Тема 28. Глобальные процессы и современная Россия.
Рассмотрите определение и основные проявления глобальных процессов в современной России. Охарактеризуйте метод наблюдения, используемый в социологии. Составьте план и проведите наблюдение проявления глобализма на бытовом уровне у 10 человек по месту работы, проживания, среди знакомых (ношение зарубежной фирменной одежды, использование компьютеров, мобильных телефонов и др.). По каждому факту наблюдения составьте протокол с указанием даты, места и результатов наблюдения. Укажите социальные характеристики объектов наблюдения (пол, возраст, социальное положение). Результаты обобщите в таблице, сделайте выводы.
Тема 29. Отражение социального неравенства в телевизионных передачах.
Рассмотрите определение и критерии социального неравенства, используемые в социологии. Охарактеризуйте метод наблюдения, используемый в социологических исследованиях. Просмотрите в течение нескольких дней телевизионные передачи, выделите материалы, в которых отражаются какие-либо виды и формы проявления социального неравенства между людьми и социальными группами. Подсчитайте ежедневное количество таких передач; составьте таблицу для отражения выявленных видов социального неравенства между конкретными социальными группами или их представителями. Сделайте выводы.
Тема 30. Наблюдение массовых общностей.
Рассмотрите определение и специфические черты массовых общностей, используемые в социологии. Охарактеризуйте наблюдение как метод сбора социологической информации. Проведите 3 - 5 личных или посредством телевидения наблюдений конкретных массовых общностей (толпа, митинг, зрительская аудитория спортивного или культурного мероприятия). По каждому факту наблюдения составьте протокол. Укажите в нем место, дату, время и продолжительность наблюдения, примерный состав массовой общности (по полу, возрасту, внешнему виду, одежде), характер поведения этой общности (спокойный, агрессивный, эмоциональный и др.), выражение отношения к содержанию события (выкрики, аплодисменты, плакаты, лозунги и др.)
На основе протоколов составьте сравнительную таблицу наблюдений, сделайте краткие выводы.
Тема 31. Отношение к телевизионной рекламе.
Рассмотрите рекламу как важный компонент структуры информационного общества; выделите информационную и манипулятивную стороны рекламы. Сформулируйте показатели отношения людей к телевизионной рекламе.
Опишите опросный метод в социологии, охарактеризуйте специфику интервью. Разработайте план интервью по выявлению отношения к телевизионной рекламе (4 - 6 основных вопросов и 4 - 5 паспортных).
Сформируйте две группы респондентов (по 5 - 6 человек) для проведения опроса - из числа молодежи и старшего поколения. Респондентов целесообразно выбирать из своего окружения по месту работы, жительства, учебы. Проведите опрос и запишите его результаты. Следует отметить кто, сколько времени, какую и как воспринимает рекламу; какие мнения в обеих группах о том, что нравится в рекламе, в каких случаях рекламу не смотрят. Представьте данные в виде таблиц.
Проанализируйте и обобщите результаты ответов в обеих группах, сделайте выводы о восприимчивости и отношению к телевизионной рекламе в обеих группах.
Тема 32. Массовая культура: основные ценностные установки.
Дайте определение массовой культуры, охарактеризуйте ее основные элементы. Раскройте содержание социологических подходов к массовой культуре. Выделите образцы массовой культуры.
Необходимо разобрать метод анализа документов, используемый для сбора социологической информации. Составьте план анализа текстов для выявления основных ценностных установок массовой культуры и распространенных моделей поведения. Выберите 3 - 4 газеты (журнала) и подсчитайте в каждом номере общее количество текстов (статей, фрагментов) и количество текстов (на основе заголовков и содержания), содержащих информацию по вышеупомянутой проблеме; определите долю текстов с этой информацией (%) в общем количестве текстов. Полученные данные представьте в виде таблицы.
Тема 33. Игра как элемент массовой культуры.
Дайте определение массовой культуры, охарактеризуйте ее основные элементы, в том числе игровую деятельность. Соберите сведения, публикуемые в СМИ, а так же в сети Интернет об азартных играх, в том числе об игровых автоматах, составьте аннотированный перечень игр. Опишите метод наблюдения, используемый в социологии. Составьте план протокола наблюдения процесса игры.
Выберите для наблюдения за игроками игровой автомат. Проведите наблюдение и зафиксируйте пол и примерный возраст игроков, время, проведенное за игрой, их эмоциональные реакции на результаты игры. Итоги своих наблюдений отразите в таблице. Опишите итоги своих наблюдений, сделайте выводы.
Тема 34. Алкоголизм как вид девиантного поведения.
Рассмотрите понятие девиантного поведения, его основные виды, в том числе алкоголизм.
Охарактеризуйте опросный метод сбора социологической информации, специфику интервью. Составьте краткий план интервью по проблеме отношения людей к употреблению алкогольных (основные вопросы, к примеру, могут касаться пивного алкоголизма, фактов продажи спиртного подросткам моложе 18 лет, употребления спиртных напитков подростками и последствий употребления алкогольной продукции). Интервью должно включать паспортные вопросы - пол, возраст, род основных занятий, профессия.
Выберите 8 - 10 человек по месту жительства, работы, досуга; проведите интервьюирование; материалы опроса зафиксируйте в протоколах. Обобщите полученные данные в таблице. Сделайте выводы.
Тема 35. Отношение к частной собственности в современной России.
Рассмотрите различные формы собственности в структуре экономики России. Охарактеризуйте институт частной собственности. Какова в процентном соотношении доля частной собственности в российской экономики?
Опишите опросный метод в социологии, охарактеризуйте специфику интервью. Разработайте план интервью по выявлению отношения к людей к частной собственности в России (4 - 6 основных вопросов и 4 - 5 паспортных).
Сформируйте две группы респондентов (по 5 - 6 человек) для проведения опроса - из числа молодежи и старшего поколения. Респондентов целесообразно выбирать из своего окружения по месту работы, жительства, учебы. Проведите опрос и запишите его результаты. Следует отметить кто и как воспринимает частную собственность; какие мнения в обеих группах о методах ее получения, о возможностях ее защиты законом. Представьте данные в виде таблиц.
Проанализируйте и обобщите результаты ответов в обеих группах, сделайте выводы.
Тема 36. Социальные изменения.
Рассмотрите социальные изменения как переход социальной системы из одного состояния в другое, охарактеризуйте основные формы социальных изменений и выделите факторы, обуславливающие социальное развитие (природные, техногенные, экономические и др.)
Рассмотрите используемый в социологии метод анализа документов. Составьте план анализа текстов для выявления упоминаемых в печати факторов социального развития в современной России. Выберите 3 - 4 номера одного или разных изданий (центральных, областных, городских) газет, журналов. Подсчитайте в каждом номере общее количество единиц текстов (статей, заметок) и количество текстов, содержащих информацию о факторах социального развития в Российской Федерации, используя заголовки и содержание статей. Определите долю текстов с упоминанием этих факторов (%) в общем количестве текстов. Полученные данные представьте в виде таблицы, учитывая отдельные номера изданий. Приведите конкретные заголовки анализируемых материалов. Сделайте выводы о частоте упоминания факторов социальных изменений в массовой печати.
ЛИТЕРАТУРА
основная
1. Волков Ю.Г. Социология. Учебник. - М., 2002.
2. Волков Ю.Г. Социология. Элементарный курс. – М., 2003.
3. Волков Ю.Г. Социология: лекции и задачи. – М., 2003.
4. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – М., 2003.
5. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. Учебник. - М., 2002.
6. Козлова О.Н. Социология. Учебное пособие. – М., 2006.
7. Кравченко А.И. Социология для экономистов. Учебное пособие для вузов. - М., 2000.
8. Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах. – М., 2003.
9. Кравченко А.И. Социология. Учебник для вузов. – М., 2005.
10. Немировский В.Г. Общая социология. Учебное пособие для вузов. – Ростов-на -Дону, 2004.
11. Социология. Конспект лекций /Авт.-сост. Широкова И.Г. – М., 2001.
12. Социология. Общий курс: учебное пособие для вузов //В.И. Кондауров и др. – М., 2006.
13. Социология. Учебное пособие для вузов //под ред. Елсукова А.Н - Минск, 2000
14. Социология. Учебник для вузов. //Под ред. В.Н. Лавриненко. - М., 2006.
15. Фролов С.С. Социология. – М., 2003.
дополнительная
1. Бабосов Е.М. Общая социология. – Минск, 2004.
2. Борцов Ю.С. Социология. – Ростов-на-Дону, 2002.
3. Гидденс Э. Социология. – М., 2000.
4. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. Западная теоретическая социология. – СПб., 1996.
5. Добреньков В.И. Методы социологического исследования. Учебник. – М., 2007.
6. Кончалин Т.П. Социология. – Ростов-на-Дону, 2001.
7. Кравченко А.И. Социология: парадигмы через призму социологического воображения. Учебник. – М., 2004.