 1993.- 480с.
6. Берулава Г.А. Методологические основы деятельности практического психолога: Учеб. пособ.- М.: Высш. шк., 2003.- 64с.
7. Контрольные задания по психологии/ Под ред. Л.А.Першина.- 2-е изд.- М.: Академия, 2000.- 96с.
8. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Практикум .- 3-е изд., доп.- РнаД.: Феникс, 2002.- 704с
9. .Перлз Ф. Практикум по гештальт-терапии.- М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001.- 240с.
10. Фопель К. Психологические группы: Рабочие мат-лы для ведущего: Практич. пособ.- 2-е изд.- М.: Генезис, 2000.- 256с.
11. Кэдьюсон Х. Практикум по игровой психотерапии .- СПб.: Питер, 2000.- 416с.
12. Практикум по арт-терапии/ Под ред. А.И. Копытина.- СПб.: Питер, 2000.- 448с.