Методические указания и контрольные задания (для студентов заочной формы обучения) 2007г (стр. 3 из 5)

Понятие трудовых споров, причины их возникновения. Классификация трудовых споров.

Понятие и механизм возникновения коллективных трудовых споров. Порядок разрешения коллективных трудовых споров: примирительная комиссия, посредник, трудовой арбитраж. Право на забастовку, порядок проведения забастовки. Незаконная забастовка и ее правовые последствия. Порядок признания забастовки незаконной.

Понятие индивидуальных трудовых споров. Органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров: комиссии по трудовым спорам, суд. Сроки подачи заявлений и сроки разрешения дел в органах по рассмотрению трудовых споров. Исполнение решения по трудовым спорам.

Методические указания

При изучении темы следует обратить внимание на понятие трудовых споров и причины их возникновения.

Следует знать порядок разрешения коллективных и индивидуальных трудовых споров, а также уметь применять нормы трудового права для разрешения трудовых споров.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под трудовыми спорами? Перечислите признаки трудовых споров и их субъектов.
2. Охарактеризуйте причины, условия и поводы возникновения трудовых споров.
3. Перечислите виды трудовых споров.
4. Сформулируйте понятие индивидуальных трудовых споров. Какими органами эти споры рассматриваются?
5. Сформулируйте понятие коллективных трудовых споров. Назовите органы по урегулированию коллективных трудовых споров.
6. Что такое забастовка? При каких условиях возможно объявление забастовки?
7. Какие существуют ограничения права на забастовку?
8. Какие гарантии устанавливает закон для работников, участвующих в забастовке?

Тема 2.9. Социальное обеспечение граждан.

Понятие социальной помощи. Виды социальной помощи по государственному страхованию (медицинская помощь, пособия по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, по уходу за ребенком, ежемесячное пособие на ребенка, единовременные пособия). Пенсии их виды. Условия и порядок назначения пенсии.

Методические указания

При изучении темы необходимо уяснить виды социальной помощи гражданам по государственному страхованию.

Следует знать виды, условия и порядок назначения пенсий.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое право социального обеспечения? Каковы его принципы и задачи?
2. Что такое трудовой стаж и каково его значение? Назовите виды трудового стажа и охарактеризуйте каждый из них.
3. Дайте понятие пенсии и назовите основные виды пенсионного обеспечения в нашей стране.
4. Перечислите виды пособий гражданам, имеющим детей. Укажите их размеры.
5. Что такое пособие по безработице и как определяется его размер?

Раздел 3. Административное право

Тема 3.1. Административные правонарушения и административная ответственность

Понятие административного права. Субъекты административного права. Административные правонарушения. Понятие административной ответственности. Виды административных взысканий. Порядок наложения административных взысканий.

Методические указания

При изучении темы необходимо ознакомиться с субъектами административного права.

Следует знать виды административных взысканий и обратить внимание на порядок наложения административных взысканий, усвоить законность привлечения гражданина к административной ответственности.

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте предмет и метод административного права, дайте его определение.

2. Что такое административная юрисдикция, административное принуждение, административная ответственность?

3. Назовите признаки административной ответственности.

4. Сформулируйте понятие административного правонарушения и его состава

5. Перечислите виды административных наказаний.

6. Кто уполномочен применять административные наказания?

7. Какова процедура привлечения к административной ответственности и рассмотрения дел об административных правонарушениях?

8. Как назначаются административные наказания? Каковы сроки давности привлечения к административной ответственности?

9. Как возмещается имущественный и моральный вред, причиненный административным правонарушением?

10. В течении какого срока лицо считается подвергнутым административному наказанию?

4. Методические указания по выполнению контрольной работы

По данной дисциплине планируется выполнение одной контрольной работы.

Контрольная работа состоит из десяти вариантов. Каждый вариант контрольной работы содержит два теоретических вопроса и одно практическое задание.

Изучать дисциплину рекомендуется последовательно по темам, в соответствии с рабочим планом и методическими указаниями к ним. Степень усвоения материала проверяется умением ответить на вопросы для самоконтроля, приведенные в конце темы.

Вариант контрольной работы определяется по последней цифре шифра-номера личного дела студента.

При окончании номера на «0» выполняется вариант № 10, при последней цифре «1» - вариант № 1 и т.д.

При выполнении контрольной работы необходимо соблюдать следующие требования:

- в контрольную работу записывать контрольные вопросы и условия задачи. После вопроса должен следовать ответ на него. Содержание ответов должно быть четким и ясным.

- решение задачи следует сопровождать пояснениями и комментариями нормативно-правовых актов.

На каждой странице оставляются поля шириной 3-4 см для замечаний проверяющего работу. За ответом на последний вопрос приводится список использованных источников и литературы, указывается методическое пособие, по которому выполнялась работа, ставится подпись исполнителя и оставляется место для рецензии.

На обложке тетради указывается учебный шифр, наименование дисциплины, курс, отделение, индекс учебной группы, фамилия, имя и отчество исполнителя, точный почтовый адрес.

В установленные учебным графиком сроки студент направляет выполненную работу для проверки в учебное заведение.

Домашние контрольные работы оцениваются «зачтено» или «незачтено».

После получения прорецензированной работы студенту необходимо исправить отмеченные ошибки, выполнить все указания преподавателя, повторить недостаточно усвоенный материал.

Незачтенные контрольные работы подлежат повторному выполнению.

Задания, выполненные не по своему варианту, не засчитываются и возвращаются студенту.

5. Задания на контрольную работу

Вариант № 1.

1. Понятие и признаки предпринимательской деятельности.
2. Организация занятости и трудоустройства населения в России.
3. Задача. Решением местной администрации Васильевой был снижен брачный возраст до 17 лет, после чего она вступила в брак с Федоровым. В связи с предстоящим переездом к мужу, проживающему в другом поселке, она решила продать дом, перешедший к ней по завещанию. Поскольку никто из односельчан не изъявил желания приобрести дом для постоянного проживания, она договорилась с одним из соседей, Никитиным, о продаже ему дома на снос за сумму, эквивалентную 500 000 рублям. Узнав об этом, родители Васильевой заявили ей, что они возражают против этой сделки, так как цена очень низкая. По их мнению, дом вообще не следовало продавать на снос, поскольку он находится в хорошем состоянии и им удалось подобрать покупателя, желающего приобрести дом для постоянного проживания за большую сумму. Васильева ответила, что договор с Никитиным уже заключен и изменять его она не намерена. Тогда родители обратились с иском в суд о признании заключенной с Никитиным сделки недействительной как совершенной их несовершеннолетней дочерью без их согласия. Какое решение должен принять суд?

Вариант № 2.

1. Правовой статус физических лиц (индивидуальных предпринимателей), как субъектов предпринимательской деятельности.
2. Правовое положение безработных граждан.
3. Задача. 17-летний Алексей Синицын после окончания средней школы поступил на работу в общество с ограниченной ответственностью. Через несколько месяцев к директору Общества пришел отец Синицына и рассказал, что сын неразумно расходует весь свой заработок на приобретение очень дорогих вещей, посещение ресторанов и т.п. В то же время семья испытывает материальные затруднения, поскольку в семье есть еще двое малолетних детей. К тому же мать Алексея не работает по причине инвалидности. Директор с пониманием отнесся к проблемам семьи и распорядился выдавать Алексею на руки только часть зарплаты, а оставшуюся часть выдавать его родителям. Правильно ли поступил директор?

Вариант № 3.

1. Юридические лица, как субъекты предпринимательской деятельности: понятие, признаки, виды
2. Трудовой договор: понятие, содержание и виды
3. Задача. В регистрационную палату обратилась группа граждан, желающих создать предприятие по ловле рыбы в Неве и Ладожском озере. Изучив представленные документы, юрист регистрационной палаты вернул документы заявителям, указав на следующие ошибки:

а) название предприятия – «Артель рыболовов»