Тема: Введение (стр. 58 из 75)

нефтегазовая° угольная· чёрная металлургия· цветная металлургия· лесная и деревообработка° нефтепереработка°

энергетика· химическая° машиностроение· сельское хозяйство· оленеводство° научный комплекс°

4 вопрос. Какие отрасли машиностроения развиты в Западной Сибири?

• тяжёлое°
• точное°
• сельскохозяйственное°
• автомобилестроение·

ВЫВОД. Главная народнохозяйственная функция Западной Сибири – поставка нефти и газа в европейскую часть страны. Роль угля в последнее время снижается.

4. Зачёт . (20 минут)

Задания даются по нарастающей от варианта А до В. Учащиеся в обязательном порядке выполняют задания, начиная с уровня А.

Уровень А – соответствует оценке “3”, тест, определяющий минимальный базовый уровень по теме.

Уровень Б – соответствует оценке “4”, включает ведущие понятия по теме.

Уровень В – соответствует оценке “5”, усложнённые и творческие задания.

В “5”
Б “4”	на выбор
А “3”	Объяснить понятия	1) составить схему
Тест (стр.163-164 в “Контрольных и проверочных работах по географии”)	2) сформулировать проблему

Тест.

1.Распределите экономические районы по мере удаления их от Тихого океана.

Восточная Сибирь; Западная Сибирь; Дальний Восток.

2.Установите соответствие:

Район 1) Дальний Восток; 2) Западная Сибирь.

Сочетание ресурсов А. Гидроресурсы, руды цветных металлов, лес. Б. Каменный уголь, нефть, газ. В. Лес, рыба, цветные металлы.

3. Установите соответствие:

Особенности 1) наивысшая численность населения; 2) самые мощные ГЭС; 3) наивысшая доля городского населения.

Район А. Восточная Сибирь; Б. Западная Сибирь; В. Дальний Восток.

4. В западной Сибири зона Севера занимает:

1. Большую часть территории;
2. Примерно половину;
3. Меньшую часть.

5. Из ресурсов Западной Сибири наибольшее значение для страны имеют:

1. Лесные;
2. Топливно-энергетические;
3. Рудные.

6. Комплекс конструкционных материалов развит в Западной Сибири:

1. На севере;
2. На юге.

7. Установите соответствие:

Промышленный центр: Уренгой; Новокузнецк; Новосибирск.

Основная отрасль: А. Чёрная металлургия; Б. Добыча газа; В. Машиностроение.

8.Хозяйство Западной Сибири в основном использует ресурсы:

1. Собственные;
2. Привозные.

Б. Объяснить понятия.

1 вариант ТПК, металлургическая база

2 вариант Технология, отрасль специализации

В. Творческие задания по выбору учащихся.

1. Дорисуйте схему Сибирской металлургической базы.

2. Есть такая песнь у народов манси:

Мы уйдём, покинем землю,
Чтобы больше не родиться,
И на быстрых конях-лыжах
Не скользить за соболями.
Наши лодки, как могилы,
На песках сгниют тоскливо,
И в деревнях опустелых
Будут жить лишь мыши.

О какой проблеме коренных жителей Севера говорится в стихотворении?

Какие проблемы коренного населения вы бы добавили ещё? Предложите пути решения этих проблем.

5. Итог урока.

6. Домашнее задание.

• § 64.
• Рассмотреть проблемы и подготовиться к дискуссии (1-я группа – с.311, 2-я группа – с.314).
• Нанести номенклатуру на контурную карту и выучить.

Примечание: материал рассчитан на 2 спаренных урока.

Приложение

Природа Западной Сибири

Цели урока:

-Знать особенности рельефа, геологического строения, вод, климата

Западной Сибири;

-Уметь самостоятельно характеризовать географическое положение, устанавливать его влияние на формирование природных условий территорий, выделять экологические проблемы региона;

-Совершенствовать работу с различными источниками географической информации;

-Анализируя особенности природных условий и ресурсов, выявлять экологические проблемы региона.

Оборудование урока:

-Карты России – физическая, тектоническая, климатическая;

-Мультимедийный проектор

Форма урока: Урок – «путешествие».

Подготовка к уроку начинается заранее. На первом уроке, посвященном знакомству с общей характеристикой Азиатской России, предлагаю начать подготовку к путешествию по Западной Сибири.

Класс делится на группы, каждая из которых собирает информацию о природных особенностях Западной Сибири. Так формируются:

Группа “Геологи”

Группа “Климатологи”

Группа “Гидрологи”

Группа “Биологи”

Группа “Экологи”

В каждой группе задания распределяются следующим образом:

- Гид - основной докладчик;

- Пресс-секретарь, работающий с дополнительной литературой;

- Видеооператор - делает подборку видеоматериалов;

- Интернет секретарь – собирает информацию в сети “Интернет”

(все участники имеют бейджики с названием группы, должности).

Ход урока

1. Организационный момент

Вступительное слово “главного гида”- учителя. Он приветствует участников, знакомит их с темой, объясняет, почему для проведения урока выбрана такая форма, ставит задачи, уделяя особое внимание экологическим аспектам. Предлагает учащимся по ходу урока вести словарь новых понятий, терминов.

2. Изучение нового материала

Поэт И.Фролов написал о Западной Сибири такие строки:

Равнина. Равнина.

Ни яра, ни пади.

Равнина - на север,

Равнина - на юг.

Как будто гористую

Землю разгладил

Какой-то гигантский утюг.

Западная Сибирь - это низкая, плоская, сильно заболоченная равнина. Это основная нефтегазоносная база России. Познакомиться поближе с этим таинственным краем нам помогут наши путешественники.

Слово группе “Геоморфологи”

Сибирь. Раньше само это слово холодило сердца людей, наводило ужас на них, ибо с ним было связано представление о каторге и ссылке. Недаром раньше говорили:

“Кто в Сибири не бывал, тот и горя не видал”. Сейчас мало кто не знает о Западной Сибири, так как там добываются российский газ и нефть. А что собой представляет природа Западной Сибири? У большинства эти представления ассоциируются с бескрайней тайгой и болотами. Однако это не совсем так. Перед нами стояла задача – изучить рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы региона. Отправляясь, мы знали, что это третья по величине, после Русской, равнина мира.

Мы проехали от Карского моря до подножий гор Южной Сибири и полупустынь Казахстана - оказалось 2500 км. На следующий день на вездеходе от Урала до Енисея измерили расстояние – 1900 км.

Границы равнины – это ярко выраженные естественные рубежи: на севере – береговая линия Карского моря, на юге – подножия Казахского мелкосопочника, Алтая , Салаира и Кузнецкого Алатау, на западе – восточные предгорья Урала, на востоке – долина реки Енисей.

(Работа с настенной картой)

Нигде в мире не найти такого огромного пространства со столь плоским рельефом, как бы понижающимся к его центру.

Развивалась территория Западной Сибири одинаково с Уралом до начала Мезозоя, а затем равнина прогибалась и была морским бассейном, на дне которого откладывались мощные толщи песчанно - глинистых отложений. Кроме того, осадочный чехол такой мощный, что неровности фундамента на поверхности не видны. В Кайнозое – равнина продолжает опускаться. В четвертичный период на северную часть равнины наступил ледник. Реки несли воду на север, на край ледника, где и образовался водоем. Сейчас на месте водоема плоская равнина.

Полезные ископаемые здесь весьма разнообразны.

Преобладают – осадочного происхождения. Главное богатство Западной Сибири – нефть и природный газ. Скважины Западной Сибири дают много нефти.

Бурение мягких осадочных пород не сложное. Качество нефти Западной Сибири высокое.

Добыча нефти ведется уже более 30 лет, некоторые месторождения истощаются. Разрабатывать месторождения газа и нефти в Западной Сибири приходится в неблагоприятных природных условиях. Жизнь и работа людей осложняются сильными морозами на севере при ураганном ветре. Грунты скованы вечной мерзлотой, что осложняет строительство. Но главная проблема освоения Западной Сибири – это огромные площади топких болот. 60 % общих запасов торфа России – здесь.

Месторождения нефти находятся в средней части в Западной Сибири – Среднем Приобье в районе городов Сургут, Нижневартовск, Ноябрьск. Позднее открыты более богатые месторождения нефти: Самотлор, Усть–Балык, Мегион.

На севере Тюменской области ведется добыча природного газа (92% от добычи в стране).

Газовые месторождения – Уренгой, Ямбург, Заполярное, Медвежье,