| Утверждён на заседании педагогического совета № 1 от 26.08.10г. Директор школы ________________М.М. Хабаева |
ПЛАН
учебно-воспитательной работы
МОУ СОШ № 33
имени Заурбека Калоева
на 2010 – 2011 учебный год
г. Владикавказ, 2010
Введение
- Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 33 была открыта в 1964 г. как средняя общеобразовательная школа.
- В МОУ СОШ № 33 функционирует орган государственно-общественного управления – Управляющий Совет, общешкольный родительский комитет.
- В 2007 г. МОУ СОШ № 33 имени З. Калоева прошла лицензирование. В 2009 году успешно прошла аттестацию и аккредитацию.
- С 2001 по 2002 учебный год принимает участие в Федеральном эксперименте по обновлению структуры и содержания образования.
- Распоряжением АМС г. Владикавказа от 28.04. 2003 года МОУ СОШ №33 было присвоено имя общественного деятеля, члена ЦИК СССР с 1922 по 1935 Заурбека Калоева. Открытие мемориальной доски состоялось 30 мая 2007 года (автор-скульптор Дзбоев М.Н.).
- С 2003-2004 учебного года вводится в содержание образования предпрофильное обучение по естественно - математическому направлению.
Школа имеет три ступени: I – начальная школа, II – 5-9 классы, III- 10-11 классы.
Учредители: Управление образования г. Владикавказа
Комитет по управлению имуществом г. Владикавказа.
Тип: общеобразовательная
Вид: средняя общеобразовательная
Статус учреждения: общеобразовательное учреждение
Контактная информация:
ИНН – 1504004510
КПП – 150401001
ОГРН – 1021500773425
Л/счет – 03621621300 в ГРКЦ НБ РСО-А
БИК – 049033001
Юридический адрес: 362031 г. Владикавказ ул. Калоева 408, т. 74-04-48,
т.74-00-82
e-mail-school_33@list.ru
Численность персонала: сотрудников - 33, из них педагогов - 18
Экономические условия района нахождения:
В районе находятся заводы – «Разряд» и Цветметавтоматика.
Климатические условия района нахождения:
Школа находится в экологически незагрязненном районе.
Социальные условия района нахождения:
Школа находится рядом с поликлиникой №5, домом престарелых «Забота», детскими садами № 37 и №77, детским домом «Ласка».
Школа № 33 была построена в районе частных секторов. В связи с тем, что рядом находятся 35, 38, 39, 16 школы, численность детей составляет в среднем от 200 до 300 учащихся.
Социокультурные условия района нахождения:
Станция юных техников, Дворец молодежи.
Цель: «Повышение эффективности образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения»
Задачи на новый 2010 - 2011учебный год
1. Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребёнка и совершенствование педагогического мастерства учителя:
-реализация компетентностного подхода в образовательном процессе;
-оптимизация урока за счёт использования новых педагогических технологий (ИКТ, проблемного обучения, метода проектов и др.) в образовательном процессе;
-повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий, качества обучения школьников;
-формирование исследовательских умений и навыков, обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов;
-активизация работы по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся и педагогов;
- обеспечение методической работы с педагогами образовательного учреждения на диагностической основе;
- подготовка к государственной (итоговой) аттестации учащихся 9,11-х классов; содействие профессиональному самоопределению школьников.
2. Отбор и разработка профильных и элективных курсов на уровне программ.
3. Изучение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей:
- формирование информационной компетентности педагогов;
- создание банка данных по проблемам современного урока, формам и методам обучения;
4. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса и системы повышения квалификации педагогического коллектива.
5. Подготовка к переходу к новым образовательным стандартам.
6. Создание эффективной системы выявления и поддержки одаренных
учащихся;
7. Совершенствование системы внеучебной деятельности посредством
разработки совокупности программ:
- досуговая деятельность;
- традиции школы;
- внеучебная деятельность по предмету;
8.Развитие учительского потенциала: мотивация профессиональной
творческой деятельности учителя, современного, диалектического стиля
педагогического мышления учителя, готовности к профессиональному
самосовершенствованию, работе над собой.
9. Обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через
сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного
образования;
10. Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной
документации.
Приоритетные направления работы школы:
1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.
2. Развитие творческих способностей обучающихся.
3. Работа по развитию одарённости и адаптивных возможностей учеников.
4. Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.
5. Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.
Ожидаемый результат на 2010 / 2011 учебный год
- успеваемость – 99,8 %;
- качество обучения – 39 %;
- сформированность готовности выпускников к продолжению образования в высших учебных заведениях – 90 %;
- обеспечение приобщения к научно-исследовательской деятельности– 18 %.
(ХАБАЕВА М.М.)
· Руководство всеми видами деятельности школы.
· Учет детей в микрорайоне школы.
· Руководство педагогическим и ученическим коллективами школы.
· Координация деятельности заместителей и профсоюзной организации.
· Подбор и расстановка кадров.
· Руководство работой педсовета.
· Всеобуч. Книга движения учащихся. Комплектование классов.
· Контроль за состоянием преподавания и качеством подготовки учащихся по ОБЖ, физической культуре.
· Руководство методическим объединением учителей начальной школы.
· Соблюдение правил внутреннего распорядка, санитарно-гигиенического режима, работа с родителями, руководство работой библиотеки.
· Финансово-хозяйственная деятельность школы.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
(Мирошниченко И.В.)
· Расписание уроков.
· Тарификация учителей.
· Отчётность школы.
· Комплектование классов.
· Учет замещённых уроков.
· Тематические планы учителей по курируемым предметам.
· Внеклассная работа по курируемым предметам.
· Итоговая аттестация учащихся. Организация ЕГЭ.
· Хронограф.
· Состояние классных журналов (10- 11 классы, начальная школа), учёт знаний и посещаемости.
· Составление проектов приказов и распоряжений по школе.
· Выполнение учебных программ и образовательных стандартов.
· Контроль за состоянием преподавания и уровнем подготовки по предметам: математика, физика, химия, география, биология, природоведение, информатика.
· Организация предпрофильного и профильного образования.
· Обязанности системного администратора.
· Мониторинг «Новая школа и ИКТ».
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
(Геладзе М.Р.)
· Всеобуч. Учёт детей в микрорайоне.
· Методическая работа.
· Аттестация учителей.
· Работа с молодыми учителями.
· Внеклассная работа по курируемым предметам.
· Тематические планы учителей по курируемым предметам.
· Состояние классных журналов (5 – 9 классы), учёт знаний и посещаемости.
· Контроль за состоянием преподавания и уровнем подготовки по предметам: иностранный язык, русский язык и литература, история, обществознание
· Организация и проведение внутришкольного мониторинга.
· Организация и проведение предметных олимпиад.
· Контроль за работой школьной столовой.
· Итоговая аттестация 9-х классов.
· Составление проектов приказов и распоряжений по школе.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА
ПО ВНЕКЛАССНОЙ И ВНЕШКОЛЬНОЙ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
(Кадиева Л.В.)
· Планирование внеклассной и внешкольной воспитательной работы.
· Организация и проведение общешкольных мероприятий.
· Контроль за выполнением плана воспитательной работы классными руководителями.
· Руководство методическим объединением классных руководителей.
· Педагогическое руководство ученическим самоуправлением.
· Организация воспитательной работы по месту жительства учащихся.
· Руководство работой родительского комитета. Педагогическое просвещение родителей.