Методические указания по проведению практических занятий (стр. 4 из 9)

Шаг 5. Оценка работы в малых группах осуществляется преподавателем по 10-бальной системе с учетом детальности проработки вопроса, ясности изложения материала, точности формулировок и т.п.

Литература: [1; 3; 5; 6; 7; 10]

ТЕМА 3: ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ

3.1. Вопросы для обсуждения:

1. Система управления – как сложное образование процессов и явлений.

2. Задачи управления современной деловой организацией.

3. Характеристика подсистем управления организацией.

4. Факторы, влияющие на формирование системы управления организацией.

5. Объекты и субъекты системы управления.

6. Уровни и звенья структуры управления.

7. Функциональное содержание организации.

8. Методы управления организацией.

9. Самоорганизация систем.

10. Основы самоуправления в организации.

3.2. Задания для индивидуальной аудиторной работы студентов.

Задание 1. Перечислите положительные и отрицательные стороны экономической деятельности человека, как индивидуального предпринимателя, работника (самозанятого) и как рядового сотрудника или менеджера низового звена крупной организации:

Таблица 14

Характеристика экономической деятельности человека

	Положительные стороны	Отрицательные стороны
Индивидуальный предприниматель или работник	1. __________________ 2. __________________ 3. __________________	1. __________________ 2. __________________ 3. __________________
Рядовой сотрудник или менеджер низового звена крупной организации	1. __________________ 2. __________________ 3. __________________	1. __________________ 2. __________________ 3. __________________

Задание 2. Рассчитайте количество потенциальных взаимосвязей при количестве работников, подчиненных руководителю, от 1 до 10.

Таблица 15

Расчет количества взаимосвязей

Количество работников	Количество потенциальных взаимосвязей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Задание 3. Восстановите пропущенные элементы в схематическом изображении системы управления организации.

Рис.9. Система управления организацией

Задание 4. Ознакомьтесь с ситуацией и ответьте на соответствующие вопросы:

Объявления о приглашении на работу менеджеров:

1. Управляющий директор: ...умение общаться с высокой эффективностью... способность максимально использовать ограниченные ресурсы... стратегическое мышление в сочетании с энергичностью и энтузиазмом.

2. Помощник главного менеджера: ...способность управлять различными отделами главного офиса при необходимости заменять главного менеджера. Важнейшими элементами данной работы являются производственные отношения и обмен информацией внутри компании.

3. Менеджер по исследованиям и разработкам: ...требуется осуществлять руководство успешно действующим отделением по исследованиям и разработкам и укрупнить его до большого отдела из примерно 20 ученых, выполняющих задачи по осуществлению проектов в мировом масштабе. Должен быть талантливым руководителем с навыками предпринимателя.

4. Менеджер по планированию производства: ...требуется составление программ текущего производства и управление ими с помощью компьютеров для контроля и регистрации производственной деятельности. Должен также консультировать директора по производству в отношении средств расширения производственных мощностей в будущем.

5. Менеджер по маркетингу: ...планировать всю деятельность по маркетингу, осуществлять взаимоотношения с родственными зарубежными компаниями, планировать ввод новой продукции на рынок, собирать информацию по состоянию рынка, управлять всей деятельностью по продвижению товара на рынок, оказывать помощь в разработке планов компании.

6. Менеджер по маркетингу. ...отвечать за все аспекты развития бизнеса от составления планов по маркетингу и рекламе до мотивации и контроля в отношении дистрибьюторов в данной области.

7. Менеджер по дистрибьюторской деятельности: ...отвечать за общий контроль над складированием и дистрибьюторской деятельностью в пределах России, а также руководить использованием ресурсов с целью обеспечить эффективную поставку продукции на склады и к пунктам розничной торговли.

8. Менеджер по кадрам: ...отвечать за всю кадровую работу с особым упором на производственные отношения. Особенное значение имеют навыки ведения переговоров и способность быстро реагировать на изменение обстановки.

9. Менеджер по контролю над производством: ...широкая зона ответственности, включающая составление ежемесячных планов производства и согласование регулярных проверок объема запасов, а также поддержание первоклассного взаимодействия между производственным сектором и сектором сбыта.

Перечень вопросов, на которые нужно ответить:

1. У скольких из указанных выше менеджеров есть подчиненные?

2. Сколько из этих менеджеров обязаны принимать решения?

3. Сколько из перечисленных менеджеров должны проводить значительную часть своего времени за составлением планов?

4. Кто из указанных менеджеров будет относиться к организаторам производства, а кто — к организаторам управления?

Задание 5.Охарактеризовать и привести примеры различных методов управления в организации. Данные представить в виде таблицы 16.

Таблица 16

Характеристика методов управления

Наименование метода управления	Характеристика метода	Примеры
1. Организационно-распорядительные
2. Экономические
3. Социально-психологические

3.3. Групповая аудиторная работа.

3.3.1. Формирование и распределение функций в организации

Цель работы: закрепление теоретических знаний по организации управления предприятием и выработка практических навыков управленческого проектирования.

Задание: используя данные предыдущих практических работ (тема 1, 2) на примере конкретного предприятия сформировать функции, которые ему нужно выполнять для достижения поставленных целей.

Методические указания к выполнению работы.

Шаг 1. Преподаватель формирует в учебной группе подгруппы по 3-5 человек для совместной работы.

Шаг 2. За подгруппами студентов закрепляются организации (либо по выбору студентов, либо по заданию преподавателя), осуществляющие различные виды деятельности. Например: туристская фирма, промышленное предприятие по производству обуви, ВУЗ, школа, медицинское учреждение и т.д.

Шаг 3. Подгруппы студентов в течение 40-50 минут формируют функции по конкретной организации, которая закреплена за этой подгруппой. Результаты заносятся в соответствующую таблицу 17.

Таблица 17

Распределение функций в ____________________________________

наименование предприятия

Наименование функции	Содержание функции	Кто выполняет
1	2	3
1. Производственные функции …. …. ….. ……
2. Функции управления производственными функциями ….. …… …… …….

Продолжение табл. 17

1	2	3
3. Функции управления управленческой деятельностью ….. ….. …… …….

Шаг 4. В процессе обсуждения результатов работы в подгруппах выявляются общие черты и отличия в составе выполняемых в организациях различных видов функций.

Литература: [1; 2; 3; 4; 6; 11]

ТЕМА 4: законы организации

4.1. Вопросы для обсуждения:

1. Зависимости в организации, их виды, характер действия.

2. Особенности социальных законов.

3. Основополагающие законы и законы организации второго порядка.

4. Закон синергии и его содержание.

5. Закон развития и его действие на различных этапах жизненного цикла организации.

6. Действие закона самосохранения в организации.

7. Содержание закона информированности-упорядоченности.

8. Структура информационных потоков в организации.

9. Анализ и синтез в организации и их проявление в законе единства анализа и синтеза.

10. Закон гармонии (композиции-пропорциональности) и его связь с другими законами организации.

4.2. Задания для индивидуальной аудиторной работы студентов.

Задание 1. В чем суть закона синергии, почему его считают основным законом функционирования организации?

Задание 2. Какие меры необходимо применять в организации для реализации положительного синергетического эффекта?

Задание 3. Что такое закон самосохранения, и что общего между самосохранением живых организмов и организаций?