ВШУ (сравнение)
| год | На начало | На конец | Всего за год | |||
| 2008 – 2009 уч. год | 8 | 2 | 14 | 2 | 15 | 6 |
| 2009 – 2010 уч. год | 14 | 2 | 19 | 6 | 20 | 8 |
| 2010 — 2011 уч. год | 19 | 5 | 16 | 2 | 19 | 7 |
| гдн | вшу | гдн | вшу | гдн | вшу | |
Мониторинг
правонарушений и преступлений за 2010-2011 уч. год
| № п/п | виды | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | За год |
| Состоит на учёте в ГДН | 19 чел. | 19 чел. | 17 чел. | 16 чел. | 19 | |
| 1. | Кража | 7 | 7 | 6 | 6 | 7 |
| 2. | Нанесение вреда здоровью (драка) | 6 | 6 | 6 | 5 | 6 |
| 3. | Токсикомания | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 4. | Хулиганство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 5. | Появление в общ. месте в алкогольном опьянении | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Случаются разовые серьезные нарушения Устава школы и другими учениками (сквернословие, курение в школе, порча школьного имущества, грубые выходки по отношению к персоналу). Давайте бороться с ними вместе, а не успокаиваться на доведении информации до администрации. Криками и угрозами здесь не помочь, следует активнее подключатся классным руководителям, общественным инспекторам по охране прав детства, соц. педагогу и, конечно, подключать родителей. Главное, чтобы ни один такой эпизод не оставался незамеченным, безнаказанным.
- работа с детьми группы риска – состоящими на ВШУ
- Организация индивидуальной работы (контроль за учебой и посещением школы, профилактические беседы, посещение на дому 2 раза в год , беседы с родителями, взаимодействие с ГДН)
Организована досуговая занятость:
- заняты в кружках - 4 чел.
- спортивных секциях – 3 чел.
Запланирована летняя занятость и оздоровление:
- летний загородный лагерь –
- школьный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием - 2 чел.
- трудоустройство — 7 чел.
- разработан план мероприятий в рамках операции «Подросток»
- культурно – просветительская работа
- организация досуговой деятельности школьников (в школе слаба
материально- техническая база для организации работы кружков по интересам, хотя мы не страдаем отсутствием кабинетов для занятий кружков, в наличии 2 спортзала,
тренажерный зал, библиотека, актового зала;
вовлеченность в дополнительное образование составляет 75 %, хорошая вовлеченность учащися в проведение КТД, 1 раз в четверть проводятся вечера, для 8-11 классов)
Вечера отдыха:
| Название мероприятия | Класс | Количество учащихся | % |
| «Осенний бал» | 8 - 11 классы | 156 чел. | 19,4 |
| Новогоднее путешествие по разным странам | 6-7 | 133 чел. | 11 |
| «Новогодний феерверк» | 8 - 11 классы | 156 чел. | 19,4 |
| В гостях у зимней сказки | 5 | 110 чел. | 13,7 |
| Конкурсная программа, посвященная 23 февраля и 8 марта | 8 - 11 | 156 чел. | 19,4 |
| Итого: 5 мероприятий | |||
.
- Традиции школы. Общешкольные праздники. Коллективные творческие дела
Традиции школы.
1. Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний (1-11 классы).
2. Выставка «Осенняя радуга» - 1-11 классы.
3. Единый День краеведения.
4. К нам новый год шагает.
5. Месячник военно – спортивной работы.
6. Декадник Земли.
7. Праздник Последнего звонка для учащихся 9, 11 классов.
8. Торжественное вручение аттестатов выпускникам 9 классов.
9. Выпускной вечер для учащихся 11 классов.
КТД
| Название мероприятия | Класс | Количество учащихся | % |
| День Знаний | 1-11 | 804 | 100% |
| Выставка «Осенняя радуга» | 1-11 | 282 | 38,7% |
| Неделя правовых знаний | 1-11 | 804 | 100% |
| Месячник военно – патриотической работы | 1-11 | 804 | 100% |
| Декадник Земли | 1-11 | 804 | 100% |
| «Космические дали» | |||
| Русского языка и литературы | 1-11 | 804 | 100% |
| Итого мероприятий: 7 мероприятий | |||
Конкурсные программы:
| Название мероприятия | Класс | Количество учащихся | % |
| Конкурс чтецов стихотворений, о семье | 1-4 | 282 чел. | 38,7% |
| Конкурс поздравлений с днем 8 марта, Днем защитника Отечества | 1- 4 | 282 чел. | 38,7% |
| «Дорожный марафон» | 5 классы | 76 чел. | 10,4% |
| «Огонь – друг или враг» | 6 классы | 71 чел. | 9,6% |
| «Безвредного табака не бывает» | 7 классы | 99 чел. | 13,5% |
| «Вперед, мальчишки!» | 6 классы | 71 чел. | 9,6% |
| «Самый, самый, самый …» | 5 классы | 76 чел. | 10,4% |
| Итого: 8 мероприятий | 1-7 классы | 528 чел. | 72,4% |
- взаимодействие с учреждениями дополнительного образования и культуры
ДЮСШ, ДШИ, ДК «Россия»,ЦВРВПК Святослав».
- организация летнего труда и отдыха
- работа летнего оздоровительного лагеря для будущих первоклассников и учащихся (1 смена – 275 уч-ся). На протяжении последних лет начальником лагеря является Тупицина С.В., творческий, требовательный педагог, который умеет спланировать и организовать работу коллектива. Ее фантазией и выдумками заражаются коллеги, мероприятия, проводимые в лагере, благодаря этому всегда проходят интересно.
По отзывам детей и родителей можно судить, что летний лагерь школы №1 хорошо зарекомендовал себя, нам доверяют даже самых маленьких ребят – будущих первоклассников, их в этом году было как никогда много.
социологические и психолого - педагогические исследования по вопросам воспитания
Классные руководители уделяют большое внимание формированию воспитывающего коллектива, считая его фактором коррекции культурного поведения через педагогическую ситуацию выбора, творчества, игры, успеха. Они ведут большую воспитательную работу по многим направлениям. Многие проведенные мероприятия обладают глубоким содержанием, хорошей продуманностью и оказывают воспитательное воздействие на учащихся. Но как грамотно оценить, их эффект? К сожалению, в нашей школе отсутствует системное использование диагностик для выявления уровня воспитанности.
Показатель уровня воспитанности в 2010 — 2011 уч. году
| № п/п | Класс | Показатель | Уровень воспитанности |
| 1. | 1а | 0,9 | выше среднего |
| 2. | 1б | 0,9 | выше среднего |
| 3. | 1в | 0,9 | выше среднего |
| 4. | 1г | 1 | высокий |
| 5. | 2а | 0,9 | выше среднего |
| 6. | 2б | 1 | высокий |
| 7. | 2в | 0,9 | выше среднего |
| 8. | 2г | 0,9 | выше среднего |
| 9. | 3а | 0,9 | выше среднего |
| 10. | 3б | 0,9 | выше среднего |
| 11. | 3в | 0,9 | выше среднего |
| 12 | 4а | 0,9 | выше среднего |
| 13. | 4б | 0,9 | выше среднего |
| 14. | 4в | 0,9 | выше среднего |
| 15. | 5а | 0,7 | средний |
| 16. | 5б | 0,7 | средний |
| 17. | 5в | 0,8 | средний |
| 18. | 5г | 0,9 | выше среднего |
| 19. | 6а | 0,9 | выше среднего |
| 20. | 6б | 0,7 | средний |
| 21. | 7а | 0,9 | выше среднего |
| 22. | 7б | 0,8 | средний |
| 23. | 7в | 0,7 | средний |
| 24. | 8а | 0,8 | средний |
| 25. | 8б | 0,9 | выше среднего |
| 26. | 8в | 0,9 | выше среднего |
| 27. | 9а | 0,8 | средний |
| 28. | 9б | 0,9 | выше среднего |
| 29. | 9в | 0,6 | ниже среднего |
| 30. | 9г | 0,9 | выше среднего |
| 31. | 10 | 0,7 | средний |
| 32. | 11 | 0,9 | выше среднего |
В современных условиях необходимо обеспечивать психологический мониторинг воспитательного процесса. В этом учебном году уровень воспитанности мы взяли из методики диагностических программ, разработанных Н.П. Капустиным, М.И. Шиловой и др.