Методические указания для доаудиторной подготовки к практическим занятиям по эпидемиологии министерство образования и науки украины (стр. 2 из 25)

Манифестная Острое

Стертая Хроническое

Абортивная Транзиторное (здоровое)

Хроническая Иммунное – после

иммунизации

Периоды болезни

Инкубационный

Продромальный

Разгара

Выздоровление (реконвалесценции)

Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекционного заболевания

Направленность и содержание противоэпидемических мероприятий

Первое звено эпидемического процесса

Инфицированные люди

Выявление

Выяснение эпидемиологического анамнеза

Изоляция дома или в инфекционном стационаре

Сообщение в СЭС

Лечение

Инфицированные животные

Выявление

Изоляция

Лечение или уничтожение

Второе звено эпидемического процесса

Факторы окружающей среды

Дезинфекция

Переносчики возбудителей

Дезинсекция, дератизация

Третье звено эпидемического процесса

Лица, которые контактируют с источником инфекции

• Выявление контактных лиц

• Выявление среди них восприимчивых

• Наблюдение за контактными на протяжении максимального инкубационного периода

• Защита восприимчивых - специфическая иммунопрофилактика

Поиск инфицированных среди контактных лиц Источник возбудителя инфекции – лабораторное обследование

3.3. 3.3 Список рекомендованой литературы:

Основной:

· Епідеміологія / За редакцією Гоца Ю.Д., Колеснікової І.П., Мохорта Г.А. – Київ: Асканія, 2007. – С.

· Синяк К.М. Епідеміологія. - Київ, 1998. - С. 46-56.

· Беляков В.Д., Яфаєв Р.Х. - Эпидемиология. - М., 1998. –

С. 36-83.

· Ющук Н.Д., Тогова М.А., Бушуєва В.В. и др. Эпидемиология.. - М.: Медицина, 1993. - С. 5-36.

Дополнительной:

• Методические указания к освоению практических навыков по эпидемиологии / Составители: Н.Д. Чемич, Г.С. Зайцева, Н.И. Ильина, В.В. Захлебаева. - Сумы: Изд-во СумГУ, 2009. - 95 с.

• Черкаський Б.Л. Руководство по общей эпидемиологии - М.: Медицина, - 2001. - С.38-43

• Офіційний сайт МОЗ України // www. moz.gov.ua

3.4 Материалы для самоконтроля

3.4.1 Вопросы для самоконтроля

1 Предмет и задачи эпидемиологии.

2 Основные этапы развития эпидемиологии (Д. Самойлович, Д.К. Заболотный, Л.В. Громашевский).

3 Эпидемический процесс и его звенья.

4 Разделы учения об эпидемическом процессе.

5 Движущие силы эпидемического процесса.

6 Особенности эпидемического процесса при антропонозах и зоонозах. Понятие о сапронозах.

7 Количественные и качественные проявления эпидемического процесса.

8 Противоэпидемические мероприятия в очаге инфекционных заболеваний.

9 Дайте определение очага инфекционной болезни. В каких направлениях проводится эпидемиологическое обследование очага?

10 Чем обуславливаются границы очага инфекционной болезни? Приведите примеры.

11 Назовите цель и задачи эпидемиологического обследования очага.

12 Как проводится выявление инфекционных больных и сообщения о них?

13 Источник и резервуар возбудителей инфекционных болезней.

14 Больной человек и носитель, их эпидемиологическое значение.

15 Категории носителей возбудителей инфекционных болезней.

16 Мероприятия в отношении больных и носителей как источника возбудителей инфекционных болезней.

17 Эпидемиологическое значение животных.

3.4.2 Тесты для самоконтроля

Выбрать правильные ответы

1 Эпидемическим процессом называют:

а - распространение инфекционных болезней среди животных;

б - распространение инфекционных болезней среди растений;

в - распространение возбудителей среди кровососущих переносчиков;

г - распространение инфекционных болезней в популяции людей;

д - состояние зараженности организма человека или животного.

2 Источниками инфекции для человека могут быть:

а - домашние животные (кошки, собаки);

б - сельскохозяйственные животные (КРС, козы, овцы, свиньи);

в - дикие животные (волки, лисы);

г - синантропные грызуны (крысы, мыши);

д - птицы;

е - моллюски, рыбы.

3 Кто наиболее опасен как источник инфекции:

а - больные с тяжелым течением болезни;

б - больные с легким течением болезни;

в - транзиторные бактерионосители;

г - хронические бактерионосители?

4 Источником возбудителя инфекции могут быть:

а - различные объекты, на которых найден возбудитель;

б - живой зараженный организм человека или животного;

в - продукт, в котором возбудитель хранится длительное время;

г - переносчики, в которых возбудитель сохраняется и размножается.

5 Классификация инфекционных болезней основана на:

а - характеристике свойств возбудителей;

б - отличии в восприимчивости людей;

в - своеобразии механизма передачи возбудителя;

г - особенностях клинического проявления болезни.

6 Звеньями эпидемического процесса являются:

а - возбудители инфекционных болезней;

б - источник возбудителя инфекции;

в - механизм передачи возбудителя;

г - вода, воздух, пища, почва, живые переносчики;

д - восприимчивый организм.

7 В какое время года легко реализуются пути передачи возбудителей:

а - осенью, зимой;

б - во все времена года;

в - весной;

г - в теплое время года, холодное время года;

д - летом?

8 Укажите, какие объекты внешней среды (факторы передачи возбудителей кишечной инфекции) имеют большое эпидемическое значение:

а - детские игрушки;

б - дверные ручки;

в - молоко;

г - виноград;

д - огурцы;

е - сметана.

9 В какие периоды инфекционной болезни человек представляет наибольшую угрозу для окружающих:

а - на протяжении всего инкубационного периода;

б - в последние дни инкубационного периода;

в - в продромальный период;

г - в период разгара болезни;

д - в период реконвалесценции.

10 Выберите сапронозы:

а - эшерихиоз;

б - легионеллез;

в - бешенство;

г - болезни, вызванные Bac. aureus;

д - токсоплазмоз;

е - корь.

11 Возможным источником возбудителей шигеллеза могут быть:

а - человек, который выделяет бактерии;

б - испражнения больного;

в - живая культура дизентерийных бактерий;

г - зараженная вода;

д - мухи;

е - посуда, которой пользовался больной.

12 Звеньями эпидемического процесса являются:

а - возбудители инфекционных болезней;

б - источник возбудителя инфекции;

в - механизм передачи возбудителя;

г - вода, воздух, пища, почва, живые переносчики;

д - восприимчивый организм.

13 Понятие "эндемия" означает:

а - длительное сохранение возбудителей в почве, воде;

б - зараженность возбудителями живых переносчиков;

в - постоянное существование на данной территории инфекционной болезни, характерной для данной местности;

г - распространение на территории инфекционных болезней среди диких животных.

14 Укажите варианты механизма передачи возбудителей инфекционных болезней:

а - аэрозольный;

б - фекально-оральный;

в - трансмиссивный;

г - контактный;

д - водный;

е - пищевой;

ж - вертикальный.

15 Из предложенного перечня зараженных объектов выберите возможные источники инфекции:

а - люди;

б - грызуны;

в - птицы;

г - свиньи;

д - москиты;

е - клещи;

ж - комары;

з - овощи;

и - молоко;

к - вода.

16 Своеобразие механизма передачи возбудителя определяется:

а - тяжестью течения болезни;

б - локализацией возбудителя в организме;

в - условиями жизни источника инфекции;

г - устойчивостью возбудителей в окружающей среде;

д - патогенностью и вирулентностью возбудителей.

17 Проявлениями эпидемического процесса являются:

а - болезнь в острой форме;

б - болезнь в хронической форме;

в - носительство;

г - спорадический тип заболеваемости;

д - эпидемический тип заболеваемости.

18 Выберите потенциальные источники инфекции:

а - больные люди;

б - бактерионосители;

в - птицы;

г - вши;

д - клещи;

е - грызуны;

ж - молоко и молочные продукты.

19 Проявлениями инфекционного процесса могут быть:

а - болезнь;

б - носительство;

в - эпидемия гриппа;

г - вспышка инфекционного заболевания среди животных.

20 Какой признак рассматривается основным при оценке заболевания как вспышка, эпидемия, пандемия:

а - по распространенности;

б - по количеству больных людей;

в - по тяжести заболевания?

21 Источник инфекции при антропонозах:

а - зараженные люди;

б - зараженные животные;