на тему: Патриотическое воспитание учащихся (стр. 3 из 3)
Известный педагог В.А.Сухомлинский писал сыну: «Знай, что настоящего патриота нашей Родины можно убить, сжечь, закопать живым в землю, как делали это изверги фашисты, но покорить нельзя»*. Ни один урок не должен проходить без изучения достойных личностей. Особенно ярко должны представляться борцы, созидатели, мужественные и благородные люди, радевшие за землю Русскую. На их примерах воспитываются идеалы служения отечеству.
Патриотическое воспитание осуществляется на воспитании нетерпимости к недоброжелателям, врагам и предателям Отечества.
В этом отношении воспитание требует исправления ошибок, допущенных органами власти и средствами массовой информации, активно внушающими народу информацию об отсутствии у России врагов.
Какие силы относятся к враждебным России? В условиях, когда нет открытых военных действий, таковыми являются те, кто всячески и всесторонне - экономически, политически, экологически, идеологически,
*Сухомлинский В.А. Письма к сыну Минск 1979 стр. 35информационно и так далее, подрывают устои России, наносят ей непоправимый вред. Эту сторону патриотического воспитания нельзя забывать, здесь нет места христианскому смирению, от этого зависит будущее государства, ее народов.
План работы патриотического клуба «Китеж» на год:
| Тема занятия | Количество часов | Ведущие понятия |
| 1. Введение. Знакомство с целями и задачами клуба | 1 | |
| 2.»Когда Бог смеется» (Смысл притч) | 1 | Притча |
| 3. Утро вечера мудренее (солнечные биоритмы) | 1 | биоритмы |
| 4. Военное искусство наших предков (славян VI - IX века н.э.) | 1 | «стена», ладья; лесостепь |
| 5 .Программирование психики | 1 | Воля, «зомбирование», манипуляции сознанием |
| 6. Оружие разрушения здравого смысла | 1 | Информационная война |
| 7. Символика славян и русов | 2 | Символ, солнцеворот. |
| 8. Истоки Руси: Русь Арктическая, Гиперборея; Балканский полуостров. | 3 | Прародина, праславяне |
| 9. Насколько мы древние? | 1 | Арктическая теория |
| 10. Пить, курить - мертвым быть! | 3 | Алкоголь, наркомания |
| 11. Праздник - духовная основа жизни славян. | 1 | Праздник |
| 12. Праздники славянорусов | 2 | Иван Купала, масленица, новый год. |
| 13. Основные праздники христиан, православия. | 2 | Пасха, Троица |
| 14. Причины кризиса современной глобальной цивилизации. | 2 | Глобализация |
| 15. Русский человек -П.К.Иванов. «Детка». | 2 | «Детка», закалка. |
| 16. Великий Гудини | 1 | Иллюзионист |
| 17. Особенности Русской цивилизации | Цивилизация, культура, русскость, община. | |
| 18. «Страна, расположенная близ рая» (Индия) | 1 | Индуизм, брахманизм, касты. |
| 19. Пришествие Будды. | 2 | Буддизм. |
| 20. Империя Будды | 1 | |
| 21. Мухаммаад. | 1 | Мусульмане, ислам. |
| 22.Заключение: планы на следующий год, обмен | 1 |
| впечатлениями. |
| Всего 34 часа |
Содержание:
1. Знакомство, ознакомление с задачами клуба, организационные
моменты.
2. Знакомство с притчами, образной культурой народов Европы и
Востока, разбор притч, их скрытого смысла.
Например: «Смерть и страх»
Однажды смерть направлялась в Дамаск. В пустыне она повстречалась с
путником.
- Куда торопишься? - спросил ее путник.
- В Дамаск. Хочу забрать с собой тысячу жизней.
На обратном пути смерть вновь проходила мимо путника.
- Ты же говорила, что заберешь одну тысячу жизней, а забрала пятьдесят
тысяч,- сказал ей путник.
- Нет, - ответила смерть,- я забрала одну тысячу. Остальных забрал страх.
(люди реагируют не на реальность, а на идеи в своих головах...)
Энтони де Мело «Когда Бог смеется» Киев, 2003. с. 115
3. Солнечные биоритмы, человек должен следовать им, закону Времени,
иначе он обречен на болезни и слабость ума и тела.
4. Как воевали наши предки славяне в VI - IX веках: с кочевниками,.
Византией. Тактика и стратегия, приемы боя (теория).
5. Как манипулируют сознанием людей с помощью средств массовой
информации, как защитить себя от «зомбирования» (теория и
практические советы).
6. Какими методами ведут информационные войны, с примерами (развал
СССР).
7. Основные символы славян, их смысловая нагрузка, значение.
8. Где истоки Руси? Рассказ о самых известных и малоизвестных теориях
происхождения государства и предках славян.
9. Насколько мы древние? Продолжение предыдущей темы: сколько Руси
лет — тысяча, две, десятки веков?
10. Знакомство с действием наркотиков на физиологию, психику, разум
человека, их последствия. Формирование основ здорового образа
жизни.
11. Праздник - отличие от обычного дня, методы формирования особого
состояния души, мироощущения.
12. Как праздновали наши предки, в чем отличия от современных
празднеств, основы мировоззрения.
13. Истоки праздников христиан, где и что сохранилось из
дохристианской культуры.
14. В чем лежат причины современного глобального системного кризиса
развития человечества, биосферного кризиса, где искать путьвыхода из
него.
15. П.К.Иванов - жизнь, поиск; его система самооздоровления, основа
которой - закалка.
16. Гарри Гудини - знаменитый фокусник и иллюзионист; история жизни
и нахождения своего пути.
17. В чем особенности Русской цивилизации, ее пути; в чем заключается
русскость, как повлиял природно-климатический фактор на ее
развитие.
18. Индия: ее особенности, Веды, мировоззрение.
19 - 20. Будда - его путь и «просветление», основы буддизма. Что положительного он дал миру.
21. Основы ислама, жизнь и путь Мухаммада.
Источники и литература:
1 .Беспятова Н.К. Яковлев Д.Е. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков. Москва Айрис-пресс, 2006.
2. Ведическая культура №1-6. Краснодар, 2004-2005.
3. Как научить детей любить Родину. Пособие для реализации
государственной программы «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2001-2005 годы» / Авторы-составители:
Ю.Е.Антонов, Л.В.Левина, О.В.Розова, И.А.Щербакова. Москва: АРКТИ,
2005.
4. Концепция общественной безопасности. Новосибирск 2002.
5. Наши дни: Православная иерархия и патриотизм в России // Вопросы
иерархии Русской православной церкви. Москва: Академия управления,
2005.
6. Патриотическое воспитание на материале истории // Степанцев А.Т.
Методический справочник учителя истории. Москва: Владос 2000.
7. Преподавание истории и обществознания в школе № 4, 5. Москва 2005.
8. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека. Минск, 1978.
9. Сухомлинский В.А. Письма к сыну. Минск, 1979.