ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методические указания по дисциплине "Микроэкономика" предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее – государственные требования) по специальностям среднего профессионального образования: 0601 Экономика, бухгалтерский учет и контроль, 0602 Менеджмент и 0607 Маркетинг.
В результате освоения программы дисциплины студент заочной формы обучения (далее студент) должен:
иметь представление:
- об особенностях экономических процессов и явлений на микроуровне;
- об экономических основах деятельности фирм, предприятий различных форм собственности;
знать:
- основные экономические показатели, характеризующие работу предприятий (фирм) и методику их расчета;
- механизмы ценообразования;
- формы оплаты труда в современных условиях;
- теоретические основы и методику бизнес-планирования;
- состав основных и оборотных средств предприятий (фирм), посреднических организаций;
уметь:
- рассчитывать основные экономические показатели деятельности предприятия (фирмы), посреднической организации по принятой, стандартной методологии;
- использовать в работе экономическую, нормативную документацию и справочный материал;
- использовать компьютерную технику в режиме пользователя.
Изучение учебной дисциплины "Микроэкономика" базируется на знаниях дисциплин: организация и технология отрасли, менеджмент, делопроизводство, финансы и кредит, статистика и является, в свою очередь, теоретической базой для изучения специальных дисциплин.
Приступая к выполнению контрольных заданий, следует проработать теоретический материал. Для улучшения его усвоения необходимо вести конспектирование и после изучения темы ответить на вопросы самоконтроля.
В соответствии с примерной программой при изучении дисциплины необходимо выполнить одну домашнюю контрольную работу, практические занятия по семи темам и курсовую работу.
Домашняя контрольная работа и ее рецензирование по согласованию с образовательным учреждением может выполняться и представляться на проверку с использованием современных информационных технологий (электронная почта, сети ЭВМ и т.д.).
Возможные изменения примерной программы, внесенные образовательным учреждением, обязательны для выполнения студентом.
Образовательное учреждение в зависимости от профиля и специфики подготовки специалиста в соответствии с рабочим учебным планом и рабочей программой может вносить изменения в содержание, последовательность изучения учебного материала, определение количества домашних контрольных работ, а также при необходимости переводить практические занятия расчетно-описательного характера из аудиторных на самостоятельное выполнение студентами.
Вносимые изменения при условии обязательного выполнения государственных требований по конкретной специальности рассматриваются на заседании цикловой комиссии и утверждаются заместителем директора по учебной работе.
Форму и сроки проведения промежуточной аттестации по дисциплине определяет образовательное учреждение согласно рабочему учебному плану.
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ВВЕДЕНИЕ
Раздел 1. ПРЕДПРИЯТИЕ, ФИРМА, ОТРАСЛЬ
В УСЛОВИЯХ РЫНКА
Тема 1.1. Микроэкономика и рыночный процесс
Тема 1.2. Предприятие и предпринимательство в условиях
рыночной экономики
Раздел 2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
ПРЕДПРИЯТИЯ
Тема 2.1. Основные средства
Тема 2.2. Оборотные средства
Тема 2.3. Аренда, лизинг, нематериальные активы
Тема 2.4. Капитальные вложения (инвестиции),
их эффективность
Раздел 3. КАДРЫ ПРЕДПРИЯТИЯ И ОПЛАТА ТРУДА
Тема 3.1. Кадры и производительность труда
Тема 3.2. Формы и системы оплаты труда
Раздел 4. СЕБЕСТОИМОСТЬ, ЦЕНА, ПРИБЫЛЬ И
РЕНТАБЕЛЬНОСТЬ - ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ В УСЛОВИЯХ
РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ
Тема 4.1. Издержки производства
Тема 4.2. Ценообразование
Тема 4.3. Прибыль и рентабельность
Раздел 5. ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
Тема 5.1. Бизнес - планирование
Тема 5.2. Методы расчета основных показателей
работы предприятия(фирмы)
Тема 5.3. Экономические показатели деятельности
посреднической организации (фирмы)
Тема 5.4. Внешнеэкономическая деятельность предприятия
Курсовая работа
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ
Студент должен:
иметь представление:
- о роли и месте знаний по дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности.
Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов в условиях многообразия и равноправия различных форм собственности.
Методические указания
Приступив к изучению данной дисциплины, студенты должны знать, что термин "экономика" в переводе с древнегреческого языка означает свод правил по управлению домашним хозяйством.
Современное понимание экономики значительно шире. Экономика как наука изучает теоретические основы и практические формы функционирования рыночных структур и механизмы взаимодействия субъектов экономической деятельности общества.
В условиях рыночной экономики выживает то предприятие, которое наиболее грамотно и компетентно определяет требования рынка, организует производство продукции и предоставление услуг, пользующихся повышенным спросом, использует высокопроизводительную технику, прогрессивную технологию. Поэтому основная задача изучаемой дисциплины состоит в анализе возможных (альтернативных) способов использования ограниченных экономических ресурсов, необходимых для достижения определенных целей, позволяющих выбрать лучшую альтернативу.
Дисциплина "Микроэкономика" тесно связана с такими дисциплинами, как "Маркетинг", "Финансы промышленности", "Бухгалтерский учет", "Анализ хозяйственной деятельности", "Статистика промышленности" и др.
Высшим критерием истинной теории является практика. В экономической области - это практика более эффективного хозяйствования, дающая возможность сделать жизнь людей богаче материально и духовно, обеспечить высокие темпы общественного прогресса.
[5, с. 7-10; 8, с. 8-9; 14, с. 3-5].
Вопросы для самоконтроля
1. Понятие термина "экономика".
2. Задачи изучаемой дисциплины.
3. Значение дисциплины "Микроэкономика" для подготовки специалистов экономического профиля.
Раздел 1. ПРЕДПРИЯТИЕ, ФИРМА, ОТРАСЛЬ
В УСЛОВИЯХ РЫНКА
Тема 1.1. Микроэкономика и рыночный процесс
Студент должен:
иметь представление:
- о структурной перестройке экономики;
- о роли конкуренции в рыночной экономике, ее видах.
Микроэкономика как подсистема экономической науки.
Общие основы и принципы функционирования рыночной экономики. Структурная перестройка экономики.
Конкуренция как стимул экономического прогресса в условиях рынка. Виды конкуренции. Проблемы создания конкурентной среды в экономике. Свобода конкуренции и антимонопольное законодательство.
Методические указания
Изучая данную тему, студенты должны уяснить, что раздел экономической науки, рассматривающий основные экономические вопросы с позиции отдельного производителя и потребителя, называется микроэкономикой. Её занимают такие проблемы, как спрос и предложение, формирование цены, издержки производства и методы максимализации прибыли и др.
Предметом изучения дисциплины является поведение, деятельность субъектов рыночных отношений с целью максимизации прибыли в условиях ограниченности ресурсов и безграничности потребностей.
Экономическая реформа в России - это переход от административно-командной экономики с жестким централизованным планированием к рыночной организации общественного хозяйства при определенном воздействии государства на экономику. Главный признак экономики рыночного типа - раскрепощение от внешнего вмешательства, возможности проявления в полной мере хозяйственной самостоятельности и инициативы. Рыночная экономика базируется на принципах: свобода хозяйственной деятельности, всеобщность рынка, равноправие рыночных субъектов, свободное ценообразование и др.
Студентам следует понять, что одним из важных факторов, повышающих эффективность экономической системы рыночного типа, служит конкуренция между субъектами рыночных отношений. Выделяют ее виды: совершенную (чистую), монополистическую, олигополистическую конкуренцию и чистую монополию. Совершенная конкуренция и чистая монополия - два противоположных типа структуры рынка, в реальной экономике встречаются крайне редко. На практике имеет место несовершенная конкуренция - монополистическая и олигополистическая.
Главным инструментом, способствующим развитию конкуренции, служат меры по демонополизации структур в отдельных отраслях и производствах. В странах с рыночной экономикой действует антимонопольное законодательство. Оно препятствует образованию структур, способных взять в свои руки производство определенного вида товаров, отстранив от него конкурентов, вытеснив их с рынка.
[3, с. 18-24; 4, с. 11-17; 5, с. 8-10, 16, 225-240, 244-252; 7, с. 101-103; 8, с. 19, 46, 139-161; 9, с. 221-278; 11, с. 198-118].