б) Проблемы Санкт – Петербурга. Решаемы ли они?
На доске выписаны проблемы. Проблемы Санкт – Петербурга и его окружения.
1. Наводнения
2. Ухудшение экологической ситуации
3. Необходима реконструкция, восстановление уникальных зданий, дворцов города и его пригородов.
1. Сообщения учащихся
По первой проблеме. Одна из важных проблем города на Неве это наводнения, чаще случающиеся осенью из – за нагонных явлений. Нева подпружинивается водами Финского залива и затопляет улицы, первые этажи домов Санкт – Петербурга. О наводнении в Санкт – Петербурге в 1824 году А.С. Пушкин написал строки в поэме «Медный всадник»:
Но силой ветров от залива
Перегражденная Нева
Обратно шла, гневна, бурлива
И затопляла острова.
Погода пуще свирепела
Нева вздувалась и ревела,
Котлом клокоча, и клубясь,
И вдруг, как зверь остервенясь,
На город кинулась. Пред нею
Все побежало, все вокруг
Вдруг опустело – воды вдруг
Втекли в подземные подвалы,
К решеткам хлынули каналы,
И всплыл Петрополь, как тритон,
По пояс в воду погружен.
Писатель А.С. Грибоедов, очевидец наводнения писал: «Все изломанное в щепки неслось, влеклось неудержимым, неотразимым стремлением… Невский проспект превращен был в бурный пролив». Для защиты для наводнения (точнее от волн из залива) была построена дамба высотой 6 - 7 метров над уровнем моря. В ней имеются пропускные отверстия и ворота, которые будут закрываться. Дамба не даст водам Финского залива подниматься к Неве.
Вопросы к учащимся:
- проблема загрязнения мелководной Невской губы, которую ещё при Петре I
называли «Маркизова лужа»
Но прежде чем ответим на это задание, давайте проанализируем таблицу «Центры и источники загрязнения»
| Центры загрязнения | Загрязняющие отрасли | Сброс загрязненных вод, млн. куб. м. в год |
| Приморск | Мебельная | 1 |
| Сясьстрой | Целлюлозно-бумажная | 67 |
| Светлогорск | Целлюлозно-бумажная | 105 |
| Питкяранта | Целлюлозно-бумажная | 30 |
| Кириши | Биохимическая | 3 |
| Волхов | Алюминиевая | 12 |
| Бокситогорск | Алюминиевая | 38 |
| Новгород | Производство удобрений | 57 |
| Санкт – Петербург | Разные отрасли | 334 |
| Другие центры | 941 | |
| Итого | 1600 |
Вопросы к учащимся:
1. Назовите центры наибольшего загрязнения бассейна Ладожского озера и Невы, виды и величину загрязнений;
2. Укажите направление движения загрязненных вод;
3. Укажите суммарную величину загрязнения в Финском заливе.
Вывод по проблеме делают учащиеся.
Третья проблема.
- Путешествие по прогородам Санкт – Петербурга.
Показ необходимости реконструкций, восстановление уникальных зданий, дворцов города и его пригородов.
(Просмотр фрагментов урока «Санкт – Петербург» с диска «География 9 класс издательства Кирилла и Мефодия»)
VI Работа с текстом учебника (параграф 28 стр 130-131)
Вопрос: Чем интересна для вас Калининградская область и город Калининград.
VII Закрепление изученного материала.
Фронтальный опрос:
VIII Итог урока
IX Домашнее задание: параграф 28 задание 3 страница 131, сообщения учащихся о городах Новгороде и Пскове.
Достопримечательности Санкт – Петербурга
| Памятники архитектуры | Дата постройки | Архитекторы |
| Петропавловская крепость | 1712-1733 | Д. Трезини |
| Кунсткамера – музей антропологии и этнографии | 1718-1734 | М.Г. Земцов, Г.И. Маттарнови |
| Здание Двенадцати коллегий | 1722-1742 | Д. Трезини |
| Александро – Невская лавра | 1710-1790 | Д. Трезини, И.Е. Старов |
| Смольный монастырь | 1748-1764 | Б. Растрелли |
| Зимний дворец | 1754-1762 | Б. Растрелли |
| Никольский морской собор | 1753-1762 | С.И. Чевакинский |
| Казанский собор | 1801-1811 | А.Н. Воронихин |
| Биржа – Военно-Морской музей | 1805-1810 | Тома де Томон |
| Стрелка Васильевского острова | 1805-1810 | Тома де Томон |
| Смольный институт | 1806-1808 | Дж. Кваренги |
| Адмиралтейство | 1806-1823 | А.Д. Захаров |
| Русский музей – Михайловский дворец | 1819-1825 | К.И. Росси |
| Исаакиевский сбор | 1819-1858 | О. Монферран |
| Арка Главного штаба | 1824-1829 | К.И. Росси, В.И. Демут-Малиновский |
| Комплекс улицы Зодчего России | 1828-1834 | К.И. Росси |
| Александровская колонна | 1829-1834 | О. Монферан |
| Конные статуи на Аничковом мосту | 1841-1850 | П.К. Клодт |
| Летний сад | 1704-1720 | И. Матвеев, М.Г. Земцов, Д. Трезини |
| Медный Всадник | 1768-1782 | Э.М. Фальконе, М.-А. Колло |
Петр I, Д. Трезини, Ж-Б. Леблон, Б. Растрелли, Дж. Кваренги, Т. де Томон, К. Росси, О. Монферран, А.Д. Захаров, Ксения Блаженная, Иоани Кронштадтский, А. Меньшиков, А.С. Пушкин, А.А. Блок, А.А. Ахматова, Ф.М. Достоевский, А.А. Собчак, В.В. Путин.
Калининград и область принимают около 40 тыс. иностранных туристов, преимущественно из Польши, Германии и бывших союзных республик. Им есть что смотреть здесь. В Калининграде имеется единственный в России Музей янтаря. Очень своеобразный Музей Мирового океана расположился на старом исследовательском судне «Витязь», отшвартованном на р. Преголя в центре города. Работает Музей Иммануила Канта при государственном университете его имени. Художественная галерея ежегодно проводит десятки различных выставок. А известный на всю страну Калининградский зоопарк, ведущий свою историю от знаменитого Кенигсбергского зоопарка, отметил в 1996 г. столетие. Ботанический сад, основанный в 1904 г., насчитывает более 2,5 тыс. представителей флоры. Его считают одним из лучших в России. Органный зал Калининградской филармонии радует горожан и туристов частыми концертами отечественных и зарубежных звезд классической музыки.
Традиционными стали в Калининграде фестивали искусств «Осеннее созвездие», «Музыкальная весна», «Янтарный соловей», «Джаз-янтарь», «Калининград – in Rock».
Встречая свое недавно отмеченное 750-летие, Калининград преобразился: в лучшую сторону изменились его центральная площадь – площадь Победы, Московский проспект и другие центральные улицы, отреставрированы многие исторические объекты города, в частности Королевские ворота. Туристам есть где отдохнуть и что посмотреть.
Тема: ЦЕНТРАЛЬНАЯ РОССИИЯ. ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ РАЙОНА.
Цели. Познакомить учащихся с составом Центрального района России и особенностями его экономико-географического положения.
Рассмотреть основные факторы формирования района и их влияние на социально – экономическое развитие района.
Оборудование.
Физическая и политико-административная карты России, экономическая карта « Центральные районы России» , атласы, контурные карты.
Ход урока.
· Что такое экономический район?
· По какому плану изучается экономический район?
· Назовите и покажите по карте экономические районы европейской части России.
· Дайте краткую (3-5 предложения) характеристику Северо- западного экономического района.
· По каким показателям легко определить экономический район.( По его особенностям ГП, достопримечательностям, отраслям специализации и другим показателям характерных только для данной территории).