Смекни!
smekni.com

Сборник программ (стр. 18 из 37)

Сцены и этюды по произведениям русских народных сказок. Стихотворение Е. Благининой «"Улетают, улетели..», Мельниковой

«Птичка».

Игры: «Воробей», «Вороны», «Филька».

Как ты помогаешь птицам перенести холодную зиму?

Тема 5. Предсказания судьбы (4 часа)

Сцены, этюды по сказке С. Маршака «Горе-Злосчастье», по «Повести о Горе и Злосчастии».

Стихотворение А. Пушкина «Приметы».

Упражнения на оценку ситуации и оправдание места действия.

Этюды-упражнения на сиюминутную реакцию.

Как вы думаете, ваша судьба в ваших руках или независима от вас?

Раздел 3. Мифы об огне (20 часов)

Тема 1. Корочун - праздник рождения Солнца – (2 часа)

Этюды-импровизации «Праздник Коляды».

Сочинение, исполнение колядок.

Гадания под Новый год.

Смешные сцены ряжения. Просмотр слайдов.

О чем вы мечтаете в Новом году?

Тема 2. Солнечные боги славян (4 часа)

Сцены из спектакля «Языческая Русь» (2 блок).

Стихотворения А. Муравьевой «Хоры Перуну», П. Бутурлина «Даждь-бог», «Велес», «Перун», «Стрибог», С. Городецкого «Перун», «Стрибог».

Изготовление эскизов, декораций, идолов, масок, символов,

Игры-упражнения «Огонь капищ». Ритуальные танцы.

Пластические импровизации «Деревянные идолы».

Путешествие по залам музея «Деревянные боги».

Что олицетворяли деревянные боги славян? Насколько это важно было для человека?

Тема 3. Огонь - богатырь, огонь - воевода (2 часа)

Сказочные превращения огня.

Этюды и сцены по сказкам: «Царевна-лягушка» (огонь-печь), «Марфа - крестьянская дочь» (огненная река), «Иван-Быкович» (Змей Горыныч), «Василиса Прекрасная» (светящийся череп), «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» (костры горючие), «Об Иване-царевиче» (Жар-птица).

Какой сказочный образ огня вам ближе всего? Почему?

Тема 4. Богатырская наша сила (2 часа)

Этюды и сцены по картине В. Васнецова «Богатыри», по былинам «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Добрыня Никитич и змей», «Алеша Попович и Тугарин», «Вольга», «Василиса Микулична», «Никита Кожемяка».

Какой былинный герой ближе всего вам по духу? Почему? Назови сегодняшних богатырей нашей земли.

Тема 5. Здравствуй, весеннее Солнце! (2 часа)

Игры-хороводы, «балаганные затеи».

Творческие задания по картинам В. Сурикова и Б. Кустодиева.

Импровизация «Взятие снежного городка».

Сцены из пьесы А. Островского «Снегурочка».

Ваш любимый праздник. Какой он?

Тема 6. «В некотором царстве...» (4 часа)

Сцены и этюды по сказкам: «Царевна-Несмеяна», «Царевна-Лягушка»,

«О мертвой царевне», «О золотой рыбке», «О царе Салтане».

Какой образ вам ближе всего и почему?

Тема 7. Ожидание Лады - богини весны (2 часа)

Поговорки и пословицы о весне.

Игры «Веснянки».

Сцены из спектакля «Языческая Русь» (3 блок).

Этюды «Образы мудрых богинь».

В чем красота женщин?

Раздел 4. Мифы о воде (14 часов)

Тема 1. Вода-царица –( 2 часа).

Массовые музыкально-пластические импровизации «В царстве воды».

Упражнения на память вкусовых ощущений, этюды-скульптуры.

С каким образом воды-стихии вы себя ассоциируете? Почему?

Тема 2. Очистительная сила воды. Могучие реки ( 2 часа)

Сцены «Легенды о реках».

Импровизация «Как воду приносят реки».

Этюды по стихотворениям В. Орлова «Ты скажи мне, реченька»,

А. Плещеева «На берегу».

Игровые звуко-голосовые разминки.

Что, кроме воды, может иметь очистительную силу для человека?

Тема 3. Весенние половодья с «красных горок» (2 часа)

Сцены древнего праздника, импровизации.

Игры-хороводы.

Этюды-игры «Сеяние проса», «Плетение плетня».

Призывы весны.

Стихотворения А. Толстого «Журавли», А, Блока «Ворона», Е. Благининой «Журавли», А. Барто «Апрель».

Расскажи о своей родословной.

Тема 4. Царь Морской - владыка пучин ( 2 часа)

Музыкально-пластические импровизации «Морское царство-государство».

Этюды-превращения морских жителей.

Сцены по «Былине о Садко».

Игра «Море волнуется...».

Стихотворение М. Лермонтова «Морская царевна».

С кем из морских жителей ты себя ассоциируешь? Почему?

Тема 5. Водяной и его окружение (2 часа)

Игры с Водяным.

Сцены и этюды «В болоте».

Стихотворение Д. Ознобишина «Водяной дух».

Что тебя привлекает в образе Водяного?

Тема 6. Свадьба воды и oгня. Торжество Ярилы ( 4 часа)

Стихотворения: К.Серова «Наши цветы», П. Бутурлин «Ярило», А. Пушкин «Русалка», В. Брюсов «Русалка» и «Папоротник».

Просмотр слайдов «Цветущие деревья», «Березовый лес», Д. Смирнов «Весна», П. Крамской «Русалки», «Ай, во поле» (лубочная картинка), А Легамов «Лесной пейзаж с озером», А. Смирнов «Лето».

Праздник-путешествие по живому лесу. Встреча с Лешим, Русалками, Колдуньей-Ведуньей, Ладой, Водяным

Игры-этюды, стилизация древних ритуалов.

Что значит для тебя пробуждение природы?

«На святой Руси» (64 часа)

З класс

Раздел 1. О земном и возвышенном (16 часов).

Тема 1. Душа природы и душа человека (2 часа)

Игровые упражнения с пословицами и поговорками о сентябре.

Упражнение на дыхание «Откуда вечер - оттуда и погода»: длинное, короткое, теплое и т.д.

Этюды на психофизическое состояние человека: «сентябрьские думы», «сентябрьская хандра», «угрюм как сентябрь».

Видеоскоп: «Осенние мотивы». Работа на память и воображе­ние по картинам-открыткам.

Тренинг механизмов переключения. Игра «Дождь-солнце». По­ведение на перемену предлагаемых обстоятельств.

Дыхание осени. Дух. Духовные стихи. Творческие работы по «Голубиной книге» («Восходила туча сильная, грозная»).

Тема 2. Твой образ (2 часа)

Человек и его душа. Словес­ные автопортреты.

Пластика тела и внутреннее состояние, этюды детей: добро, радость, восторг, покой, умиротворение, любовь и т.д.

Биография по портрету. Упражнения на эмоционально-тональную память.

Кинолента. Накопление слов-кадров.

Тема 3. Библейские образы в искусстве ( 2 часа)

Понятие события в картине. Путешествие по библейским ил­люстрациям.

Групповой рассказ по картине А Иванова «Явление Христа народу». Логика изложения. Образы, видения, события, оценки, моти­вы.

Пластические этюды по картине на психофизическое состояние че­ловека. Оправдание позы - продолжение действия (этюды по картине).

Тема 4. Госпожинки. Рождество Пресвятой Богородицы девы Марии (2 часа)

Упражнения с текстом, работа со словесным действием. Пластическая композиция по библейскому преданию о деве Марии.

Застывшие фигуры. Импровизации по тексту духовного стиха «Сон Богородицы» (Maти Мария...).

Матерь Божья - мать всех христиан, заступница и предстательница за человеческий род, она - прообраз всех матерей.

Словесный портрет "Моя мама".

Осенины - встреча Осени. Игры и образы на основе русских традиций. Участие в празднике Осени - осенней ярмарке.

Тема 5. Храм - модель мира. Воздвижение Креста Господня

(2 часа)

Биография предмета: икона, крестик, свеча...

Создание единой пластической композиции «Храм».

Об обретении животворящего Креста. Упражнения и этюды с текстом.

Крест - самый священный символ православной религии. Действие с предметом.

Этюды на перемену отношения к месту действия: лес, музей, храм, дом, темная комната...

Тема 6. Октябрь-свадебник. Венчание на Руси (2 часа)

Кто как венчался (цари, бояре, крестьяне). Картины-этюды.

Игры-прообразы свадебных обрядов.

Упражнения на чувство партнера. Общение.

Игры-упражнения на наблюдательность.

Работа по картине В. Пукирева «Неравный брак». Работа на энергетику рук. Взаимодействие партнеров, их взаимосвязь и взаимозависимость.

Тема 7. Покров Пресвятой Богородицы (2 часа)

Этюды на превращение предмета.

Сцены «Подготовка к празднованию Покрова» (на основе на­родных примет и традиций).

История Покровского собора - Храма Василия Блаженного в Москве. Инсценировка по Д. Кедрину.

Тема 8. Лики святых. Параскева Пятница(2 часа)

Инсценировка «Матушка-Параскева».

Упражнения на действия «Женские заботы». Слово и внутреннее видение.

Игры-упражнения «Пятницкие приметы».

Работа со словом и голосом на материале пословиц и погово­рок о пятнице.

Сцены-этюды по духовным стихам «Двенадцать пятниц» («Придите братия, послушайте»).

Раздел 2. Церковные праздники и народные забавы (14 часов)

Тема 1. Мистерии церкви и русский фольклорный театр (4 часа)

Путешествие по страницам «Голубиной книги».

Пещное действо Инсценировки героико-романтических и бытовых драм. Сцены из «Лодки», «Ермака», «Царя Максимилиана».

Этюды на характер, тип, образ персонажа по материалам сати­рических драм: «Барин», «Пахомушка».

Тема 2. Веселые скоморохи (4 часа)

Шуты и скоморохи на российском троне.

Этюды на пластическое решение образа. Словесные игры «Абракадабры».

Почему скоморохов отлучали от церкви?

Игры и сценки ряженых: «Шуточная свадьба», «Поповские стихи», «Служба неграмотного попа», «Баба в лаптищах».

Пьесы кукольного театра. Образ Петрушки. Разыгрывание сцен «Петрушка, он же Ванька Рататуй», «Петрушка и лекарь», «Петрушка и барин».

Тема 3. Колокольные звоны России (2 часа)

Звуковой рассказ «О чем звонит колокол?». По материалам прослушивания колокольных звонов.

Импровизация со звуком. Слуховая память.

Звон колокольни. Упражнение по принципу «оркестр и дири­жер». Превращение в предмет.

Биография предмета «Царь-колокол».