Смекни!
smekni.com

Методические указания для студентов очной и заочной форм обучения направления 656300 "Технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств" (стр. 7 из 7)

9 Испытание и проверка точности и жесткости заточных стан­ков: общие положения; проверка точности заточных станков; проверка жесткости заточных станков.

10 Требования безопасности к устройству и эксплуатации стан­ков для заточки дереворежущего инструмента: общие положения; тре­бования к оградительным и предохранительным устройствам; требования к шлифовальным кругам; требования к органам управления и настройки; требования к электрооборудованию станков; требования к гидравлическому оборудованию станков; требования к упаковке, транс­портировке и монтажу; контроль выполнения требований безопасности.

Проектирование инструментальных цехов (участков) в со­ставе

деревообрабатывающего предприятия

1 Структура технорабочего проекта инструментального цеха

2. Инструментальное хозяйство предприятия. Задачи, функции и структура инструментального хозяйства. Сис­темы организации инструментального хозяйства предприятия. Управле­ние инструментальным хозяйством. Общая технология и система машин для подготовки режущего инструмента.

3. Определение расходного фонда режущего инструмента, абразивных кругов, контрольно-измерительного инструмента и оснастки. Мероприятия по снижению расхода режущего инструмента.

4. Организация подготовки режущего инструмента. Расчет штатов инструментального хозяйства. Расчет количества и состав оборудования для подготовки инструмента.

5. Организация эксплуатации режущего инструмента. Определение оборотного фонда режущего инструмента. Определение оборотного фонда контрольно-измерительного инструмента и оснастки.

6. Системы приобретения инструмента и оснастки. Организация обслужи­вания рабочих мест инструментом. Технический надзор.

7. Планировка и расчет площади инструментального цеха. Общие требования к планировке инструментального цеха. Расчет пло­щади инструментального цеха.

8. Географические, климатические и грунтовые условия про­ектирования объекта. Географическое местоположение площадки строительства (реконструкции): область, город, район, привязка к мест­ности. Данные по климатическим показателям и инженерной геологии.

9. Технологические, противопожарные и санитарно-гигиенические требования к объекту строительства. Группа возгораемости здания, степень его огнестойкости. Температурно-влажностный режим цеха. Категория производственных процессов по санитарной характе­ристике.

10. Генеральный план. Проек­тируемые, существующие, реконструируемые и подлежащие сносу здания и сооружения, схемы внутриплощадочного транспорта, благоуст­ройства и озеленения территорий, водоемы и площадки для возможного расширения территории и др., инженерные сети (водопровод, канализация, отопление, технологические коммуникации).

11. Объемно-планировочное и конструктивное решение зданий. Горизонтальная и вертикальная планировка здания: общие размеры в плане; шаг колонн, обоснование выбора сетки колонн; сред­няя высота пролетов и этажей. Конструкции фундаментов: (ленточные, столбча­тые, свайные, монолитные, сборные), фундаментные балки; глубина за­ложения.

12. Элементы каркаса: колонны (сечение, материал, армирование); балки, фермы (пролет, конструкция, материал, тип опирания).

13. Стены наружные: несущие, самонесущие, навесные, материал, конструкция, толщина. Внутренние стены или перегородки, покрытия зданий, полы. Заполнение оконных, дверных и воротных проемов.

14. Санитарная техника. Отопление. Вентиляция. Водоснабжение. Канализация.

15. Административно-бытовые помещения. Количественный состав работающих. Состав бытовых поме­щений. Состав адми­нистративно- хозяйственных помещений.

16. Связь и сигнализация: телефонизация; электрочасофикация; электрическая пожарная сигнализация и радиофикация.

17. Расчет цеховых электрических сетей. Сведения о составе силовых и осветительных электрических сетей; расчет сечений и выбор проводов и кабелей; расчет и выбор аппа­ратов защиты цеховых электрических сетей; выбор типов и мест уста­новки распределительных щитов; выбор типа, числа местоположения светильников.

18. Вентиляция цехов. Расчет цеховой пневмотранспортной установки

4.9.2. Литература

1. Положение по организации инструментального хозяйства лесопильного производства. – Архангельск, ЦНИИМОД, 1983.

5. Общие требования к образованности

специалиста

Инженер по механической технологии древесины, как специалист, должен отвечает следующим требованиям:

- разбираться в теоретических вопросах по технологии, организации, планированию и экономике деревообрабатывающих производств;

- уметь составлять структурные схемы технологических процессов, планы участков и цехов с размещением в них оборудования, осуществлять подбор станков и рассчитывать технико-технологичес-кие возможности производства;

- обладать навыками конструирования изделий и объектов на основе древесины, проектирования промышленных предприятий лесного комплекса;

- проводить экспериментальные, теоретические и расчетно-аналитические исследования по проблемам техники и технологии в деревообработке;

- разрабатывать и обоснованно назначать технологические режимы по станочной обработке, сушке, склеиванию, тепловой и защитной обработке, декоративной отделке древесины и древесных материалов;

- иметь представление об основных учениях в области гуманитарных и социально-экономических наук, уметь использовать методы этих наук в различных видах профессиональной деятельности;

- знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, уметь учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;

- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимать возможности современных научных методов познания природы и владеть ими на уровне необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;

- быть способным продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме через 10 лет);

- иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического самосовершенствования;

- владеть культурой мышления, знать его общие законы, быть способным в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

- уметь на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

- быть способным в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний;

- быть способным находить нестандартные решения типовых задач или уметь решать нестандартные задачи (в полной мере данное требование предъявляется к выпускникам, получившим диплом высшей степени);

- быть способным к проектной деятельности в профессиональной сфере, знать принципы системного анализа, уметь строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

- быть способным поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, уметь использовать для их решения методы изученных им наук;

- быть готовым к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знать методы управления, уметь организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, знать основы педагогической деятельности;

- быть методически и психологически готовым к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

Библиографический список

1. Менеджмент организации: итоговая аттестация студентов, преддипломная практика и дипломное проектирование: Учеб. пособие/ под общ. ред. Э.М. Короткова, С.Д. Резника. – М.: ИНФРА-М, 2005. 378 с.

2. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.– М., 2000. – 35 с.

3. Часовских В.П. Комплексный государственный экзамен: Метод. указания для студентов специальности 061100 – менеджмент организации. – Екатеринбург, УГЛТА, 2003. – 23 с.