б) выделить по тексту (полужирным либо подчеркнутым шрифтом, либо курсивом) наименования (рубрики) сопоставляемых (сравниваемых) позиций (теоретико-методологических положений), фамилии, основные труды и годы жизни представителей тех школ экономической мысли, о месте и роли нововведений которых в истории экономической науки идет речь на страницах эссе;
в) пронумеровать пункты собственного видения (обобщений и выводов) по итогам рассматриваемой проблематики;
г) привести в конце эссе список использованной литературы.
5.5. После внимательной считки и полного устранения опечаток и редакционных и оформительских погрешностей один экземпляр оформленной надлежащим образом самостоятельной работы (реферат либо эссе) сдается на кафедру в сброшюрованном виде. Причем, сдавая строго в установленный срок (не позднее, чем за месяц до начала зачетной и экзаменационной сессии) для регистрации на кафедре (секретарю) выполненную работу, магистранту необходимо на последней странице поставить личную подпись. Позднее указанного срока и вплоть до завершения зачетной и экзаменационной сессии рефераты (эссе) регистрации на кафедре не подлежат и на проверку не принимаются.
3. СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО ВЫПОЛНЕННОМУ РЕФЕРАТУ (ЭССЕ)
В результате проверки реферата (эссе) преподаватель подготавливает письменную рецензию в 2-х экземплярах. В ней указываются его положительные стороны и недостатки, а также пожелания, которые магистранту следует учесть при собеседовании по итогам выполненной самостоятельной работы. Один экземпляр рецензии магистранту необходимо получить на кафедре с тем, чтобы убедиться о допуске в назначенный день к собеседованию с преподавателем, своевременно и обстоятельно подготовиться к нему и явиться с зачетной книжкой.
Отрицательная рецензия на реферат (эссе) означает незачет по этой форме самостоятельной работы (и соответственно зачетной единице учебного процесса). Кроме того, не допущенный к собеседованию магистрант лишается допуска к зачету и по запланированному по дисциплине экзаменационному зачету. Поскольку это равносильно двум академическим задолженностям, то вплоть до кардинальной переработки своего реферата (эссе) либо выполнения новой работы с последующим собеседованием и получением по его результатам зачета магистрант не будет допущен к сдаче экзаменационного зачета по изучаемой дисциплине.
Допуск к собеседованию по выполненному реферату (эссе) не гарантирует непременно положительного результата его прохождения. В процессе собеседования магистранту важно продемонстрировать достаточное владение сущностными аспектами исследуемой проблематики, исчерпывающе и полно ответить на конкретные вопросы по теме реферата (эссе), в том числе касающиеся отмеченных в рецензии в связи с выявленными недостатками замечаний.
Положительный результат собеседования фиксируется в день его проведения в зачетной книжке оценкой «зачет». Наличие данной оценки является допуском к сдаче письменного (в том числе посредством тестирования) экзаменационного зачета по дисциплине в период соответствующей сессии.
4. УЧАСТИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РЕФЕРАТА (ЭССЕ)
В НАУЧНОЙ РАБОТЕ
По итогам выполнения рефератов (эссе), в том числе собеседования, принимая во внимание качественный уровень письменного и устного изложения собственных неординарных суждений и выводов, отдельные работы по рекомендации преподавателя и от лица кафедры могут быть рекомендованы для участия в конкурсе лучших студенческих работ ВЗФЭИ.
Кроме того, авторы таких успешных, с научной точки зрения, работ могут рассчитывать благодаря аналогичным рекомендациям на выступления с сообщениями (докладами) на научных студенческих конференциях ВЗФЭИ и межвузовских научных студенческих конференциях.
Выявленная по результатам подготовки рефератов (эссе) склонность магистрантов к самостоятельному научному исследованию может быть принята во внимание при проведении итогового экзаменационного зачета по дисциплине.
Одновременно некоторым из них могут быть выданы соответствующие рекомендации на предмет поступления в аспирантуру по кафедре, профессорско-преподавательский состав которой имеет полномочия осуществлять научное руководство аспирантами по специальности 08.00.01 – Экономическая теория (области исследования: история экономической мысли, экономическая история, методология экономической науки).
5. Рекомендуемая тематика рефератов (эссе)
1. Неоднонаправленное продвижение экономической науки к истине: постановка проблемы.
2. Этапы и особенности эволюции предмета изучения экономической науки.
3. Этапы и особенности эволюции методологического инструментария экономической науки.
4. Методологическая обусловленность возникновения альтернативных теоретических направлений, течений и школ экономической науки.
5. Протекционистские и либеральные принципы экономической политики и хозяйственного устройства в истории экономической науки.
6. Истоки экономической науки в воззрениях античных философов и средневековых схоластов.
7. Основные этапы и направления истории мировой экономической мысли.
8. Меркантилизм как начало экономической науки.
9. Особенности меркантилизма в Англии и во Франции и их отражение в эволюции хозяйственной жизни и экономической науки этих стран.
10. Место и роль классической политической экономии в истории экономической науки.
11. Физиократия как специфическое течение классической политической экономии.
12. «Невидимая рука» и «Экономический человек» А. Смита как центральный методологический принцип классической политической экономии.
13. Концепция Д. Рикардо и К. Маркса о тенденции нормы прибыли к понижению.
14. Место и роль теории народонаселения Т. Мальтуса в экономической науке.
15. Место и роль в истории экономической науки «закона рынков» Ж.Б. Сэя.
16. Концепция социально-экономических реформ Дж.С. Милля и ее историческое значение.
17. Особенности теории стоимости, прибавочной стоимости и цены производства К. Маркса.
18. Место и роль учения К. Маркса в истории экономической науки.
19. Марксистская методологическая парадигма в советский период эволюции хозяйственной жизни и экономической науки.
20. Затратные теории стоимости классической политической экономии.
21. Реформаторские концепции Р. Оуэна, К. Сен-Симона, Ш. Фурье и их историческое значение.
22. Роль малого бизнеса в реформаторских концепциях С. Сисмонди и П. Прудона.
23. «Третьи лица» в теории макроэкономического равновесия Т. Мальтуса и экономистов-романтиков: сравнительный аспект.
24. Теории богатства в творчестве представителей меркантилизма, классической политической экономии и социалистов-утопистов.
25. Место и роль социально-исторического направления в истории экономической науки.
26. «Маржинальная революция» в истории экономической науки и особенности ее этапов.
27. Место и роль «законов Госсена» в истории экономической науки.
28. Субъективистские и психологические основания австрийской школы маржинализма и их значение в эволюции экономической науки.
29. Место и роль в развитии экономической науки моделей макроэкономического равновесия Л. Вальраса В Парето.
30. Место и роль неоклассицизма в истории экономической науки.
31. Становление микроэкономических оснований экономической науки в творчестве А. Маршалла.
32. «Крест Маршалла» и его роль для экономики фирмы.
33. Место и роль в истории экономической науки концепции Дж.Б. Кларка о статике и динамике.
34. «Закон предельной производительности» Дж.Б. Кларка и его роль для экономики фирмы.
35. Теории стоимости маржиналистских направлений экономической науки.
36. Поведенческие теории стоимости как новейший этап в ее эволюции.
37. Концепции реформ родоначальников институционализма (авторы на выбор).
38. Место и роль институционализма в истории экономической науки.
39. Классовые аспекты теорий разделения труда и производительного труда в истории экономической науки (авторы на выбор).
40. «Крест Кейнса» и его роль в современном макроэкономическом анализе.
41. Место и роль в истории экономической науки теории государственного регулирования экономики Дж.М. Кейнса.
42. Место и роль в истории экономической науки теорий несовершенной (монополистической) конкуренции (авторы на выбор).
43. Теории денег в истории экономической науки.
44. Теории доходов в истории экономической науки.
45. Неокейнсианские доктрины экономической науки: общая характеристика.
46. Неолиберальные доктрины экономической науки: общая характеристика.
47. Ордолиберальные концепции социального рыночного хозяйства Фрайбургской школы неолиберализма (авторы на выбор).
48. Чикагская школа неолиберализма (М. Фридмен).
49. Концепция «неоклассического синтеза» П. Самуэльсона и ее историческое значение.
50. Современный этап эволюции экономической науки в трудах Нобелевских лауреатов по экономике (авторы на выбор).
6. Литература
Основная
1. Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник для вузов. 4-е изд. М.: ИНФРА-М, 2000-2008.
2. Блауг М. Методология экономической науки, или Как экономисты объясняют. Пер. с англ. / Науч. ред. и вступ. ст. В.С. Автономова. М.: НП «Журнал Вопросы экономики», 2004.
3. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд, 1994.
4. Жид Ш, Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995.
5. Майбруд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита - пресс, 1996, 2000.
6. Негиши Т. История экономической теории. М.: Аспект Пресс, 1995.
7. Шумпетер Й. История экономического анализа: В 3-х т. / Пер. с английского под ред. В.С. Автономова. СПб.: Экономическая школа, 2001.