Когда учащиеся рассмотрели схему, сравниваю ее со схемами других, уже изученных гор - Урала и Кавказа. Хребты Урала и Кавказа очень длинные, вытянуты преимущественно в одном направлении. Хребты Алтая обычно короткие и имеют различное направление, они расходятся веерообразно, южные вытянуты с запада на восток, восточные - с севера на юг.
2. Геология и полезные ископаемые.
Отметив это различие, мы переходим к краткой истории возникновения и развития Алтая, Кузнецкой котловины, Кузнецкого Алатау и Салаирского кряжа. Эта история должна быть рассказана очень коротко и в то же время достаточно выразительно. Самыми существенными моментами истории развития Алтая являются следующее:
1. До палеозойской эры и в ее начале на месте всей рассматриваемой нами горной страны было обширное море.
2. В начале палеозоя возникли складчатые горы на месте современного Алтая. К концу палеозоя на месте современного Алтая уже образовалась высокая складчатая горная страна.
3. На протяжении всей мезозойской эры (несколько десятков миллионов лет) Алтайская горная страна от действия внешних сил непрерывно разрушалась и превратилась в волнистую равнину.
4. В кайнозойской эре, когда образовывались все главные черты современного рельефа, в том числе горные системы (Гималаи, Гиндукуш Кордильеры, Альпы, Кавказ), земная кора на месте Алтая была разбита разломами на многочисленные глыбы. Одни глыбы стали подниматься, образуя горными массивы, другие опускались, образуя широкие долины, котловины. При образовании разломов по ним поднимались расплавленные породы, при медленном застывании которых выделялись руды металлов.
5. В дальнейшем глыбы гор разрезались текучими водами и ледниками. В преобразовании рельефа в ледниковые периоды ведущая роль принадлежала ледникам, в межледниковья и в настоящее время - текучим водам.
Эта краткая история возникновения и формирования изучаемой территории даст ученикам очень много. Они получат представление о строении гор, поймут, почему Кузнецкий бассейн богат каменным углём, а более высокие части Алтая - рудами.
3. Климат.
При рассмотрении климатических особенностей отметим следующие характерные моменты. Алтай лежит на границе двух зон - лесостепи (южная часть Западно-Сибирской низменности) и полупустыни, переходящей в Казахстане и Монголии в пустыню. В то время как в полупустынях и степях, примыкающих к Алтаю, количество осадков колеблется от 250 до 350 мм в год, в горах Алтая и Кузнецкого Алатау выпадает б00-700 и даже 900 мм. Больше осадков в России выпадает редко где, например, на Черноморском побережье Кавказа и на Камчатке. Высокие горы задерживают влагу западных ветров. В то же время в долинах, расположенных позади горных хребтов, осадков очень мало. Пестроту распределения осадков показываю на схематическом чертеже (Рисунок 1)
4. Воды.
При характеристике рек и озер отмечаем следующий, очень важный для нас факт. В горах Алтая и Кузнецкого Алатау берут начало крупнейшие реки Западной Сибири (Обь и Иртыш) и целый ряд их притоков (Катунь, бия, Чулым, Томь, Бухтарма и др.). Эти реки и большая часть их притоков питаются водами тающих снегов и льдов. Они в области гор имеют очень быстрое течение, что дает возможность использовать их для постройки гидростанции.
Телецкое озеро расположено на высоте 436 м, в узкой впадине протяжённостью 77 км и шириной 1-6 км. Его наибольшая глубина составляет 325 м. Это даёт основание считать озеро вторым по глубине после Байкала. В зависимости от поступления речных вод уровень озера меняется, понижаясь зимой и повышаясь летом.
5. Природа Алтая.
Флора Алтая состоит из 1840 видов. В состав её входят высокогорные, лесные и степные формы. Известно 212 эндемичных видов, что составляет 11,5%. В северо-западных и северных предгорьях степи равнин переходят в горные степи и лесостепи.
На склонах гор господствует лесной пояс, сменяющийся на наиболее высоких хребтах поясам субальпийских, альпийских лугов и горной тундрой, над которой на многих высоких вершинах располагаются ледники. Многообразна высотная поясность западного и северного Алтая. У подножья степи и лесостепи сменяются горной тайгой до высоты 12500 м - на севере, и до 2400 м - на юге. Тайга - темнохвойная - из ели, пихты, кедра. В засушливых участках встречаются леса из сибирской лиственницы - светлохвойные.
Территория Алтая объявлена объектом всемирного природного наследия. Она включает Катунский государственный заповедник с природным парком “Белуха” и Алтайский государственный заповедник с водоохраной зоной Телецкого озера. Населения здесь практически нет. Хозяйственная деятельность запрещена. Уникальна природа Алтая. Южный Алтай имеет своеобразный набор ландшафтов от полупустынь и сухих степей, переходящих сразу в горно-тундровые ландшафты, то есть на юге Алтая отсутствует лесной пояс.
Известный ученый, философ, художник Николай Рерих восхищался красотой Алтая, считая его духовным центром мира - “Шамбалой”.
III. Закрепление изученного материала.
Учащиеся работают с тестом, выполненным в Приложении 3 MS Power Point.
Подведение итогов и рефлексия урока.
Учащиеся работают с рефлексивными листами, выполненными в Приложении 4 MS Word “Дерево” - ребенок находит
Тема: Ангаро-Енисейский и Забайкальский подрайоны
Тип урока: изучение нового материала.
Форма ведения урока: предметно-практическая деятельность учащихся
Задачи урока:
Материалы: карты (физическая, полезных ископаемых, политико-административная, плотности населения России), атласы, рисунки, текст учебника
Ход урока
I Актуализация опорных знаний.
беседа:
- Какие природные условия легли в основу создания Урало-Кузнецкого комбината?
- Какими предприятиями представлена металлургия района?
Обсуждение различных путей развития Кузбасса (с. 236 учебника)
Предлагаются 3 пути развития Кузбасса. Мнение учащихся.
II. Изучение новой темы: сообщение темы урока (тема урока записана на доске, учащиеся записывают в тетради)
а) Ангаро-Енисейский подрайон
| Виды природных ресурсов | Месторождения | Степень использования в хозяйстве |
преобладает городское население (72%),
русские – 80%, коренное население: тувинцы, хакасы живет в южной части района; эвенки, долганы – на севере.
Размещение населения неравномерно. По карте плотности уточнить районы повышенной плотности населения. По карте определить крупнейшие города. Красноярск – город- миллионер.
Население растет за счет миграций.
Проблема трудовых ресурсов.
Необходимость улучшений условий жизни населения.
Машиностроение
Алюминиевая промышленность
Химическая промышленность
Лесоперерабатывающий комплекс
Электроэнергетика. Красноярская ГЭС
Оборонная промышленность. Возможность создания новых технополисов
б) Забайкальский подрайон. Практическая деятельность учащихся
1. Состав Забайкалья: республика Бурятия и Читинская область
Площадь – 800тыс. км2, население – 2,3 млн. человек
Природные ресурсы. Учащиеся самостоятельно определяют по картам:
Угольные месторождения: Гусиноозерское, Хоранорское, тепловые электростанции.
Месторождения бокситов в Бурятии.
Титановые руды в Читинской области и Бурятии
Золото и редкие металлы.
Запасы слюды.
Медь – Удокан. Возможно создание предприятий медной промышленности.
2. Население Забайкалья размещено в межгорных котловинах и долинах рек. Города.
3. Промышленность. Добывающая, появились центры обрабатывающей промышленности. Самостоятельно отметить в контурных картах.
4. Сельское хозяйство.
Специализация: овцеводство.
Индивидуальное задание: сообщение ученика «Современный Улан-Удэ».
Ш. Закрепление изученного.
Дать сравнительную характеристику Ангаро-Енисейского и Забайкальского подрайонов.
IV. Подведение итогов урока. Комментирование оценок.
V. Домашнее задание: § 57. Промыслы. Роль Транссибирской магистрали.
Тема урока: Природные районы Восточной Сибири (При дефиците времени можно предыдущие уроки объединить в один)
Цели урока: Сформировать у учащихся знания о природных районах Восточной Сибири,
Развить у учащихся знания о природных регионах России, воспитать у учащихся бережное отношение к природе.