Изложение первого вопроса необходимо начать с установления причин и последствий Мирового экономического кризиса, охватившего всю капиталистическую систему. Покажите, каким образом «Великая депрессия» повлияла на состояние экономики Англии и Франции.
2. Программы по преодолению последствий «Великой депрессии» в этих странах.
Во втором вопросе следует подчеркнуть, что для решения серьезных социально-экономических проблем каждая страна выбирала собственную программу возрождения, усиливая государственное регулирование экономики. Установите главную идею и направления ее реализации комиссией по «Национальной экономии». Укажите, кто ее возглавил в Англии. Раскройте пути выхода из тяжелой ситуации, намеченные правительством Народного фронта во Франции, которые позволили ей избежать социально-экономической катастрофы и придать существующей экономической системе социальную направленность.
Тест
Установите соответствие стран и названий экономических программ возрождения после «Великой депрессии»:
А. США 1. «План экономии»
Б. Германия 2. Программа Народного Фронта
В. Англия 3. «Новый курс»
Г. Франция 4. «Новый порядок»
Вариант 15. Экономические и политические причины и последствия Второй мировой войны
При ответе на первый вопрос изложите о главные противоречия хозяйственной жизни ведущих стран в межвоенный период. Покажите, что именно в них заключаются главные экономические и политические причины величайшей катастрофы в истории XX века – Второй мировой войны.
Во втором вопросе рассмотрите последствия Второй мировой войны, в которую было втянуто более 60 государств. Приведите конкретные факты, свидетельствующие о колоссальных размерах понесенных потерь почти всеми странами – участницами войны, кроме США.
Тест
Приведите в соответствие хронологию и основные проблемы, которые решали в годы второй мировой войны Тегеранская (А), Ялтинская (Б) и Потсдамская конференции.
1. II 1945 г. О координации дальнейших военных
действий против гитлеровской Германии.
2. XI-XII 1943 г. О создании ООН, о вступлении СССР в войну
против Японии после окончания войны в Европе и
капитуляции Германии.
3. VII-VIII 1945 г. О принципах развития послевоенной Германии
демилитаризация, демократизация и денацификация
При ответе на первый вопрос раскройте тяжелые социально-экономические последствия Второй мировой войны для европейских стран. На конкретных фактах покажите, что западноевропейские страны, освободившись от фашистской оккупации, не обеспечивали полностью свои потребности в самом необходимом за счет собственного производства.
Во втором вопросе расскажите о содержании и результатах реализации Плана Маршалла, предложенного США западноевропейским странам, пострадавшим в годы войны. Приведите данные о том, что в отличие от западноевропейских стран США на этой войне чрезвычайно обогатились. Они стали обладать двумя третями мирового промышленного производства и золотого запаса всего мира. Проследите содержание довольно жестких условий плана государственного секретаря США Дж. Маршалла, состав участников и объем помощи при явном предпочтении ФРГ. Подведите итоги выполнения Плана Маршалла, который в 1951 г. фактически превратился в программу предоставления западноевропейским странам военной помощи. Покажите, в чем конкретно выразилось укрепления позиций США в Западной Европе.
Тест
Расшифруйте приведенную аббревиатуру (сокращения) международных организации, созданных после Второй мировой войны:
1. Социально-экономические последствия Второй мировой войны.
При ответе на первый вопрос покажите, каким образом отразились последствия Второй мировой войны на социально-экономическом состоянии почти всех стран-участниц войны 1939-1945 гг. Раскройте причины включения США в оказание помощи Германии и Японии.
2. Сущность и результативность экономических программ преодоления последствий войны в ФРГ и Японии.
Во втором вопросе раскройте содержание и результаты экономических программ возрождения экономики в ФРГ и Японии. Покажите, каким образом ФРГ и Японии удалось преодолеть последствия военного лихолетья, и стать передовыми странами, оставив в хозяйственном отношении далеко позади многих своих бывших победителей. Проанализируйте сущность, основные этапы и результаты программы построения социального рыночного хозяйства в ФРГ Людвигом Эрхардом. Покажите, как Япония, осуществила «Обратный курс» Доджа-Шоупа и, проведя ряд социально-экономических реформ, вошла в число мировых лидеров.
Тест
Среди перечисленных ниже положений установите те, которые характеризуют общие черты экономических преобразований и реформ после второй мировой войны в зарубежных странах.
1. формирование обширного государственного сектора в промышленно-производственной сфере и инфраструктуре.
2. национализация промышленности, банков, финансовых учреждений, транспорта.
3. введение контроля за ценами и зарплатой.
4. выработка краткосрочных, среднесрочных и длительных экономических прогнозов.
5. интеграционные процессы.
6. принятие кодексов честной конкуренции
7. создание Имперского сословия по продовольствию.
1. Динамика экономического лидерства ведущих стран после Второй мировой войны.
В первом вопросе необходимо показать, как складывалась хозяйственное развитие ведущих зарубежных стран в послевоенный период. Подчеркните, что для США Вторая мировая война послужила мощным толчком экономического развития, позволившим сохранить первенство в мире. Проследите, какие обстоятельства позволили ФРГ и Японии, проигравшим в годы войны, выйти в число передовых стран.
2. Роль трех центров мирового хозяйства (США-Япония-ЕС) в мировой экономике. Базовые модели социально-экономической активности.
Во втором вопросе дайте анализ особенностей социально-экономического развития трех центров мирового хозяйства: США-Японии-Европейского Союза. Покажите, какова роль государственного сектора в совокупном валовом национальном продукте, в капиталовложениях и расходах, на НИОКР (расшифруйте эту аббревиатуру). Подчеркните, что примером проявления процесса интеграции следует считать формирование Европейского Союза. Проследите основные этапы создания этой организации и ее достижения. В заключении сопоставьте базовые модели социально-экономической активности: либеральную модель корпоративно-иерархическую (в Японии), социально-рыночную систему (в большинстве европейских стран).
Тест
Среди приведенных ниже положений установите те, которые соответствуют содержанию экономической политики (I) Р. Рейгана (США) и (II) М. Тетчер (Великобритания).
В первом вопросе раскройте значительное отставание России от ведущих западных стран: слабое развитие промышленности, малочисленность мануфактур, использование на них преимущественно труда крепостных, отсутствие выхода к морям и др. Подчеркните, что для преодоления военной, экономической и культурной отсталости требовались срочные и серьезные политические и экономические преобразования.
Во втором вопросе раскройте содержание комплекса преобразований по модификации России в первой четверти XVIII в. Приведите конкретные факты реформ в экономической сфере. Дайте оценку последствий петровских преобразований для России.
Тест
Установите соответствие типов и видов мануфактур в России:
Типы мануфактур:
А. Капиталистические
Б. Некапиталистические
Виды мануфактур:
Вариант 20. Обострение социально-экономической обстановки в России к середине XIX в. и реформы Александра II
В первом вопросе дайте анализ кризисных явлений в хозяйственной жизни России, особенно в сельском хозяйстве – ведущей отрасли российской экономики. Подчеркните, что главным тормозящим фактором социально-экономического развития России была феодально-крепостническая система хозяйства.
Во втором вопросе приведите примеры некоторых попыток властных структур России, облегчить положение крестьян – основного населения страны. Назовите эти реформы и их результаты. Подчеркните, что к середине XIX в. назрела острая необходимость аграрной реформы. Проанализируйте основные положения реформы 1861 г. Александра II , отменившей крепостное право. Покажите, что она стала началом и для последующих преобразований. В заключении подведите итоги социально-экономического развития страны в пореформенный период, во второй половине XIX в.