1) Как изменяется численность населения Урала? ( Уменьшается)
2) Каков показатель естественного прироста населения?
( Естественный прирост населения отрицательный)
3) Как вы думаете, кроме отрицательного естественного прироста,
что ещё влияет на снижение численности населения района?
(Миграции).
4) Почему люди уезжают с Урала? (Суровые климатические условия,
слабого развития инфраструктуры, катастрофическая экологическая ситуация, сложности с трудоустройством женщин).
Учитель.
Уезжает в основном молодежь, поэтому население Урала стареет.
III. Закрепление.
1) (Работа с атласом и контурными картами. Класс делится на группы, каждая группа получает задание разного уровня.)
Задание 1. Внимательно рассмотрите карту Урала найдите на ней
полосы городов Серов – Екатеринбург – Орск, Соликамск – Оренбург.
Вдоль каких природных рубежей они проходят? Какая из них основная? Найдите на карте перемычки, соединяющие эти полосы.
Что является их основой?
Задание 2. Сопоставьте карту рис.56 и карту народностей в атласе.
Какие из народностей Урала можно отнести к коренным?
Задание 3. Какие суверенные республики располагаются в Уральском
районе? Нанесите их на контурную карту района. Дайте характеристику этих республик по плану: а) ЭГП, б) природные условия, в) население, г) хозяйство.
Задание 4. Сравните территориальную структуру агломераций юга Урала. Выявите общие черты и различия между ними. В чем отличие этих агломераций от агломераций Поволжья? Объясните причины
отличий?
2) Фронтальная беседа
1. Какова численность населения Урала?
2. Что оказало влияние на формирование населения Урала?
3. Чем можно объяснить пестроту населения Урала?
4. Какие религии распространены на территории района?
5. Каково соотношение городского и сельского населения Урала?
6. Что вы знаете о формировании городов района?
7. Назовите общие проблемы уральских городов? Чем они вызваны?
8. Почему население Урала сокращается?
IV. Домашнее задание: & 44, работа в контурных картах.
Тема: Хозяйство Урала.
Цель: познакомить со структурой хозяйства Урала; выявить основные особенности экономики района; изучить основные причины проблемы развития хозяйства.
Форма организации учебной деятельности: групповая
Средства обучения: литература: учебник В.П. Дронов. И.И. Баринова, В.Я. Ром. География России. Базовый уровень 9 класс. М. :Дрофа , 2007 год.
Оборудование : административная карта России, атлас, карта Урала
Ход урока
Эпиграф на доске:
| Урал! Опорный край державы. Ее добытчик и кузнец, Ровесник древний нашей славы И славы нынешний творец…….. |
I.Организационный момент
Учитель: Почему же Уралу отводилась и отводится такая большая роль в жизни страны? Почему именно этот регион , а никакой другой, получил столь высокое звание : «Опорный край, державы, ее добытчик и кузнец». В конце урока вы непременно сможете ответить мне на эти вопросы.
Тема урока: Хозяйство Урала. Наша задача изучить географию важнейших отраслей хозяйства, выявить основные особенности экономики района.
II.Актуализация знаний.
- в чем особенности географического положения Урала?
- что характерно для полезных ископаемых Урала?
- чем объяснить этническую пестроту населения Урала?
III.Изучение нового материала
Учитель : известный геолог академик Александр Евгеньевич Ферсман назвал Урал «жемчужиной минерального царства» , считая его важнейшим мировым центром геохимического сырья.
Урал – это кладовая нашей страны, один из ведущих промышленных районов. 15% всей продукции страны производится в этом районе. Огромные запасы разнообразного минерального сырья сформировали современное хозяйство. Урал был и остается преимущественно промышленным районом.
Структура промышленности района постоянно менялась , основой уральского хозяйства остаются несколько важнейших отраслей.
Нам сейчас предстоит оценить современные отрасли специализации Уральского района.
Работа в группах
«Министерство промышленности»( каждая группа работает в своем «министерстве», выполняет определенное задание на основе параграфа в учебнике и анализа карт в атласе)
одна группа занимается изучением машиностроения
- что такое машиностроительный комплекс? Каковы его состав и значение? Назовите главные факторы , влияющие на размещение машиностроительных предприятий. Каковы ведущие отрасли машиностроения на Урале , крупнейшие центры.
вторая группа занимается изучением металлургической отрасли
- какие металлы производят в районе ; крупнейшие центры металлургии
третья группа занимается изучением химической промышленности
В результате работы групп заполняется и анализируется экран на доске
| Название отрасли | Характерные черты | Крупнейшие центры |
Учитель: современное хозяйство сформировалось благодаря огромным запасам разнообразного минерального сырья. Насыщенность промышленностью здесь в 3 раза больше среднероссийской , с этим связаны многочисленные проблемы его развития.Эти проблемы можно разделить на шесть групп.
Проблемы развития
| Истощение сырьевых баз | Слабо развиты отрасли удовлетв потребн населения | Низкий рост инфраструк туры | ВВП ниже на 40% чем по России | Милитари зация экономики | Сложная экологическая ситуация |
Анализируя текст на стр 191-193 обучающиеся дают характеристику проблемам развития.Урала.
IY.Контроль знаний.
Y.Рефлексия
- Достигли ли мы поставленных целей и задач урока? В какой степени? Какие затруднения встретились? Оцените свою работу на уроке?
Учитель подводит итог урока
YI Домашнее задание
Тема: Азиатский макрорегион. Общая характеристика.
Цели урока: Сформировать представление об особенностях азиатской части России.
Сравнить европейский и азиатский макрорегионы (природные условия, население, хозяйство)
Дать знания об общих чертах, тенденциях и проблемах развития азиатского макрорегиона.
Оборудование: Политико-административная и физическая карты России, карта «Плотность населения России», фотографии о Сибири и Дальнем Востоке, таблицы на доске.
Тип урока: школьная лекция.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Изучение нового материала.
1. ЭГП азиатской части России.
Площадь составляет 12,8 млн. км2 (75% площади России). Имеет выход в 2 океана: Тихий и Северный Ледовитый, пересекает 1800 меридиан, находится в 3 климатических поясах, её пересекает Северный полярный круг, удалена от Центра (периферийное положение), редкая транспортная сеть, близость к странам Азии, границы морские с США и Японией, сухопутные с Северной Кореей, Китаем и Монголией. Большая часть региона входит в зону Севера:1/2 Западной Сибири, 2/3 Восточной Сибири, 3/4 Дальнего Востока. Зона севера включает три широтных пояса - юг (южнее 400 с.ш.), ближний Север (400- 600 с.ш.), дальний Север (севернее 600 с.ш.). Если стоимость жизни на ближнем Севере дороже в 2-3 раза, есть связь по железным дорогам с Югом, европейской частью России, то стоимость жизни на дальнем Севере дороже в 4 – 6 раз. Здесь на площади≈ 10 млн. км2 проживает 1/6 населения азиатской России- всего 5млн. человек. Значительные по населению и наиболее известные города и посёлки, порты дальнего Севера: Салехард, Дудинка, Диксон, Тикси, Певек, Анадырь, Новый Уренгой, Норильск, Магадан. Малозаселённые и малоосвоенные районы, где отсутствуют современные дороги, край вечной мерзлоты, болот, заполярье, суровый ветреный край испытывает живущих здесь людей на прочность. Дома в северном исполнении требуют дополнительного вложения денежных средств, как и одежда, обувь, и всё остальное, что касается жизни. По мнению О.Ю. Шмидта нет одного Севера, есть «тысяча северов». Поэтому столь важно учитывать ЭГП и специфику каждой отдельной северной территории, тщательно изучить её с тем, чтобы, улучшив условия оплаты, труда, жизни северян, привлечь сюда новые трудовые ресурсы. Территория азиатского макрорегиона делится на три экономических района.
| Районы | Территория | Население | ||
| млн. км2 | % к S региона | млн. чел. | % к населению региона | |
| Западно-Сибирский | 2,4 | 19% | 15 | 46% |
| Восточно- Сибирский | 4,1 | 32,5% | 9,2 | 29% |
| Дальневосточный | 6,2 | 48,5% | 7,9 | 100% |
2. Природные условия: а) рельеф; б) климат; в) характер земной коры; г) воды.
3. Природные ресурсы: а) топливные, минеральные; б) рудные; в) водные; г) агроклиматические; д) лесные; ж) земельные.
4. Население: а) численность; б) плотность; в) уровень урбанизации; г) миграции; д) города; е) обеспеченность трудовыми ресурсами.