Таким образом, в ЦТР «Гармония» занимаются дети из всех социальных групп, проводится работа с различными категориями детей, среди которых есть и опекаемые и дети–инвалиды.
4. Достижения учащихся
Учащиеся объединений нашего центра активно принимают участие в конкурсах и выставках разного уровня.
Таблица №6
Достижения обучающихся ЦТР «Гармония»
Уровень мероприятия | 2009-2010гг | 2010-2011гг |
Городские | Участников – 208 Победителей - 87 | Участников – 107 Победителей - 63 |
Окружные | Участников – 41 Победителей - 6 | Участников – 32 Победителей - 30 |
Областные | Участников – 191 Победителей - 61 | Участников – 132 Победителей - 13 |
Всероссийские | Участников – 56 Победителей - 6 | Участников – 34 Победителей - 5 |
Анализируя данные таблицы достижений, делаем вывод, что показатель достижений несколько снижен в сравнении с прошлым годом. Уменьшилось как количество участников, так и победителей, но все это связано с такими причинами как – отсутствие финансирования поездок, болезнь педагогов и детей, отсутствие обратной связи – работы отправлены в оргкомитеты конкурсов, а итогов пока нет.
Высоких результатов в этом учебном году добились обучающиеся:
- Васькова Алена(I), Заломов Никита (III), Кирилова Настя (III) – победители XII Всероссийского турнира по тхэквондо. (тренер Блинков А.Б.);
- Студия танца «Гармония» – победители детского эстрадного конкурса, победители областного конкурса «Уральские звездочки» (ПДО Усанова Л.В.);
- Баранов Ринат – победитель Всероссийского детского творческого конкурса «Святые заступники Руси» (ПДО Лаврентьева Т.В.);
- Филимонова Даша, Семакова Надя – участники Всероссийского детского творческого конкурса «Святые заступники Руси» (ПДО Грядунова Г.А.);
- Студия танца– лауреаты XI Областного фестиваля – конкурса «Звездные россыпи», лауреаты IV Всероссийского конкурса – фестиваля творческих коллективов в Москве «Сердце России» (ПДО Чумакова А.В.)
- Шахман Даша, Аллагов Евгений, Егорова Таня -победители интернет – конкурса открыток и слоганов «Космос Style» (ПДО Лобанова Т.Н., Кынчина Ю.В., Лаврентьева Т.Н.);
- Объединение «Танцы в стиле хип-хоп»– победители областной творческой акции «Шаги на встречу» (ПДО Белоусова Л.В.)
-Суркова Валентина– победитель Всероссийского конкурса рисунков «Моя Родина – 2010» (ПДО Лобанова Т.Н.);
- Альчикова Анастасия, Лосев Данил, Дерингер Светлана– победители Областного конкурса фототворчества «Оригинальный дизайн» (ПДО Шабалина Т.А);
- Семаков Антон– победитель областного фестиваля творчества инвалидов «Искусство дарует жизнь» (ПДО Грядунова Г.А.);
- ТРДО «ЮНТА»– победители муниципального и межтерриториального этапа областного конкурса «Будущее Тавды – выбор за нами» (ПДО Османова О.М., Чусовитина В.А.);
-Махмудов Руслан, Багромян Илья, Карачев Алексей, Никитин Антон, Беседа Михаил, Лужкова Людмила, Захарова Валерия – победители турниров и первенств по боксу (ПДО Михайлов);
- Махмудов Руслан – победитель чемпионата Свердловской области по боксу (ПДО Михайлов);
- Шахман Даша, Афонасьев Гриша, Бердинская Олеся – победители отборочного тура областного фестиваля – конкурса творчества детей и подростков «Город мастеров» (ПДО Лобанова Т.Н., Грядунова Г.А).
Учащиеся объединений активно участвуют в мероприятиях Центра, города, на областном, окружном и всероссийском уровнях. Внесены в энциклопедию «Одаренные дети – будущее России» 11 педагогов и 11 учащихся Центра «Гармония».
5. Анализ педагогической деятельности
5.1. Анализ кадрового потенциала
В 2010-2011 учебном году в ЦТР «Гармония» работало на начало учебного года 47 педагогов основного состава. По данным на конец года списочный состав сотрудников основного состава уменьшился на 4 педагога. Это произошло в связи с уходом 2 педагогов на заслуженный отдых и 2 педагога сменили место работы.
Средний возраст основного педагогического состава 43 года, это опытные педагоги с высшим и средне – профессиональным образованием, способные к саморазвитию и самообразованию.
Таблица № 7
Анализ кадрового потенциала
(основные педагоги, данные на 01 января каждого года)
Учебный год | Всего сотрудников | Педагогический состав | Основной состав | Совместители |
2010 | 135 | 79 | 49 | 30 |
2011 | 122 | 72 | 47 | 25 |
Таблица № 8
Образовательный уровень педагогических кадров
(основные педагоги, данные на 01 января каждого года)
Учебный год | Штатные сотрудники | Образовательный уровень педагогических кадров (основных педагогов) | |||||||
высшее | % | педагог. высшее | % | ср-профес | % | среднее | % | ||
2010 | 49 | 19 | 38,8% | 14 | 28,6% | 26 | 53,0% | 4 | 8,2% |
2011 | 47 | 18 | 38,3% | 13 | 27,6% | 26 | 55,3% | 3 | 6,4% |
5.2. Система повышения квалификации педагогического коллектива
Концепция модернизации образования, определила основные направления и этапы важного процесса развития нашего общества - "подготовка педагогических кадров нового поколения и формирование принципиально новой культуры педагогического труда".
Основная задача методической службы ЦТР «Гармония» на 2010-2011 учебный год - подготовка педагогов, обладающих высокой квалификацией и необходимой информационной культурой к овладению новых информационных технологий в процессе обучения и управления образованием.
Для реализации задач службы в этом учебном году проводилась следующая работа:
- аттестация педагогических кадров;
-курсы повышения квалификации;
-участие педагогов в профессиональных конкурсах;
-участие педагогов в методической деятельности;
- фестиваль творческих достижений педагогов и учащихся ЦТР «Гармония»:
- работа методических объединений различной направленности;
- работа «Школы молодого педагога».
Таблица № 9
Аттестация педагогов
(основные педагоги, данные на 01.01.)
Учебный год | Численность пед. работ. (основных) | Высшая кв.кат. (в т. ч рук. | % | I кв.кат. | % | II кв.кат. | % | Без категории | % |
2010 | 49 | 7 | 14,3 | 21 | 42,9 | 17 | 34,6 | 4 | 8,2 |
2011 | 47 | 7 | 15,0 | 23 | 48,9 | 16 | 34,0 | 1 | 2,1 |
Педагоги ЦТР «Гармония» ежегодно проходят процедуру аттестации, повышают и подтверждали уровень квалификационной категории. На конец учебного года общий процент аттестованных педагогов в 2010-2011 учебном году- 100%, а в 2009-2010 учебном году – 80.4%, что свидетельствует о профессиональном росте педагогов.