Смекни!
smekni.com

Методические указания к изучению дисциплины к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения (стр. 3 из 3)

Экологическое нормирование. Экологическая экспертиза. Экологический мониторинг окружающей среды. Комплексный анализ состояния окружающей среды. Процедура ОВОС (оценки воздействия на окружающую среду).

Тема 6. Взаимосвязь экологии, экономики, политики, социальных проблем

Природные ресурсы, их классификация. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов. Основы экономики природопользования: от экологического нормирования до реализации принципа «загрязнитель платит» с использованием рыночного механизма интернализации экстерналий и купли-продажи прав на загрязнение природной среды. Масштабы экономических затрат на охрану окружающей среды. Элементы экологического права: законодательное обеспечение экологических принципов рационального природопользования и охраны природы: от профессиональной ответственности до основных национальных актов и международных договоров. Международное сотрудничество в области охраны окружающий среды. Экология и качество жизни. Экологический бизнес и рынок. Стратегия экологического развития.

Приложение Б

Перечень контрольных вопросов для проверки знаний

по дисциплине «Экология»

1. Расположите в порядке значимости три существительных в именительном падеже, характеризующих понятие «экология».

2. Приведите пример химических элементов-биогенов.

3. Приведите примеры взаимоотношений между живыми организмами, между организмами и компонентами неживой среды.

4. Являются ли загрязнения источником экологических факторов? Приведите конкретные примеры для случаев физического, химического, биологического загрязнения среды.

5. Из каких компонентов состоят экологические системы, приведите примеры экологических систем.

6. Синоним слова «трофический»?

7. На что расходуется энергия потребленной пищи?

8. Приведите конкретный пример трофической цепи (леса, степи, луга, пруда…) с указанием видов живых организмов и их трофическую принадлежность (продуценты, консументы или редуценты). Обратимы ли потоки массы и энергии в этой экологической цепи?

9. Виды экологических пирамид и их значение для организации рационального природопользования.

10. Круговорот биогенов: в чем заключен смысл образования сообществ живых организмов с экологических позиций?

11. Какова роль отрицательных и положительных обратных связей в поддержании гомеостаза экосистем?

12. Проиллюстрируйте единой кривой сукцессию, климакс, меостаз (N= ƒ(), где N – численность популяции, – время)

13. Исходя из определения экологии составьте таблицу: экологические изменения – причины этих изменений.

14. Какая тенденция в изменении природоемкости свидетельствует об экологически рациональном ведении хозяйства?

15. Каково значение природных экосистем для человечества, представить ответ в виде списка с пунктами.

16. Какие нетрадиционные энергоресурсы вам известны?