После изучения темы учащиеся должны знать классификацию опасных и вредных производственных факторов, объяснять порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, объяснять порядок предоставления льгот и компенсаций за работу во вредных и опасных условиях труда, описывать виды несчастных случаев, порядок их расследования и оформления актов.
Внимательно изучите тему, запомните классификацию опасных и вредных производственных факторов.
Обратите внимание на виды несчастных случаев и профессиональных заболеваний, обязанности работников при возникновении несчастных случаев на производстве, правила расследования и учета несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональной заболеваемости.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Приведите классификацию опасных и вредных производственных факторов.
2. Расскажите о порядке и методике проведения аттестации рабочих мест по условиям труда.
3. Расскажите о льготах за работу во вредных условиях труда.
4. Опишите виды несчастных случаев и профессиональных заболеваниях.
5. Опишите безопасности работников при возникновении несчастных случаев на производстве.
6. Расскажите порядок оформления актов о расследовании несчастных случаев на производстве.
Практическая работа №3
Изучение порядка расследования несчастных случаев на производстве. Оформление актов о расследовании несчастных случаев.
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ САНИТАРИИ И ГИГИЕНЫ ТРУДА.
ТЕМА 2.1 Санитарно-гигиенические требования к предприятиям
Целью изучения данной темы является формирование понятия о генплане предприятия, о санитарной классификации предприятий, санитарно- гигиенических требованиях к устройству зданий, помещений и к территориям предприятий.
После изучения темы учащиеся должны излагать санитарно-гигиенические требования к устройству зданий, помещений, в том числе бытовых, к территории предприятия.
При изучении данной темы обратите внимание на санитарную классификацию предприятий и санитарно-защитные зоны.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Приведите санитарную классификацию предприятий.
2. Опишите санитарно-гигиенические требования к устройству зданий и помещений.
3. Приведите требования к водоснабжению и водоотведению.
ТЕМА 2.2 Микроклимат и вентиляция помещений
Целью изучения данной темы является формирование понятия о микроклимате производственных помещений, его нормировании и методах обеспечения нормативных параметров.
После изучения темы учащиеся должны уметь объяснять влияние микроклимата производственных помещений на работающих и необходимость его нормирования, описывать средства обеспечения нормативных параметров микроклимата.
При изучении данной темы обратите внимание на нормирование и контроль параметров микроклимата, методы обеспечения нормативных параметров микроклимата, требования к системам отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха в производственных помещениях, аэроионизацию и требования к аэроионному составу воздуха.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Охарактеризуйте влияние метеорологических условий производственной среды на работающих.
2. Расскажите о методах обеспечения нормативных параметров макроклимата.
3. Опишите требования к системам отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха в производственных помещениях.
ТЕМА 2.3 Освещение производственных помещений
Целью изучения данной темы является формирование понятия об освещенности производственных помещений, его нормировании, видах освещения, способах и средствах обеспечения нормативной освещенности рабочих мест.
После изучения темы учащиеся должны уметь объяснять основные светотехнические понятия, описывать виды производственного освещения и порядок его нормирования, источники света и типы светильников.
При изучении данной темы обратите внимание на следующие вопросы:
- основные светотехнические величины и единицы их измерения;
- виды производственного освещения;
- естественное освещение, его устройство и нормирование;
- виды искусственного освещения, его нормирование;
- приборы для контроля освещенности;
- источники света, типы светильников;
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Опишите влияние освещенности рабочего места на безопасность и производительность труда.
2. Расскажите о видах производственного освещения.
3. Опишите нормирование естественного и искусственного освещения.
4. Пересилите источники света.
ТЕМА 2.4 Защита от шума и вибрации
Целью изучения данной темы является формирование знаний о производственном шуме, вибрации, инфра- и ультразвуках, их характеристиках и воздействии на организм человека. Сформировать понятие о методах их устранения и средствах защиты от их вредного воздействия.
После изучения темы учащиеся должны излагать характеристики производственного шума, вибрации, инфра- и ультразвуков, объясняет их воздействие на организм человека, необходимость их нормирования. Описывать способы и средства защиты от шума, вибрации, инфра- и ультразвуков
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1.Перечислиет основные источники шума и вибрации на производстве.
2. Приведите способы снижения шума и вибрации при работе технологического оборудования
3. Опишите средства индивидуальной защиты от шума и вибрации.
Лабораторная работа №1
Вариант 1. Определение параметров микроклимата на рабочем месте.
Вариант 2. Определение освещенности на рабочем месте.
ТЕМА 2.5 Защита от воздействия вредных газов, паров и пылей
Целью изучения данной темы является формирование понятия о токсичности веществ, их классификации, о показателях токсичности, о нормировании содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны и на кожном покрове работающих, о способах снижения концентрации вредных веществ в воздухе и средствах защиты от них
После изучения темы учащиеся должны знать понятие токсичности веществ, излагать ее показатели, классификацию вредных веществ, пояснять понятия ПДК в воздухе рабочей зоны и ПДУ содержания веществ на коже, излагать способы и средства защиты от вредных веществ.
При изучении данной темы обратите внимание на следующие вопросы:
- пути проникновения вредных веществ в организм человека, характер их воздействия;
- особенности воздействия на человека производственной пыли;
- классификация вредных веществ по их функциональному воздействию и степени опасности;
- нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны и на кожном покрове работающих;
- предельно допустимые концентрации (ПДК), ориентировочно безопасные уровни воздействия (ОБУВ) вредных веществ;
- очистка, обезвреживание, обеззараживание и дезодорация вентиляционных выбросов предприятий отрасли;
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Опишите пути проникновения вредных веществ в организм человека.
2. Расскажите об особенностях воздействия на человека производственной пыли.
3. Приведите классификацию вредных веществ по степени опасности.
4. Дайте определения следующим понятиям: ПДК, ПДКм.р, ПДКс.с, ОБУВ.
5. Перечислите методы очистки обезвреживания, обеззараживания и дезодорации вентиляционных выбросов.
ТЕМА 2.6 Защита от воздействия производственных излучений
Целью изучения данной темы является формирование представлений о производственных излучениях и воздействии их на человека. Сформировать понятие о средствах и способах защиты от них.
После изучения темы учащиеся должны описывать виды неионизирующих и ионизирующих излучений, характер их воздействия на человека, излагать правила безопасной эксплуатации объектов с производственным излучением, способы и средства защиты от его негативного влияния.
При изучении темы обратите внимание на обязательства Республики Беларусь по ограничению выбросов вредных веществ в атмосферу, использованию водных ресурсов, сохранению биоразнообразия и др.
При изучении данной темы обратите внимание на следующие вопросы:
- электростатические поля и защита от их воздействия;
- воздействие электромагнитных полей на организм человека, их нормирование;
- инфракрасные и ультрафиолетовые излучения, коллективные и индивидуальные средства зашиты от них;
- влияние ионизирующих излучений на организм человека;
- санитарные нормы и правила работы с радиоактивными веществами и источниками излучения;
- способы защиты от ионизирующих излучений, методы их контроля и применяемые приборы;
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Перечислите способы защиты от электростатических и электромагнитных полей.
2. Опишите способы защиты от инфракрасных и ультрафиолетовых излучений.
3. Охарактеризуйте влияние ионизирующих излучений на организм человека.
ТЕМА 2.7 . Основы гигиены труда. Охрана труда женщин