ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Кафедра
делового иностранного языка
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
для студентов 1–2 курсов
заочной формы обучения
специальности 040101.65 "Социальная работа"
Мурманск
2008
ББК 81. 2Англ. я 73
В 67
| Составитель – | Анна Вадимовна Логинова, преподаватель кафедры делового иностранного языка Мурманского государственного технического университета |
Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой 21 ноября 2008 г., протокол № 4
| Рецензент – | Т. П. Волкова, канд. филос. наук, доцент, зав. кафедрой иностранных языков Мурманского государственного технического университета |
Редактор Г. В. Зобнина
© Мурманский государственный технический университет, 2008
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................. 4
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ........... 5
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН................................................ 7
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ....................................... 9
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 10
Упражнения для самопроверки по изученному лексико-грамматическому материалу................................................................................................ 13
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1............................................................... 46
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2............................................................... 65
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3............................................................... 81
Вопросы к зачету...................................................................................... 91
Вопросы к экзамену.................................................................................. 92
Список использованной литературы........................................................ 92
Данные методические указания предназначены для студентов факультета заочного социально-экономического образования специальности 040101.65 "Социальная работа". Они содержат общие организационно-методические указания, примерный тематический план, методические указания к изучению тем дисциплины, варианты контрольных работ, вопросы к зачёту и экзамену.
Задача разработанных методических указаний заключается в формировании у обучающихся умения применять знание иностранного языка в профессиональной деятельности, а также анализировать и обобщать полученную информацию.
Структура настоящих методических указаний позволяет использовать их как на учебных занятиях под руководством преподавателя, так и при самостоятельной работе студентов.
1. Соответствие ГОС ВПО направления подготовки дипломированного специалиста
Настоящие методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы, обучающихся на 1–2 курсе факультета заочного социально-экономического образования, составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине "Иностранный язык" для данной специальности, разработанной на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 040101.65 "Социальная работа".
Методические указания предназначены для организации и контроля самостоятельной работы студентов.
2. Сущность дисциплины и цель ее изучения
Изучение дисциплины направлено на подготовку специалистов на факультете заочного социально-экономического образования, достижение ими практического владения языком. Под практическим владением понимается использование английского языка выпускниками вуза в их практической деятельности (чтение и перевод текстов на английском языке, осуществление деловой переписки и контактов с иностранными центрами социальной защиты, создание совместных предприятий, работа в иностранном социальном центре по найму, в рамках проектов, направленных на обмен опытом и т. д.).
Целью изучения дисциплины является самостоятельное приобретение знаний, закрепление и систематизация умений и навыков, полученных на практических занятиях английского языка.
Задачи самостоятельной работы:
– Развитие и совершенствование репродуктивных умений и навыков монологической и диалогической речи.
– Повторение и закрепление грамматического материала, изученного на практических занятиях в соответствии с рабочей программой дисциплины.
– Расширение лексического запаса как активного, так и пассивного.
– Закрепление и дальнейшее развитие навыков и умений всех видов чтения и перевода литературы на иностранном языке.
Основные виды (направления) самостоятельной работы студентов:
– выполнение устных домашних заданий по изученным лексическим темам (подготовка к монологическим высказываниям, составление диалогов по заданным темам и др.);
– выполнение письменных домашних упражнений на закрепление и активизацию пройденного грамматического материала;
– индивидуальное чтение художественной и специальной литературы.
Контроль самостоятельной работы студентов осуществляется в рамках практических занятий. Формы контроля зависят от вида самостоятельной работы и могут включать в себя фронтальный, индивидуальный и групповой опрос студентов, тестирование, проверку контрольных заданий, рабочих тетрадей, словарей и т. д. Студент, успешно прошедший курс, допускается к сдаче зачетов и экзаменов.
3. Значение дисциплины в подготовке специалиста
В результате изучения дисциплины студент должен
– получить знания, необходимые для практической работы в сфере деловой (профессиональной) и бытовой коммуникации;
– владеть лексическим минимумом в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;
– сообщать информацию в виде монологического высказывания общего бытового или профессионального характера в объеме не менее
15–20 фраз, а также передавать своими словами содержание прочитанного или прослушанного текста; уметь участвовать в диалоге, владея фразами речевого этикета;
– читать и переводить художественную литературу и литературу по специальности с полным охватом содержания со словарем и с целью извлечения информации, скорость чтения – 400–500 печатных знаков;
– понимать на слух диалогическую и монологическую иноязычную речь в сфере бытовой и профессиональной коммуникации в предъявлении преподавателя и в звукозаписи. Длительность звучания текстов – до
3 минут;
– ознакомиться с такими видами речевых произведений, как аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография;
– вести деловую переписку в пределах пройденных тем;
– знать основные особенности обиходно-литературного, официально-делового, научного стиля, стиля художественной литературы.
Во время изучения курса для студентов полной формы обучения предусмотрены следующие формы контроля: зачет (II семестр), зачет
(III семестр), экзамен (IV семестр). Для студентов заочно-ускоренной формы обучения: зачет (II семестр), экзамен (III семестр).
| Наименование и содержание тем | Количество часов, выделяемых на виды учебной подготовки | |||
| Заочная форма обучения | Заочно-ускоренная форма обучения | |||
| Практ. зан. | Сам. работа | Практ. зан. | Сам. раб. | |
| Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в английском языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации, чтение транскрипции. Говорение: Монологическое высказывание по теме: Я и моя семья. | 1 | 8 | 1 | 10 |
| Грамматический материал: Понятие об основных способах словообразования. Глаголы – to be, to have, артикль, личные и притяжательные местоимения. | 1 | 9 | 1 | 20 |
| Аудирование: Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Говорение: Монологическое высказывание по теме: Мой рабочий день. | 1 | 8 | 1 | 10 |
| Грамматический материал: Оборот There is/there are. Предлоги места и времени. Неопределённые местоимения some, any, much, many, (a) little, (a) few. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении. | 1 | 9 | 1 | 20 |
| Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, общенаучная, терминологическая и т. д.). Говорение: Монологическое высказывание по теме: Мой выходной. | 1 | 7 | 1 | 10 |
| Грамматический материал: Множественное число имен существительных. Времена группы Simple, Continuous. | 1 | 9 | 1 | 20 |
| Говорение: Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального общения. Тема: Мои увлечения. | 1 | 8 | 1 | 10 |
| Грамматический материал: Времена группы Perfect | 1 | 9 | 1 | 11 |
| Говорение: Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Тема: Моя квартира. | 1 | 8 | 1 | 10 |
| Грамматический материал: Модальные глаголы и их эквиваленты. | 1 | 14 | 2 | 16 |
| Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Тема: Путешествия. | 1 | 8 | 1 | 10 |
| Грамматический материал: Страдательный залог времен группы Simple. | 1 | 9 | 2 | 20 |
| Письмо: Виды речевых произведений: частное письмо, деловое письмо, резюме. Тема: Устройство на работу. | 2 | 10 | 1 | 9 |
| Грамматический материал: Времена действительного залога. | 2 | 25 | 2 | 15 |
| Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Тема: Работа, трудовые обязанности. | 1 | 10 | 1 | 10 |
| Грамматический материал: Страдательный залог. | 1 | 20 | 1 | 20 |
| Письмо: Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения. Тема: Социальная работа. | 2 | 16 | 2 | 16 |
| Грамматический материал: Прямая и косвенная речь. | 2 | 15 | 1 | 10 |
| Чтение: Работа с несложными прагматическими текстами и текстами по широкому и узкому профилю специальности. Тема: Граждане с ограниченными возможностями здоровья. | 1 | 15 | – | 15 |
| Грамматический материал: Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Согласование времен. | 1 | 15 | 1 | 10 |
| Чтение: Работа с несложными прагматическими текстами и текстами по широкому и узкому профилю специальности. Тема: Предоставление жилья нуждающимся. | 2 | 19 | 4 | 15 |
| Грамматический материал: Инфинитив и его формы. | 2 | 20 | 1 | 10 |
| Тема: Проблемы современной семьи. | 2 | 20 | – | 14 |
| Грамматический материал: Причастие. Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. | 2 | 20 | – | 10 |
| Тема: Обязанности и специфика трудовой деятельности социальных работников. | 2 | 19 | – | 19 |
| Грамматический материал: Герундий и его формы. | 2 | 20 | – | 10 |
| ИТОГО | 36 | 350 | 8 | 350 |
Основная: