Учебный план Раздел VІІ. Информатизация школьного образовательного пространства Раздел VІІІ (стр. 3 из 7)
Для итоговой аттестации в 2008-2009 учащиеся 9-х классов выбрали экзамены по биологии, химии, физкультуре, ОБЖ, трудовому обучению, обществознания, географии. Экзамены по русскому языку и по математике учащиеся сдавали в новой форме. Экзамены по выбору сдавали в традиционной форме. Экзамен в 11 классе проводились в форме ЕГЭ.
Для итоговой аттестации учащиеся 11-го класса выбрали экзамены по биологии, химии, географии, истории, обществознанию, физике. физкультуре, ОБЖ. Следует отметить высокий уровень знаний учащихся по обществознанию (9 класс), ОБЖ (9класс), физической культуре (9, класс), биологии (9класс), химии ( 9класс).
В 2008-2009 учебном году школа продолжала воспитательную работу над темой: «Воспитание духовно-нравственной и эстетически развитой личности школьника». Были поставлены следующие задачи:- развивать у учащихся мировоззренческий интерес к познанию;
- формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;
- развивать потребность к реализации творческого потенциала, заложенного в личности;
- прививать сознательное отношение к труду;
- формировать потребность к здоровому образу жизни;
- воспитывать духовно-нравственные качества личности школьника.
Воспитательная работа с детьми проводится в традиционных для школы направлениях:
▪ профилактика ДДТТ;
▪ профилактика употребления ПАВ;
▪ профориентационная работа;
▪ нравственно-эстетическое воспитание;
▪ патриотическое воспитание;
▪ физкультурно-оздоровительная работа;
▪ работа с органами ученического самоуправления;
▪ работа с родителями;
▪ социальная работа.
Физкультурно-оздоровительная работа находится на хорошем уровне. Задачи в этом направлении решаются через:
- программу ЗОЖ;
- секции и кружки (лыжи, баскетбол);
- проведение Дней Здоровья (каждую четверть);
- проведение школьных спартакиад;
- участие в районных и областных соревнованиях;
- работа летнего оздоровительного лагеря;
- проведение президентских соревнований (сентябрь, май);
- проведение «Зарниц»;
- проведение туристических слетов;
- посещение спортивных секций вне школы (альпинизм, футбол).
В школе созданы и работают детские организации:
«Крепыши» (начальная школа);
«Юные Жуковцы» (пионеры 5,6,7 классов);
ПРУТС (старшее звено);
Каждая организация имеет свой план работы.
В школе создан клуб « Добрая душа» в помощь детям Молодинского приюта. Был проведен супер-шоу « Две звезды», « День Самоуправление», «Осенний бал», «Праздник урожая», « Новый год», « Масленица» и другие мероприятия. У каждого члена ПРУТС свои обязанности, учеба актива проходит всегда, но еще не на высшем уровне, надо поработать. Старались выполнить все задания, которые были переданы из ЧАДО. С концерном ПРУТС были проведены следующие мероприятия: марафон « Переменка» для учащихся 2-7классов, анкеты: « Ваше отношение к школе», « Отношение к вредным привычкам» и др., выпуск газеты « Школьная жизнь» в каждую четверть, проведение праздника « День Матери», акция
« Дети - детям», проверка школьной формы, школьной мебели, помощь в организации встреч с ветеранами, проведение «Недели Добра», « Недели книг» и др. Все задачи, которые были поставлены перед детской организацией были достигнуты.
В 2008-2009 учебном году школа закончила работу по программе «ТРИ «Я»». Цель программы – наиболее полное развитие человека, способному к духовному и физическому саморазвитию в дружном коллективе единомышленников на основе гуманизации и демократизации отношений между классным руководителем и ребенком. Программа рассчитана на 5 лет и состоит из 3 блоков:
1. наука «Умения и навыки»
2. душа «Умения и навыки»
3. здоровье «Умения и навыки»
В новом учебном году перед нами поставлена цель – организация жизнедеятельности школьного коллектива, результатом которой должно стать желание и умение каждого ученика заниматься самовоспитанием.
В школе работает школьное методическое объединение классных руководителей, которое возглавляет Рожкова Ольга Александровна.
В течение года проводились следующие семинарские занятия: В
· семинары на темы: « Может ли школа научить детей «хорошему общению». «Как вести себя с « трудным ребенком», «Как организовать дисциплину в классе и завоевать авторитет?»
· педсовет на тему: «Взаимодействие классных руководителей и учителей - предметников»;
Раздел II. Социально-педагогическая поддержка детства
Школа расположении в с. Мещерское, где основным учреждением является ПБ №2 им. В.И. Яковенко. Поэтому контингент обучающихся дети медицинских работников. Также школу посещают учащиеся из соседних деревень: Гавриково, Зыкеево, Ивино, Ботвинино и др.
Социальная работа в школе ведется по следующим направлениям:
1. Учет и обследование условий жизни и воспитания обучающихся.
2. Работа с детьми «группы риска».
3. Работа по программе законопослушного поведения несовершеннолетних.
4. Занятость детей во внеурочное время.
5. Социальная помощь.
Составлены списки по категориям учащихся
| № п/п | Категории | Количество |
| 1 | Многодетные семьи | 12 |
| 2 | Потеря кормильца | 14 |
| 3 | Неполные семьи | 27 |
| 4 | Под опекой и попечительством | 2 |
| 5 | Одинокие матери | 10 |
| 6 | Инвалиды | 5 |
Дети «группы риска», с целью привлечения к общественной жизни, вместе с классными руководителями посещают ДС «Олимпийский» г. Чехова (соревнования по гандболу, художественную гимнастику, водное поло). Два раза в месяц учащиеся посещают бассейн «Буревестник» в г. Чехове, спортивные секции. Руководит этой работой социальный педагог школы.
Проводятся воспитательные беседы, например:
1. «Наркотики, как они влияют на здоровье тех, кто их употребляет».
2. «Проступок и преступление».
3. «Принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые к несовершеннолетним».
Каждый год оказывается помощь детям из многодетных семей, одиноким матерям, инвалидам, детям, находящимся под опекой и попечительством и др. социально незащищенным категориям учащихся.
Раздел III. Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе
Вопросами здоровьесбережения педагогический коллектив Мещерской средней общеобразовательной школы занимается на протяжении многих лет. Накоплен определенный опыт работы по этому направлению. С 2006 года школа является экспериментальной площадкой в рамках Муниципальной межведомственной Программы учреждений образования, здравоохранения, социальной защиты, физкультуры и спорта, ОВД Чеховского района «Здоров Я – здорово общество».
Концепция: «Сохранение и укрепление здоровья детей – приоритетное направление деятельности школы»
Цель: Разработка и реализация системы мер по сохранению и укреплению здоровья детей в учебно-воспитательном процессе.
В нашей школе по реализации поставленной задачи выполняется следующая работа:
1. Учащиеся обучаются в школе только в первую смену, есть 2 большие перемены (по 15 минут), во время которых организовано горячее питание, которым ежедневно обеспечивается 2/3 всех учащихся.
2. С целью сбережения здоровья ребенка, наша школа давно отказалась от кабинетной системы, перейдя на классную систему организации учебного процесса, оставив лишь кабинеты технологии, химии, физики, биологии, музыки. Такая система обучения имеет преимущества перед кабинетной, так как каждый ученик имеет возможность отдохнуть на перемене, а не тратить время на поиски нужного кабинета.
3. Учащиеся, имеющие отклонения в состоянии здоровья и противопоказания к физическим нагрузкам объединены в специальную медицинскую группу (СМГ). Для данной группы детей учитель физической культуры Буячик Н.В. (высшей квалификационной категории) разработал программу «Формирование навыков здорового образа жизни и рационального двигательного режима в Специальной медицинской группе. Здесь поставлена цель не выздоровления, а оздоровления детей и предупреждение заболеваний.
4. Уроки по изобразительному искусству, музыке, биологии, литературе,
природоведению часто проводятся в классе на свежем воздухе.
5. Один раз в четверть проводится рейд по проверке санитарно-гигиенического состояния кабинетов, а учащиеся проверяют кабинеты ежедневно с выставлением оценок.
6. В целях контроля за результативностью физической подготовки учащихся в школе два раза в год (осенью и весной) проводятся президентские соревнования, а ежемесячно организуются и проводятся дни здоровья. На каждого учащегося заведена карта индивидуальных достижений, по которой можно проследить динамику физического развития каждого ребенка и класса в целом на протяжении нескольких лет.
7.В начальной школе активно работает организация «Крепыши».
В 2008-2009 учебном году проведены следующие мероприятия:
- презентация проекта «Приглашаем за здоровьем» (сбор);
- «Веселые старты» (соревнование);
- «Путешествие в страну Короля Трехглаза» (сбор);