МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БАЛТИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
Экономический факультет
Методические указания по изучению дисциплины для студентов
заочного отделения
«Экономическая теория (микроэкономика»
Специальности: 080507 «Менеджмент организации»
080105 «Финансы и кредит»
080109 «Бухгалтерский учет и аудит»
080504 «Государственное и муниципальное управление»
Форма обучения: заочная
Составитель:
Дроздов О.А.
Санкт-Петербург
2007 г.
Рабочая программа
Дисциплина «Экономическая теория» является обязательным элементом системы высшего образования в Российской Федерации. В соответствии с Государственным образовательным стандартом Российской Федерации по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам, «Экономическая теория» включает 4 раздела: «Введение в экономическую теорию», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «История экономических учений».
Во «Введении в экономическую теорию» рассматриваются и анализируются фундаментальны проблемы экономической науки: ее предмет, методы, функции, законы и закономерности и т.д. В рамках этого раздела изучаются проблемы общественного производства, собственности, хозяйствования и другие.
«Микроэкономика» исследует поведение домохозяйств и фирм, а также взаимодействие этих агентов экономики на отдельных рынках. Основными микроэкономическими проблемами являются: сущность и функции рынка; преимущества и недостатки рыночной организации общества; основные условия рационального поведения потребителей и производителей; детерминанты спроса и предложения; микроэкономическое равновесие и его флуктуации; конкуренция и монополизация рынков; рынки факторов производства; формирование факторных доходов и другие.
«Макроэкономика» рассматривает национальное хозяйство в целом как интегрированную единицу. К основным макроэкономическим проблемам относятся роль, значение, формы и методы государственного регулирования экономики; макроэкономическое равновесие и его флуктуации; экономический рост; безработица; инфляция; деньги и денежное обращение, его рациональная организация; государственный бюджет и его дефицит; кредитно-денежная и фискальная политика государства и другие.
«История экономических учений» позволяет рассмотреть экономическую мысль в ее эволюции, понять сущность и специфические черты современных доктрин и возможности их реализации в РФ, изучить особенности развития экономической науки в России.
1. Цель и задачи курса
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов экономического образа мышления, обеспечивающего осознанное понимание сущности экономических процессов, рациональное поведение в условиях рыночных отношений и эффективное использование полученных знаний в жизни и практической деятельности, а также реализация Государственного образовательного стандарта Российской Федерации по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам.
Основные задачи дисциплины:
− усвоение студентами знаний в области экономической теории;
− привитие студентам навыков самостоятельного изучения и использования экономической литературы, трудов российских и зарубежных экономистов, справочно-библиографической литературы, статистических материалов и других источников;
- формирование у студентов навыков микро- и макроэкономического анализа и использования его результатов в повседневной жизни и практической деятельности менеджера.
Связь курса с другими дисциплинами
«Экономическая теория» учитывает и использует достижения «Психологии», «Политологии», «Высшей математики» и других дисциплин.
«Экономическая теория» является методологической основой ряда общепрофессиональных («Основы менеджмента», «Мировая экономика», «Финансы и кредит» и др.) и специальных («Стратегический менеджмент», «Инновационный менеджмент», «Бухгалтерский учет», «Финансовый анализ» и пр.) дисциплин.
В результате изучения дисциплины студент
ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
- предмет, методы и функции экономической науки, экономические категории и законы, эволюцию экономической науки;
- основы теории общественного производства (классификация экономических благ; проблема ограниченности ресурсов и альтернативного выбора; сущность, факторы, особенности осуществления общественного производства; виды и особенности распределения доходов от факторов производства);
- сущность и особенности рыночной организации общества, а также своеобразие функционирования рыночного механизма;
- сущность, виды, формы конкуренции, типы рыночных структур и их социально-экономические последствия;
- основные положения теории поведения потребителя и теории фирмы;
- основные макроэкономические показатели и методы их расчета;
- модели макроэкономического равновесия, сущность и особенности накопления, потребления и инвестиций;
- сущность, модели и концепции экономического роста;
- причины и классификацию экономических циклов, а также и основные принципы и инструменты антициклического регулирования;
- сущность, функции и роль денег в экономике, особенности функционирования денежного рынка, основные принципы и методы монетарной политики, а также антиинфляционной политики;
- сущность, функции финансов, финансовой системы и финансовой политики государства;
- сущность, особенности, принципы и методы государственного регулирования экономики;
- сущность, особенности, тенденции эволюции мирового хозяйства.
ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
- анализировать в общих чертах информацию о конкретных товарных и факторных рынках, об особенностях и направленности их функционирования, об экономической конъюнктуре, об особенностях и направленности функционирования экономической системы государства;
- применять полученные знания для выработки и реализации оптимальных решений в жизни и деятельности;
- искать и анализировать информацию для ориентирования в основных текущих проблемах экономики, особенно в проблемах, связанных с динамикой уровня цен, подъемами и спадами экономики;
- анализировать решения правительства страны в области фискальной, монетарной, социальной политик;
- грамотно разъяснять основные экономические события в своей стране и за ее пределами.
ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
- об особенностях флуктуаций микроэкономического равновесия на различных рынках и макроэкономического равновесия (общего и частичного);
- об участии государства и монополий в рыночном механизме;
- о функционировании агропромышленной сферы экономики;
- об особенностях функционирования и совершенствования экономической системы современной России, основных тенденциях в реальном секторе экономики.
- об организации банковской системы в России и за рубежом;
- об основных формах и методах воздействия государства на рынок ценных бумаг;
- об экономических аспектах глобальных проблем человечества.
2. Тематический план дисциплины
| № п./п. | Наименование темы | Объём работы студентов | ||||
| Всего часов | Лекции | Семинары | Практ. занятия | Самост. работа | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ | ||||||
| 1. | Тема 1. Предмет экономической теории, ее философские и методологические основы. | 14 | 1 | 1 | - | 12 |
| 2. | Тема 2. Теория общественного производства. | 8 | 1 | 1 | - | 6 |
| 3. | Тема 3. Собственность и модели организации экономических систем. | 8 | 1 | 1 | - | 6 |
| РАЗДЕЛ II. МИКРОЭКОНОМИКА | ||||||
| 4. | Тема 4. Рыночная организация общества. | 10 | 1 | 1 | - | 8 |
| 5. | Тема 5. Механизм функционирования рынка. | 10 | 1 | 1 | - | 8 |
| 6. | Тема 6. Совершенная и несовершенная конкуренция. | 15 | 1 | 1 | - | 13 |
| 7. | Тема 7. Теория поведения потребителя. | 15 | 1 | 1 | - | 13 |
| 8. | Тема 8. Теория поведения производителя. | 15 | 1 | 1 | - | 13 |
| 9. | Тема 9. Предпринимательский капитал. | 15 | 1 | 1 | - | 13 |
| 10. | Тема 10. Издержки производства. | 15 | 1 | 1 | - | 13 |
| 11. | Тема 11. Факторы производства и факторные доходы. | 21 | 2 | 2 | - | 17 |
| 12. | Итого за семестр | 146 | 12 | 12 | - | 122 |
| 13. | Зачет | |||||
| РАЗДЕЛ III. МАКРОЭКОНОМИКА | ||||||
| 14. | Тема 12. Национальная экономика и общественное воспроизводство. | 11 | 1 | 1 | - | 10 |
| 15. | Тема 13. Основные макроэкономические показатели и методы их измерения. | 10 | 1 | 2 | - | 7 |
| 16. | Тема 14.Макроэкономическое равновесие. | 12 | 2 | 2 | - | 6 |
| 17. | Тема 15. Экономический рост. | 8 | 1 | 1 | - | 6 |
| 18. | Тема 16. Цикличность экономического развития. | 8 | 1 | 1 | - | 6 |
| 19. | Тема 17. Труд, занятость и безработица. | 8 | 1 | 1 | - | 6 |
| 20. | Тема 18. Деньги и денежная система государства. | 11 | 1 | 1 | - | 9 |
| 21. | Тема 19. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная (монетарная) политика. | 11 | 1 | 1 | - | 9 |
| 22. | Тема 20. Современная инфляция. | 11 | 1 | 2 | - | 8 |
| 23. | Тема 21. Финансы и финансовая система государства. | 11 | 1 | 1 | - | 9 |
| 24. | Тема 22. Государство и экономика. | 11 | 2 | 2 | - | 6 |
| 25. | Тема 23. Совокупные доходы населения и социальная политика государства. | 8 | 1 | 1 | - | 6 |
| 26. | Тема 24. Макроэкономический анализ открытой экономики. | 10 | 1 | 1 | - | 9 |
| РАЗДЕЛ IV. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ | ||||||
| 27. | Тема 25. Экономические учения эпохи дорыночной экономики и эпохи нерегулируемых рыночных отношений. | 10 | 1 | - | - | 8 |
| 28. | Тема 26. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений. | 10 | 1 | 1 | - | 8 |
| 29. | Тема 27. Особенности и эволюция экономической науки в России. | 10 | 1 | 1 | - | 8 |
| Итого за семестр | 160 | 18 | 18 | - | 124 | |
| Экзамен | ||||||
| Всего | 306 | 30 | 30 | - | 276 | |