Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме.
12. Проблемы современной семьи (рассказ о специфике проблем современной семьи, их причинах, последствиях конфликтов между родственниками, проблеме отцов и детей).
Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по теме. Дать классификацию проблем современной семьи, описать их причины и последствия.
13. Обязанности и специфика трудовой деятельности социальных работников (рассказ о профессиональной деятельности социальных работников).
Задание: Подготовиться к монологическому высказыванию по данной теме, раскрыть специфику профессиональной деятельности социальных работников и их функциональные обязанности.
Программный грамматический материал
Глаголы to be, to have, артикли, множественное число существительных, предлоги времени и места, местоимения и их виды, степени сравнения прилагательных, предлоги, времена английского глагола (действительный и страдательный залог), модальные глаголы, прямая и косвенная речь, согласование времен, инфинитив, герундий, причастия и их формы.
Задания: выполнение грамматических устных и письменных упражнений. Подготовка к контрольным работам.
Литература: № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22.
В результате изучения данной темы студент должен
1. знать лексический минимум, позволяющий рассказать о своей семье, своих родственниках, чем они занимаются, где живут, где работают, какие отношения между ними установились;
2. уметь пользоваться лексическим минимумом, обладать навыками свободного владения лексическим минимумом по теме, вести беседу на английском языке, уметь задавать вопросы по теме, отвечать на них и воспринимать соответствующую информацию.
Литература: 2, 6, 7, 8, 9, 15, 16, 17, 19, 24.
1. How old are you?
2. Are you married?
3. Have you a family of your own?
4. What are your parents?
5. What are you?
6. Are you the only child in your family?
7. What are your sisters (brothers)?
8. How old are your sisters (brothers)?
9. Do you live together?
10. Where do you live?
11. Have you got any other close relatives?
12. How often do you see them?
13. Do you have children?
14. How old are they?
15. What do they do?
16. What do you usually do in the evenings?
17. Is your family a happy one?
18. Have you got any problems concerning family relations?
1. How old are you?
2. I am 17 years old.
3. I haven't got a family of my own.
4. My family consists of four persons.
5. My father works as an engineer.
| 1. to make a date | a. влюбиться в кого-л. |
| 2. to court smb | b. ухаживать за кем-л. |
| 3. to fall in love with smb | c. супруг |
| 4. to be in love with smb | d. серебряная (золотая) свадьба |
| 5. to propose to smb | e. медовый месяц |
| 6. to be engaged to smb | f. назначить свидание |
| 7. to marry smb | g. брак по любви |
| 8. marriage for convenience | h. развестись с кем-л. |
| 9. to marry for love | i. быть женатым/замужем |
| 10. a love match | j. молодожёны |
| 11. to get married | k. пожениться |
| 12. to be married (to smb) | l. носить обручальное кольцо |
| 13. a marriage | m. сделать предложение |
| 14. a civil marriage | n. быть помовленным с кем-л. |
| 15. a wedding | o. брак по расчёту |
| 16. to wear a wedding ring | p. свадьба, бракосочетание |
| 17. newly-weds = just married | q. брак, замужество |
| 18. honey-moon | r. жениться по любви |
| 19. spouse | s. бывшая жена (муж) |
| 20. to divorce from smb | t. гражданский брак |
| 21. an ex-wife (husband) | u. жениться на ком-л. |
| 22. a silver (golden) wedding | v. быть влюблённым в кого-л. |
| 1. She is an elderly person. | A. I'm 20. She is 15. |
| 2. She is well over fifty. | B. She is 14. |
| 3. She is an adult. | C. She is 35. |
| 4. She is a middle-aged person. | D. I'm 40. She is 45. |
| 5. She is my elder sister. | E. She is 87. |
| 6. She is in her late thirties. | F. She is 55. |
| 7. She is a pensioner. | G. She is over 18 or 21. |
| 8. She is in her early forties. | H. I'm 10. She is 17. |
| 9. She is five years senior to me. | I. She is 39. |
| 10. She is two years younger than me. | J. I'm 20. She is 18. |
| 11. She is in her mid teens. | K. She is 58. |
| 12. She is two years older than me. | L. She is 12. |
| 13. She is five years junior to me. | M. She is 42. |
| 14. She is a teenager. | N. I'm 30. She is 32. |
| 15. She is seven years my senior. | O. I'm 10. She is 22. |
1. Он развёлся со своей женой 5 лет назад.
2. Все супруги обычно носят обручальные кольца.
3. Он влюбился.
4. Молодожёны провели медовый месяц на юге.
5. Она замужем за моим племянником.
6. Мне не нравятся люди, которые женятся по расчёту.
7. Моя старшая сестра на 9 лет старше меня.
8. Её муж младше её на 15 лет.
9. Моему троюродному брату далеко за 50.
10. Они влюблены друг в друга.
11. Его бывшей жене 30 с небольшим.
a nuclear family, family violence, a single parent, misunderstanding, an extended family, a generation gap, drug abuse, an ex-husband, an illegitimate child.
1. В Британии один из трех браков заканчивается разводом.
2. В Великобритании родители-одиночки защищены законом.
3. Эта семья получает материальную помощь из-за низкого дохода.
4. Родители Дэвида развелись, когда ему было шесть.
5. Cемьи, состоящие только из детей и их родителей, приходят на смену большим семьям.
6. К несчастью, мой отец – строгий сторонник дисциплины, и все члены нашей семьи вынуждены исполнять его приказания.
7. Насилие в семье, алкоголизм, наркотическая зависимость, низкий уровень жизни, отсутствие взаимопонимания, недостаточная забота о близких могут привести к необратимым последствиям.
В результате изучения данной темы студент должен
1. знать лексический минимум, позволяющий рассказать о распорядке своего рабочего дня, о том, как он добирается на работу, когда начинается и когда заканчивается его рабочий день, есть ли перерыв на обед, как он добирается с работы домой, чем занимается после работы;
2. уметь пользоваться лексическим минимумом, обладать навыками свободного владения лексическим минимумом по теме, вести беседу на английском языке, уметь задавать вопросы по теме, отвечать на них и воспринимать соответствующую информацию.
Литература: 2, 6, 7, 8, 9, 15, 16, 17, 24.
1. When does your working day start?
2. What do you do when you get up?
3. Do you do your morning exercises every day?
4. Who makes breakfast for you?
5. Do you work? Where do you work?
6. How long does it take you to get to work?
7. When do your working hours begin?
8. What is your company/organisation specialised in?
9. Where is your office situated?
10. Do you have a fixed lunch break?
11. Are you often very busy at work?
12. What are your duties at work?
13. What do you do after work?
1. … work I go … home … foot, but sometimes I go … bus or trolleybus. I live not very … my office. My working day starts … 9.00.
2. I don't work … Saturday and … Sunday.
3. … a weekday I get … … 7 o'clock.
4. I like to listen … the radio while I have my breakfast. Usually I have a cup … tea and some sandwiches … breakfast.
4. We produce a wide range … engines … automobile industry.
5. We do business … many companies.
6. Many companies are interested … buying our engines.
my alarm goes off, get up, to be the same, to differ from, to be similar to, working day begins, to make breakfast, work begins, my office is situated, we produce, I have dinner at, it takes me … to …, at work, after work, to be tired of, to look forward to, to relax watching TV.
1. Мой рабочий день начинается в 9 часов.
2. Он встает в 7, уходит из дома в 8.
3. Чтобы не опоздать на работу, мы вышли из дома на 15 минут раньше.
4. Вчера мой брат был болен и не пошел на работу.
5. Кроме работы в учреждении ей приходится делать всю работу по дому.
6. Тебе понадобится полчаса, чтобы добраться домой на автобусе. Это долго. Бери такси.
7. Отец обычно обедает в столовой, дети – дома.
В результате изучения данной темы студент должен
1. знать лексический минимум, позволяющий рассказать о том, как он проводит свои выходные дни, как и где планирует провести свой отпуск, чем увлекается и интересуется, что делает по вечерам, часто ли ходит в театр, кино и т. п.;
2. уметь пользоваться лексическим минимумом, обладать навыками свободного владения лексическим минимумом по теме, вести беседу на английском языке, уметь задавать вопросы по теме, отвечать на них и воспринимать соответствующую информацию.
Литература: 2, 6, 7, 8, 9, 15, 16, 17, 19, 24.
1. Which day of the week do you like most of all and why?
2. When do you get up on Sundays?
3. What do you do in the morning?
4. How do you usually spend your days off?
5. Do you often go to see your friends?
6. Do you do any sports?
7. Who do you usually spend your leisure time with?
8. Do you sometimes go to the theatre (cinema) on Sundays?
9. Do you like music?
10. What is your hobby?
11. How are you going to spend your next weekend?
I spend my spare time in different ways but I would rather be a doer than
a watcher, so to say. When I'm out of work or studying I enjoy meeting my friends, going to different places of entertainment – cinemas, theatres, clubs, cafes, bars, a swimming pool or a skating rink. Last year I took up snowboarding and now I'm looking forward to snowy winter to practice it more and more and to do my best in it. By the way, I've bought very nice gear and I'm willing to try it as soon as possible.
Also, I like spending time with my family. On Sunday evenings we usually get together, have supper, discuss our week days passing so quickly, watch TV, speak about our plans for the following week or receive guests.
I do enjoy my leisure time and I'm always looking forward to my time off after hard and tiring week days.
1. There are different leisure time activities: playing … musical instruments, going … shopping, going … a walk, … the night club, … the theatre or … the cinema, etc.
2. I'm going … a holiday … Sochi. I leave ... Murmansk early … the morning. My plane takes … ... 7 a.m.
3. … weekends we usually go … the country. We swim … the river, walk … the forest, play … volley-ball and … other games.
4. … last year Kate went … Moscow. She liked the capital … Russia very much.
5. … the evenings she went … the theatres and cinemas … Moscow. When she came … home she told us many interesting things … that city.
day off, time off, leisure time activities, to get up late, to go to see friends, to have a rest, to do nothing, to do sports, to go to the theatre (cinema), to serf the net, to play computer games, to go out, to eat out, to receive guests, my hobby.