Департамент имущественно-земельных отношений для согласования и утверждения в орган по управлению государственным имуществом Ростовской области и в федеральный орган по управлению федеральным имуществом. Распоряжение о включении объектав реестр муниципальной собственности принимается Департаментом имущественно-земельных отношений города при наличии распоряжения Правительства РФ, актов приема-передачи, технической документации, если иное не предусмотрено действующим законодательством.
Имущества, приобретенного в результате деятельности муниципальных унитарных предприятий и муниципальных учреждений. Коммерческая деятельность муниципальных унитарных предприятий и учреждений осуществляется с учетом правового положения имущества, закрепленного за муниципальным унитарным предприятием (учреждением), в соответствии с действующим законодательством. Имущество, создаваемое и приобретаемое в результате деятельности муниципальных унитарных предприятий, а также часть прибыли, получаемой в результате деятельности муниципальных унитарных предприятий, становятся одновременно объектами муниципальной собственности.
Имущество, создаваемое и приобретаемое, а также доходы от разрешенных учреждению видов предпринимательской деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество становятся объектами муниципальной собственности. Имущества, приобретенного по сделкам (купли-продажи дарения и иных), путем переработки материалов.
поступившего в муниципальную собственность в силу приобретательной давности, а также имущества, поступившего в муниципальную собственность по иным основаниям, установленным законодательством Российской Федерации. Оформление данных объектов в муниципальную собственность производится на основании постановления Мэра города. Включение в реестр муниципальной собственности передаваемых объектов осуществляется распоряжением. Департамента имущественно земельных отношений города при наличии заключенного в установленном законодательством порядке договора и акта приема передачи Департаментом имущественно- земельных отношений города в реестр бесхозяйных объектов и ставится на учет в органе, осуществляющем государственную регистрацию прав на недвижимость. По истечении года со дня постановки на учет. Департамент имущественно-земельных отношений города вправе обратиться в суд с заявлением о признании права муниципальной собственности на данный объект. Полномочия органов местного самоуправления по управлению и распоряжению муниципальной собственностью в соответствии с действующим законодательством и Уставом города управление и распоряжение муниципальной собственностью осуществляется на основе сочетания представительных и исполнительных полномочий в пределах ведения муниципального образования. Представление интересов городского сообщества по вопросам распоряжения и управления муниципальной собственностью осуществляется Ростовской- на -Дону городской Думой и Мэром города Ростова-на-Дону. От имени муниципального образования исполнительные полномочия по распоряжению и управлению муниципальной собственностью осуществляет Мэр города, как глава Администрации города.
Начальная школа – детский сад №19
Начальная школа – детский сад №19
Директор
Ульянова Нина Владимировна,
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад № 19 находится по адресу 354003 г. Ростов-на-Дону, ул. Абрикосовая, д. 11 «А», тел.
Руководит образовательным учреждением Ульянова Нина Владимировна – педагог высшей квалификационной категории.
Микрорайон «Заречный», на территории которого расположено образовательное учреждение, социально и экологически благополучный спальный район города, в котором проживет большинство наших воспитанников и учащихся. В ближайшем окружении образовательного учреждения находятся гимназии № 15 и № 6, центр развития ребенка – детский сад № 86, ДОУ № 120, МОУ дополнительного образования детей «Станция юных техников», МУЗ г. Ростова-на-Дону «Детская поликлиника» № 1, кинотеатр «Сочи», совет микрорайона «Заречный», отдел милиции № 1 УВД центрального района г. Ростова-на-Дону. Все эти учреждения способствуют созданию такой социальной среды, которая обеспечивает физическую и техническую безопасность детей, оказывает действенную помощь в процессе адаптации детей в социуме. Тип образовательного учреждения – образовательное учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Вид образовательного учреждения – начальная школа – детский сад № 19. В образовательном учреждении на дошкольной ступени функционируют 7 дошкольных групп, группа кратковременного пребывания детей, работает школа I ступени, в 2006 – 2007 учебном году планируется открытие группы предшкольной подготовки детей. С детьми работают тридцать три квалифицированных педагога. Из них: 9 человек имеют высшую квалификационную категорию; 13 человек – I квалификационную категорию; 8 человек – II квалификационную категорию.
Специалисты: педагог – психолог, музыкальный руководитель, преподаватель физической культуры, преподаватель дополнительного образования по изобразительной деятельности, преподаватель дополнительного образования по хореографии, врач педиатр, медсестра, диетсестра.
Оригинальная, созданная фантазией, творчеством и умелыми руками педагогов и родителей развивающая образовательная среда, способствует единству социальных и природных средств, обеспечивающих разнообразную деятельность детей. В коридорах и рекреациях образовательного учреждения расположены картинная галерея, выставки детских работ, информационные стенды, способствующие просветительской работе, эстетическому развитию детей, педагогов и родителей. В кабинете педагога – психолога проводятся коррекционные занятия с детьми и взрослыми, психогимнастика, тренинги, индивидуальная работа с детьми и родителями. Спортивный и музыкальный залы, в которых проводятся Олимпиады, спортивные и музыкальные праздники, досуги, занятия. Мини музей народного творчества, где с детьми занимаются музейной педагогикой, приобщают их к истокам народной культуры. Работа в театральной студии «Чунга – Чанга» способствует развитию творческих способностей детей посредством различных видов театрализованной деятельности. В ИЗО студии «Фантазия» дети знакомятся с разными видами живописи, прикладным творчеством, проводятся выставки детских работ. В эстетично оформленной столовой – фитобаре дети не только завтракают, обедают и ужинают, принимают кислородные коктейли и пьют фиточай, но и могут познакомиться с обитателями морского дна. Занятия, уроки, экскурсии, конкурсы, подгрупповая и индивидуальная работа, которые проводятся в экологической комнате и в кабинете краеведения, способствуют формированию основ экологической культуры всех участников педагогического процесса, воспитанию гражданственности и любви к Родине.
Воспитательно - образовательный процесс на дошкольной ступени образовательного учреждения строится на основе комплексной программы развития и воспитания детей «Детство», рекомендованной Минобразования РФ. Использование данной программы позволяет обеспечить целостность воспитательно - образовательного процесса, дифференцированный подход к воспитанникам с учетом их возрастных и личностных особенностей. Расширению содержания образовательного процесса способствует также и использование парциальных программ.
На ступени начального школьного образования реализуются программы начального общего образования. Школа работает по учебно – методическим комплектам: «Школа XXI века», «Перспективная начальная школа».
Приоритетными направлениями деятельности образовательного учреждения являются художественно – эстетическое и социально – нравственное развитие детей, которые способствуют решению следующих задач:
развивать творческие способности воспитанников и учащихся во всех видах деятельности посредством использования педагогами развивающих технологий, новых форм и методов работы с детьми;
обеспечить условия для социально – нравственного развития воспитанников и учащихся их коммуникативной и социальной компетенции.
В образовательном учреждении работают кружки: хоровой «ДО – МИ – СОЛЬка», хореографический «Подсолнушки», театрализованной деятельности «Чунга – Чанга», изобразительной деятельности «Фантазия», технического моделирования «Веселый изобретатель», а также студия игрового детского фольклора «Забава». Спортивная секция ТАЭК – ВОН – ДО, группа лечебной физкультуры.
Воспитанники и учащиеся образовательного учреждения принимают активное участие в городских конкурсах, смотрах, олимпиадах занимают призовые места, получают поощрительные призы. Образовательное учреждение награждено почетным знаком «За высокое качество воспитания детей дошкольного возраста», является активным участником сети дошкольных образовательных учреждений реализующих технологии социально – эмоционального развития детей и делились опытом работы по данному направлению на международном семинаре «Социально – эмоциональное развитие ребенка в дошкольном периоде». В учреждении работают семейные клубы «Навстречу друг другу» и «Молодая семья». Результатом работы краевой экспериментальной площадки по инновационному проекту «Сетевая модель развития новых организационно – правовых форм дошкольного образования» стала адаптационная группа кратковременного пребывания детей «Играя, обучаюсь», которая пользуется популярностью у родителей. С сентября 2006 планируется открытие группы предшкольной подготовки детей с гуманитарным уклоном, которая обеспечит уход, оздоровление, воспитание личности каждого ребенка с целью выявления и развития гуманитарных способностей детей 5,5 – 7 лет.