16. Основные модели групповой работы.
17. Сходства и различия между социальной работой с группой и групповой психотерапией.
18. Основные этические принципы работы с группой.
19. Различие подходов к типологии социальной групповой работы.
20. Основные определения и классификации социальной работы с группой.
21. Терапевтические группы: характеристика, своеобразие принципов и подходов.
22. Проблемы группового консультирования в социальной работе.
23. Групповые методы, используемые при пограничных состояниях.
24. Характеристика поведения социального работника в терапевтических группах.
25. Содержание понятий «социальная защита», «социальная поддержка», «социальная работа».
26. Задачи теории и методики социальной работы как науки.
27. Объект и субъект социальной работы.
28. Перспективы развития социальной системы в России.
29. Функции социальной работы.
30. Состояние социальной работы в развитых странах.
6.2. Литература
1. Абрамова г.С. Практическая психология. – М.6 Академический проект, 2002.
2. Андреева Г.М. социальная психолгия: Учеб. Для вузов. – М.: Аспект Пресс. 2000. – 376 с.
3. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т./ Под ред. Аракелова Г.г. – 2-е изд. – М.: Мир, 1996.
4. Лэндрет Г.А. Игровая терапия : искусство отношений. – М.: Междунаро. Пед академия, 1994, - 368 с.
5. Пайнс э Практикум по социальной психологии. – СПб.: Изд. Питер, 200.- 528 с.
7. ДИСЦИПЛИНА «Психотерапия»
7.1. Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины
1. Определение психотерапии. Предмет и задачи психотерапии.
2. Содержание основных понятий и связи между ними: психологическая помощь, консультирование, психокоррекция, психотерапия.
3. История развития психотерапии. Донаучный этап в развитии психотерапии.
4. История развития психотерапии. Научный этап становления психотерапии.
5. Интердисциплинарный характер психотерапии: научные основы психотерапии.
6. Интердисциплинарный характер психотерапии: клинические основы психотерапии; физиологические основы психотерапии.
7. Интердисциплинарный характер психотерапии: психологические основы психотерапии.
8. Механизмы лечебного действия индивидуальной психотерапии:
9. Механизмы лечебного действия групповой психотерапии: конфронтация, корригирующее эмоциональное переживание (коррективный эмоциональный опыт) и научение.
10. Механизмы лечебного действия семейной психотерапии: эмоциональное сплочение и поддержка, обратная связь.
11. Критерии анализа эффектов и эффективности психотерапии.
12. Взаимоотношения врача и пациента в психотерапии.
13. Этико-деонтологические аспекты психотерапии. Основные проблемы этики в психотерапии.
14. Личность пациента как фактор эффективности психотерапии.
15. Личность психотерапевта. Понятие «синдром сгорания».
16. Обучение психотерапевтов: балинтовские группы, супервизии.
17. Психотерапия как искусство общения. Вербальные и невербальные средства общения.
18. Динамическое направление в психотерапии.
19. Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии.
20. Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии.
21. Суггестивная психотерапия.
22. Арттерапия.
23. Телесно-ориентированная психотерапия.
24. Трансактный анализ. Кризисная психотерапия.
25. Альтернативная психотерапия.
26. Индивидуальная психотерапия.
27. Семейная психотерапия.
28. Групповая психотерапия.
7.2. Литература
Основная литература:
1. Кулаков С.А. Практикум по клинической психологии и психотерапии подростков/ С.А. Кулаков.– СПб.: Речь, 2004.– 464с.
2. Романин А. Н. Основы психотерапии: учебник/ А. Н. Романин.– М.: КНОРУС, 2006.– 528с.– (Гриф МО РФ для студ. вузов, обуч. по гуманит. спец.)
3. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика: Учеб. пособ./ Е.Т. Соколова.– М.: Академия, 2002.– 368 с.– (Гриф Сов. по психолог. УМО ун-тов Рос. для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. «Психология»)
Дополнительная литература:
1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы: пер. с англ./ Общ. ред. М.С. Мацковского; Послесловие Л.Г. Ионина и М.С. Мацковского. – СПб.: Лениздат, 1992. – 400с.: ил.
2. Витакер К. «Корни психотерапии».– Спб.: Питер, 2000.– 412с.
3. Глэддинг С. Психологическое консультирование. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – 736с.: ил. – («Серия «Мастера психологии»), с.644–674.
4. Горянина В.А. Психология общения: учеб. Пособие для студентов высш.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с. – Стр. 198–237.
5. Джеффри К. Зейг. Испытание Эриксоном. Личность мастера и его работа. // Перевод с английского В.В. Самойлова. / Под редакцией М.Р. Гинзбурга. – Москва, Независимая фирма «Класс», 1999г. –106 с.
6. Калошина И.П. Психология творческой деятельности: Учеб. пособ. для вузов/ И.П. Калошина.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.– 431с.– (Сер. «Педагогич. школа. 21 век»)
7. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. Учебник для медицинских ВУЗов. – М.: Издательский центр «Академия», 2-е изд. , 2002 г.
8. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия: Учеб. Пособие. – 2-е изд-е, доп., и перераб. – Мн.:Высш.шк., 1997. – 464с., – С.98–100.
9. Кочюнас Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия: учеб. пособие для вузов/ Р. Кочюнас.– 5-е изд.– М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005.– 464с.– (Сер. «Gaudeamus»).
10. Лоуэн А. Терапия, которая работает с телом: Биоэнергетика.– СПб.: Речь, 2000.– 272с.– (Практическая психотерапия).
11. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. – М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 960 с. – (Серия «Справочник практического психолога»). – с. 887-894.
12. Милтон Эриксон, Эрнест Росси, Шейла Росси. Гипнотические реальности. Наведение клинического гипноза и формы косвенного внушения. - Москва, Независимая фирма «Класс» 1999. – 197с
13. Основы психологии семьи и семейного консультирования: Учеб. пособ./ Под ред. Н.Н. Посысоева.– М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004.– 328 с.– (Доп. МО РФ для студ. вузов, обуч. по спец. 031000 «Педагогика и психология», 031300 «Социальная педагогика»).
14. Перлз Ф. и др. Практикум по гештальт-терапии: Пер. с англ.– М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001.– 240с.
15. Перлз Ф. Внутри и вне помойного ведра: Радость. Печаль. Хаос. Мудрость: Пер. с англ.- М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001.– 224с.
16. Практикум по арт-терапии/ Под ред. А.И. Копытина.– СПб.: Питер, 2000.– 448с.: ил.– (Сер. «Практикум по психологии»)
17. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособ./ Под ред. Е.Г. Силяевой.– 3 изд., стереотип.– М.: Академия, 2005.– 192 с.– (Гриф УМО вузов РФ для студ. вузов, обуч. на фак. педагог., психолог. и соц. работы).
18. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография: Пер. с англ.– М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.– 464с.– (Сер. «Психологич. коллекция»)
19. Рудестам К. Групповая психотерапия/ К. Рудестам.– 2-е изд.– СПб.: Питер, 2006.– 384с.: ил.– (Сер. «Золотой фонд психотерапии»).
20. Сандлер Д. Пациент и психоаналитик: Основы психоаналитического процесса: Пер. с англ./ Д. Сандлер, К. Дэр, А. Холдер.– 2-е изд., испр. и доп.– М.: Смысл, 1995.– 194с.
21. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции/ З.Фрейд.– СПб.: Питер, 2004.– 384 с.– (Сер. «Золотой фонд психотерапии»)
22. Фурманов И. А. Основы групповой психотерапии: учеб. пособие/ И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова.– Мн.: Тесей, 2004.– 256с.– (Доп. МО Республики Беларусь для студ. вузов психолог. спец.)
23. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи.– 2-е изд., расшир. и доп.– СПб.: Питер, 2000.– 656с.: ил.– (Сер. «Мастера психологии»)
Интернет-ресурсы:
1. http://marks.on.ufanet.ru/ – собрание статей по психологии, психотерапии.
2. http://psylib.kiev.ua/ – психологическая библиотека Киевского фонда содействия развитию психической культуры формируется из ключевых психологических, философских, религиозных, эзотерических, культурологических и методологических текстов.
3. http://www.nlr.ru:8101/ – Российская Национальная библиотека.
4. http://www.rsl.ru/ – Российская государственная библиотека.
8. ДИСЦИПЛИНА «Методы психокоррекции» (часть 1)
8.1. Вопросы для оценки качества усвоения курса
«Практикум по методам разрешения нестандартных ситуаций»
1. Понятие и типы экстремальных ситуаций.
2. Психосоматические проявления воздействия экстремальной ситуации. Психогенные факторы.
3. Этапы психосоматических последствий экстремальных ситуаций, воздействующих на человека.
4. Формы поведения жертв экстремальной ситуации.
5. Посттравматическое стрессовое расстройство. Его симптомы.
6. Способы адаптации в экстремальной ситуации и после нее.
7. Социально-стрессовые расстройства, их клинические проявления и варианты индивидуально-психологической защиты.
8. Социальные стереотипы, их основные свойства. Приемы выявления стереотипов.
9. Факторы, нарушающие эффективность деятельности человека.
10. Эмоции, их функции. Эмоции как регулятор деятельности. Закономерность Йоркса-Додсона.
11. Нарушение развития психики человека, как следствие деформации его картины мира.
12. Методы саморегуляции эмоциональных состояний.
13. Переферическая теория Джемса и Ланге, альтернативная теория Кеннона и Барда.
14. Фрустрация, ее причины. Защитные механизмы при фрустрации. Положительные и отрицательные моменты фрустрации.
15. Гнев, его особенности; способы коррекции поведения при гневе. Техники обуздания гнева.
16. Раздражительность. Способы коррекции поведения.
17. Техники, позволяющие снять психическое напряжение, симптомы стресса.
18. Аффект. Фазы аффекта. Функции.
19. Понятие стресса. Конструктивный и деструктивный стресс. Фазы стресса. Толерантность к стрессу.