С другой стороны, сценаристы в отчаянии хватаются за голову, услышав, как на монтируемой пленке оратор заявляет: "У меня есть семь предложений. Первое... второе... третье... и т. д."
Иногда сценарист берет менее важную часть речи только потому, что ее легче монтировать, или потому, что она лучше звучит в эфире.
Отказываться от более выигрышного утверждения приходится и тогда, когда в нем содержится намек на другое заявление или факт: "Избиратели отвергнут моего соперника в следующий вторник, ибо он признан виновным по всем статьям, и избиратели его знают".
Подводка к звуковому фрагменту
Текст, предшествующий звуковому "куску", должен подводить к утверждению интервьюируемого, но в нем нельзя использовать слова, которые скоро прозвучат или которые могут выдать содержание и сгладить эффект неожиданности заявления, если какой-то один факт не перевешивает все остальное. Скорее всего сценаристу следует передать общий смысл текста. Фэнг приводит ряд примеров неудачных или хороших подводок (лид-ин) к звуковому фрагменту:
Плохо:
Мэр Смит сказал, что советник Браун ошибается.
Хорошо:
Мэр Смит подверг советника Брауна критике.
Мэр: "Советник Браун ошибается".
Плохо:
Мэр Смит объявил, что все игровые площадки будут закрыты.
Хорошо:
У мэра плохие новости, которые, несомненно, огорчат детей и их родителей.
Мэр: "К сожалению, я должен объявить, что все игровые площадки придется закрыть".
Однако "неудачный" текст, приведенный выше, бывает не только уместным, но и абсолютно точным, если запись на пленке начинается не с самого заявления, а с его комментария.
Подводка: Мэр Смит сказал, что советник Браун ошибается.
Мэр: "Я так оцениваю позицию советника Брауна из-за его непримиримого сопротивления программе украшения города".
Подводка: Мэр Смит объявил, что все игровые площадки будут закрыты.
Мэр: "Мы действуем по рекомендации городского отдела здравоохранения из-за того, что в графстве зарегистрированы два случая менингита".
При такой начальной фразе, отмечает Фэнг, прямая или косвенная цитата становится необходимой частью подводки.
Писать подводку к звуковому фрагменту все равно, что писать текст к "картинкам" в том смысле, что фраза перед записанным на пленке заявлением должна иметь смысл сама по себе. Перед звуковым фрагментом НЕЛЬЗЯ использовать такой текст, как: "Вот что сказал мэр о новых налогах" или "А вот и мэр".
Фэнг советует избегать незаконченных предложений типа "Мэр заявил...", ибо в каждом выпуске новостей возникают технические проблемы. Не всегда пленка запускается тогда, когда надо, поэтому иногда звуковые фрагменты выходят с опозданием, в некоторых случаях совсем теряются.
Иногда текстовая подводка к звуковому фрагменту заменяет вопрос репортера, если на пленке его трудно разобрать, если он слишком длинный, или связан с предыдущим ответом ("В этой связи, как вы можете...?"), или задан репортером конкурирующей станции, а редакционная политика требует исключения голосов соперников. В подобных случаях вопрос должен содержаться в подводке, поскольку звуковой фрагмент записи на пленке начинается с ответа, например:
Диктор: В конце пресс-конференции губернатор объявил, что он не выдвинут кандидатом на место вице-президента от демократической партии. Потом его спросили, как он воспринял это решение.
Губернатор: Я не знаю, что здесь можно изменить.
Отбор сообщений
На сценариста возлагается обязанность просеивать имеющийся материал, отмечает Фэнг. Элемент информации (сцена или факт) должен отвечать одному из двух критериев: важен ли он для сюжета или интересен ли он для зрителей. Если он не соответствует ни требованиям интереса, ни требованиям важности — эти критерии устанавливает сценарист или редактор — его отбрасывают.
При отборе новостей Фэнг рекомендует учитывать и фактор внимания: какая информация привлечет или должна привлечь чье-либо внимание. Самая важная новость — это та, которая задевает наиболее сильно: "М-р Смит, я счастлив сообщить, что ваша опухоль не злокачественная"; "Чарльз, я решила уйти от тебя".
Фэнг анализирует письменный "фрагмент новостей" на кусочке бумаги, протянутом кассиру в банке: "В бумажном пакете у меня лежит бомба. Передай мне все деньги, какие у тебя есть.
Не делай резких движений". В этой записке содержатся следующие компоненты, привлекающие внимание:
— личное участие;
— опасность;
— волнение;
— экономический эффект;
— сиюминутность (время);
— человеческий интерес;
— новизна.
Именно эти элементы, как утверждает Фэнг, превращают событие в новость. Сюда следует добавить два других элемента новостей:
— масштаб события и
— степень известности участников.
В результате получается полный перечень критериев отбора новостей.
В каждом информационном сюжете должен присутствовать один или несколько из этих факторов, но это не значит, что чем их больше, тем важнее сообщение. Всего один фактор может поставить данную новость выше всех других, например: "Сегодня скончался папа римский". Благодаря известности человека, о котором идет речь, оно возглавит список сообщений практически в любой день, тогда как другие факторы новостей в данном сюжете минимальны или вообще не существуют.
"Следует отметить, — пишет автор, — что нет абсолютно однозначных критериев, которыми должен пользоваться начинающий журналист при отборе заявлений, фактов или сцен для включения в конкретный информационный сюжет, но перечисленные выше десять факторов должны дать хороший результат. Главное здесь то, что каждая сцена и каждое предложение должны быть продуманными, и хотя репортеры, операторы, редакторы, выпускающие и режиссеры вырабатывают со временем особый нюх на новости, все они единодушны во мнении, что требуется свой подход к отбору каждого события, каждого кадра, каждого предложения, и никакая официально принятая политика здесь не указ. В хороших редакциях постоянно идет спор по поводу достоинств одного сообщения по сравнению с другим, уместности местной точки зрения и т. д." (с. 100).
Компетентность приходит с опытом. В отличие от футболиста журналист от возраста только выигрывает.
VII. СЦЕНАРИСТ ВИДЕОСЮЖЕТА: ПРАКТИКА
Сюжеты в выпуске теленовостей отличаются друг от друга не только по содержанию, но и по форме, отмечает Фэнг.
Выбор способа подачи новости — в виде заметки (ридер), сообщения с закадровым текстом (войс-овер), студийного выбора (студио пэкидж) или репортерского набора (репортер пэкидж) зависит от многих факторов — от установок редакций до простой удачи. Порой репортер информирует редактора по телефону или радиосвязи, что сюжет не получается: "Я могу дать полуминутный комментарий для закадрового текста из дома Уилсонов, но этого мало для полного набора. Его родители не хотят говорить". Ответ редактора может превратить этот неприятный факт в важнейшее событие дня: "АД только что сообщило, что Иран отпустил Уилсона. Сейчас он направляется в Рим. Скажи это его родителям".
Писать сценарий теленовостей — значит уметь постоянно перестраиваться в течение рабочего дня. В условиях острой нехватки времени, имеющихся материалов и ограниченного бюджета тележурналисту часто приходится жертвовать тем, что нужно бы сделать, в пользу того, что можно сделать.
Видеозапись, несомненно, является самым распространенным средством визуализации новости, но не надо забывать и о других. Компьютерная графика, мультипликация и генераторы знаков придают всякому сообщению визуальную "пикантность". Почти все американские телецентры используют генераторы разделения по цветовому тону для задней проекции. Технически сложные сообщения готовятся заранее, если, конечно, позволяет время. Все материалы сводятся на одну главную видеоленту, некоторые электронные субтитры вставляются уже на этом этапе, чтобы избежать промахов во время передачи. Но чаще всего субтитры вставляются во время выхода новостей в эфир.
Заметка
Самая простая разновидность теленовостей — это заметка продолжительностью от 10 до 30 секунд, которую читают в камеру без показа изображения. Эта форма подходит для ознакомления зрителей с самыми последними событиями. Она также создает разнообразие между несколькими видеосюжетами. Иногда заметка используется как запасное средство для заполнения неожиданно образовавшегося перерыва.
Заметка идет без видеоленты, но при поддержке какого-нибудь статического визуального компонента, например, открытки, фотографии, слайда, сменяющих друг друга в верхнем углу экрана. Графика, сопровождающая заметку, служит визуальной подсказкой для зрителя, ключом к содержанию сообщения. Она часто обозначает тему: например, на экране возникает слово "пожар" или "дорожное происшествие".
Ниже приведены две взаимосвязанные заметки, визуальным компонентом первой является плакат на четверть экрана с надписью "Польша" позади ведущего. Когда первая заметка сменяется второй, визуальная часть вытесняется фотографией папы Иоанна-Павла II. Обратите внимание на безглагольную подводку в первом случае и простой "мостик" в виде наречия "тем временем" во втором.
| Видеоряд | Звук |
| Плакат со словом "Польша" на четверть экрана | Сегодня за рубежом... Дальнейшее ослабление чрезвычайного положения в Польше. Военный правитель этой страны объявил, что "большинство из 2500 членов "Солидарности" будут освобождены. Не было никакого упоминания о Лехе Валенсе. Кроме того объявлено, что чрезвычайное положение будет полностью отменено к концу года, если сохранится спокойная обстановка. |
| Замена фотографией папы римского | Тем временем, как сообщают из Ватикана, папа Иоанн-Павел отложил по крайней мере до следующей весны свой запланированный визит в Польшу. Это произошло после многих месяцев переговоров между Ватиканом и польскими властями. |