Особенности японской модели менеджмента: отличительные черты и иерархия ценностей японского народа; система оплаты труда работников «по выслуге лет»; система «пожизненного найма»; система «продвижения по старшинству»; «корпоративный дух» фирмы – одно из основных средств мотивации; концепция «тотального» контроля в рамках фирмы; система организации труда «Канбан».
Характеристика американской модели менеджмента. Сравнительный анализ японской и американской моделей менеджмента.
Особенности европейской модели менеджмента.
Изучив данную тему студент должен:
знать особенности различных моделей менеджмента;
уметь выделять самое ценное в зарубежной теории и практике менеджмента с целью использования в деятельности российских предприятий;
приобрести навыки анализа различных моделей управления.
При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, должен ответить на поставленные контрольные вопросы, выполнить предложенные индивидуальные задания.
Литература: [13,15,20,21,30,34,35,36,37,38,39,40,42,56,59,61].
Контрольные вопросы
1. В чем проявляется интернациональный характер менеджмента?
2. Назовите особенности американского менеджмента.
3. Какой вклад внесли американские ученые и практики в формирование своей модели менеджмента?
4. В чем смысл философии японского менеджмента?
5. Дайте характеристику системы «пожизненного найма».
6. В чем заключается суть управления качеством на японских фирмах?
7. . Раскройте содержание японской системы «Канбан».
8. Каковы различия между японским и американским менеджментом?
9. В чем заключаются особенности западноевропейской модели менеджмента?
10. Назовите основные черты шведской модели социализма.
Индивидуальные задания
1. Рассмотрев зарубежные системы менеджмента, постарайтесь разработать российскую модель менеджмента, учитывая определенные национальные ценности, особенности национальной психологии и менталитета.
Тема 8. Развитие управления в России
Управленческие аспекты реформ Петра 1.
Столыпинские реформы в процессах формирования капиталистического производства в России. Реформы Витте.
Развитие теории и практики управления в СССР в 20-30-е годы (А.А. Богданов, А.К. Гастев, О.А. Ерманский, П.М. Керженцев, Н.А. Амосов).
Кризис научного управления в 1930-1950-е годы. Упрощение административно-командной системы. Научные изыскания в области организации производства на уровне предприятия.
Совершенствование управления народным хозяйством в 1960-1980-е годы.
Подъем в области организационно-управленческих исследований. Организационно-кибернитический, технический, функциональный подходы к управлению. Появление новой теории – теории оптимального планирования народного хозяйства, разработанной Л. Кантровичем, Л. Лурье, В. Новожиловым.
Экономические реформы 90-х годов. Радикальные рыночные реформы и построение принципиально новой системы хозяйственного управления.
Изучив данную тему студент должен:
знать основные этапы развития теории и практики управления в России;
уметь определить место российской школы управления в менеджменте;
приобрести навыки анализа и систематизации тенденций развития менеджмента в России.
Литература: [5,6,10,11,12,16,17,19,20,23,25,26,27,40,41,46,55,56].
При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, должен ответить на поставленные контрольные вопросы, выполнить предложенные индивидуальные задания
Контрольные вопросы
1. Назовите основные принципы управленческих преобразований Петра I.
2. Какова роль Петра I в преодолении экономической отсталости России на рубеже XVII-XVIII вв.?
3. Назовите основные подходы М.В.Ломоносова к экономической политике.
4. Назовите основные причины общественных преобразований в России в начале XIX века.
5. Какова роль Александра II в разработке концепции крестьянской реформы?
6. В чем суть экономических новшеств С.Ю.Витте?
7. Назовите характерные черты аграрных преобразований П.А.Столыпина.
8. Назовите основные принципы менеджмента, указанные в работах В.И.Ленина.
9. В чем суть «всеобщей организационной науки» А.А.Богданова?
10. Какой вклад в совершенствование теории и практики организации труда внес А.К.Гастев?
11. Раскройте сущность социалистической рационализации по О.А.Ерманскому.
12. Раскройте вклад П.М.Керженцева в развитие научной организации труда.
13. В чем состоят изменения системы управления в 30-е гг.?
14. Раскройте содержание реформы системы управления экономикой 1965 г. и назовите ее недостатки.
15. В чем суть экономической реформы 1979 г.?
16. Изложите трудности перестройки системы управления на основе рыночных отношений.
17. Сформулируйте основные направления дальнейшего совершенствования системы управления экономикой.
Индивидуальные задания
1. Составьте тесты по данной теме. Тестовые вопросы/задания могут быть представлены в следующих формах:
· тип 1 - альтернативные тестовые вопросы/задания, предполагающие ответы типа да или нет;
· тип 2 - тестовые вопросы/задания, предлагающие закончить текстовую фразу, выбрав один или несколько правильных вариантов из предложенного списка;
· тип 3 - тестовые вопросы/задания, предполагающие выбор одного или нескольких вариантов правильного ответа из предложенного списка ответов;
· тип 4 - тестовые задания, предлагающие заполнить пропущенные слова или группу слов в тексте теста, выбрав эти слова из предложенного списка.
Количество вопросов/заданий должно быть не менее 20.
Тема 9. Перспективы менеджмента: возможное и вероятное
Развитие сфер использования менеджмента: формирование типологии менеджмента; формы собственности и корпоративные отношения; функции и модели корпоративного управления.
Эволюция интеграционных процессов менеджмента.
Интеграция, дезинтеграция и квантификация процессов менеджмента.
Управление процессами интеграции.
Изучив данную тему студент должен:
знать, как изменения внешней среды оказывают влияние на эффективность менеджмента, какие задачи решает корпоративный менеджмент;
уметь выявлять проблемы в развитии менеджмента;
приобрести навыки прогнозирования развития менеджмента.
Литература: [19, 27, 29, 40, 56, 58].
При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, должен ответить на поставленные контрольные вопросы, выполнить предложенные индивидуальные задания
Контрольные вопросы
1. Какие факторы повлияли на появление различных видов менеджмента?
2. Какие факторы влияют на принятие организацией социальных целей?
3. Какие задачи менеджмента являются приоритетными в социально ориентированных корпорациях?
4. Каковы основные различия моделей корпоративного управления США, Великобритании, Японии и Германии?
5. Что такое интернационализация и интеграция?
6. Какие факторы влияют на изменение интеграционного процесса?
7. Каковы сходства и различия у интеграции организаций и интеграционного процесса менеджмента организации?
8. Перечислите основные этапы развития интернационализации и интеграции?
9. Что понимается под квантификацией?
10. Почему интеграционные процессы требуют особых способов управления?
11. Какие факторы влияют на изменение системы управления интеграционным процессом?
12. какие способы принятия решений в интеграционном процессе ЕС можно использовать в управлении организацией?