В реферате были проведены следующие исследования: выяснение истоков петровских преобразований; рассмотрение главных реформ Петра I; выявление исторического значения реформ для России. Они были проведены с помощью таких методов как сравнительный анализ (сравнение исследуемых фактов, событий, теорий или процессов и в их анализе) и комбинирование материала (анализ текста используемых источников, выделение в нем наиболее важных фрагментов).
При проведении исследования были получены следующие результаты:
1. Еще до Петра были созданы предпосылки широкой европеизации, заметно усилились связи с зарубежными странами, в Россию постепенно проникают западноевропейские культурные традиции, даже бритье бород уходит корнями в допетровскую эпоху. В XVII в. отставание России от уровня развития западноевропейских государств было весьма значительным, несмотря на обозначившуюся тенденцию к сокращению разрыва. Реформаторской деятельности была обусловлена, прежде всего, задачами внутреннего переустройства, которые были продиктованы нуждами ведения Северной войны. Важнейшим этапом в проведении реформ стало посещение Петром в составе Великого посольства ряда европейских стран. По возвращении Петр направляет много молодых дворян в Европу для изучения различных специальностей, главным образом для овладения морскими науками.
2. Реформа культуры и образования: введение нового календаря (7208 год становится 1700-м, а празднование Нового года переносится с 1 сентября на 1 января); выходит первый номер газеты "Ведомости" - первой русской газеты (1703 г.); в Москве появляется инженерная школа (1711 г.); была открыта Славяно-греко-латинская академия - первое высшее учебное заведение в России (1687 г.). Реформа государственного управления: боярская дума заменена сенатом (1711 г.); приказы заменены коллегиями; введена «Табель о рангах»; «Указ о престолонаследии»; столица перенесена в Петербург (1712 г.); Петр I принял титул Императора (1721 г.). Военная реформа: создание регулярной армии; введение рекрутской повинности; создание флота; новые военные уставы; проведение экипировки войск. Церковная реформа: ликвидировано патриаршество; церковь стала управляться Святейшим Синодом; священники стали получать звания из казны. Экономические реформы: проведена всеобщая перепись населения и введена подушная подать; создано более 180 мануфактур; введены казенные монополии на товары первой необходимости; массовое строительство дорог и каналов. Социальная реформа: «Указ о единонаследии (1714 г.); для крестьян вводятся паспорта; крепостные и холопы уравнивались.
3. Историческое значение реформаторской деятельности Петра Великого носило неоднозначный характер, так как многие реформы не только помогли России стать могущественной державой, но и окончательно закрепостили крестьян. Преобразования послужили основой для установления в России абсолютной монархии, было создано мощное промышленное производство, сильная армия и флот, что позволило России добиться выхода к морю, преодолеть изоляцию, сократить отставание от передовых стран Европы и превратиться в великую державу мира. Реформы в области культуры и быта, с одной стороны, создавали условия для развития науки, просвещения, литературы и т.д. Но с другой, механическое и насильственное перенесение многих европейских культурных и бытовых стереотипов препятствовало полноценному развитию культуры, основанной на национальных традициях. Это вызвало глубочайший социокультурный раскол общества, во многом предопределивший глубину противоречий и силу социальных потрясений начала ХХ в. Прекрасно понимая значение развития торговли и промышленности, Петр осуществил ряд мероприятий, удовлетворявших интересы купечества, укреплял и закреплял крепостные порядки, обосновывал режим самодержавного деспотизма. Не было и не могло быть заранее разработанного общего плана реформ. Они рождались постепенно, и одна порождала другую, удовлетворяя требованиям данного момента. И каждая из них вызывала сопротивление со стороны самых различных социальных слоев, вызывала недовольство, скрытое и открытое сопротивление, заговоры и борьбу, отличающуюся крайним ожесточением.
Реализовав поставленные в реферате задачи, приходим к выводу о том, что грубые, силовые методы модернизации страны, применявшиеся без оглядки на бесчисленные жертвы, помогли достичь поставленных целей, но в то же время привели к крайнему истощению народных сил в царствование Петра. При Петре I сложилась новая система государственных учреждений, получила окончательное оформление абсолютная монархия. Идеи Петра были направлены на создание такого совершенного и всеобъемлющего законодательства, совершенной и точной как часы государственной структуры, через которую могло бы реализовываться законодательство. Петр Великий во многих сферах внутренней политики начинает отходить от принципов прямого насилия к регулированию общественных явлений с помощью бюрократической машины. Особенно важной была реформа Сената, т.к. на него возлагались многие функции. Петр стремился сделать Россию европейской страной во всех смыслах этого слова и придавал большое значение даже самым мелким деталям процесса. Преобразования Петра стабилизировали страну. Новые учреждения и социальные структуры создали определенную устойчивость общества. В итоге преобразований Россия стала сильным европейским государством. Во многом была преодолена технико-экономическая отсталость. Однако рутинная техника и крепостнические отношения в сельском хозяйстве задерживали рост производительных сил.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аксенов Ю. П. История СССР / Аксенов Ю. П. – М.: Издательство высшая школа, 1982. – 512 с.
2. Анисимов Е. В. Время петровских реформ / Анисимов Е. И. – Л.: Издательство Лениздат, 1989. – 496 с.
3. Артемьев А. В. История России в лицах / А. В. Артемьев.- М.: Гардарики, 2000. - 235 с.
4. Головатенко А.В. История России: спорные проблемы/ Головатенко А.В.- М.: Издательство Школа-Пресс, 1994.- 562с.
5. Зуев М. Н. История России с древности до наших дней / Зуев М. Н. – М.: Издательский дом « ОНИКС 21 век », 2003. – 928 с.
6. История России: Учебник / Орлов А. С., Сивохина Т. А. – М.: Издательство Проспект, 2008. – 528 с.
7. Лазарев А. И. Чтения и рассказы по истории России/ Лазарев А. И. - М.: Издательство Правда, 1989.- 340 с.
8. Озерский В. В. Правители России. От Рюрика до Путина. История в портретах. / Озерский В. В. Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Издательство Феникс, 2004. – 352с.
9. Павленко Н. И. Петр Великий/ Павленко Н. И. – М.: Издательство Мысль, 1990.- 591 с.
10. Соловьев С.М. Об истории новой России / Соловьев С.М. - М.: Издательство Просвещение, 1993.- 79с.
11. Стражев А. И., Сказкин С. Д. Детская энциклопедия // Из истории человеческого общества. - М.: Издательство Академии Педагогических Наук РСФСР,1961. – Т. 7. –С. 401-419.