Смекни!
smekni.com

Тема: Введение (стр. 63 из 75)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ

I. Образовательные

- сформировать у учащихся знания о природных районах Восточной Сибири.

- сформировать у учащихся знания об особенностях природы на полуострове Таймыр

- сформировать у учащихся знания о природе Якутии

- сформировать у учащихся знания об особенностях природы Сибирской тайги

- сформировать у учащихся знания о Минусинской котловине

- сформировать у учащихся знания об особенностях природы Алтая

II. Развивающие

- развить у учащихся умение работать с учебником, контурной картой, анализировать научную информацию

- развить у учащихся стремление к познанию нового.

III. Воспитательные

- убедить учащихся, что изучение Восточной Сибири необходимо для социально-экономического развития страны, хозяйственной деятельности человека

Средства и оборудование: учебник, атлас, контурные карты, тетрадь, карта Восточной Сибири, карта России

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте. Присаживайтесь. Давайте проверим отсутствующих (дежурные называют отсутствующих, отмечаю в журнале). Спасибо. Все ли подготовлены к уроку? Проверьте наличие контурных карт, учебника, атласа, тетради.

II. Проверка домашнего задания

При проверке домашнего задания используем устный вид опроса

  1. Географическое положение Восточной Сибири. История освоения региона
  2. Особенности природы Восточной Сибири
  3. Климат Восточной Сибири

Осуществляется проверка задания на контурной карте и в тетради (таблица)

III. Изучение нового материала

- актуализация знаний

- мотивация изучению нового материала

Учитель: Итак, на прошлом уроке мы приступили к изучению нового природного региона – это Восточной Сибири. Но как Вы уже знаете, что в каждом природном регионе выделяются свои природные районы (или комплексы). Так вами были изучены комплексы Кавказа, Западной Сибири, Урала

Сегодня же мы приступим к изучению природных районов Восточной Сибири. Открываем свои тетради, записываем число и тему урока Природные районы Восточной Сибири (запись на доске)

- выбор учителем метода изложения нового материала

Метод изложения нового материала – рассказ-беседа.

ПЛАН

  1. Тундры на полуострове Таймыр
  2. Природа Якутии
  3. Сибирская тайга
  4. Минусинская котловина
  5. Алтай

Учитель: В составе Восточной Сибири можно выделить три больших части :Среднюю Сибирь, Северо-Восточную Сибирь и горы Южной Сибири, внутри которых в свою очередь выделяются зональные и высокогорные природные комплексы.

Чтобы лучше представить особенности приро­ды Восточной Сибири, познакомимся поближе с тундрами Таймыра, природой Якутии, восточно­сибирской тайгой, Минусинской котловиной, гора­ми Алтая.

Тундры на полуострове Таймыр

Учитель: Прежде чем изучать особенности природы Таймыра стоит сказать, что наши современные знания о природе Таймыр­ского полуострова — результат самоотверженной работы многих поколений исследователей. Име­на некоторых увековечены на карте, например бухта Марии Прончищевой — первой женщи­ны, работавшей в составе отряда Великой Север­ной экспедиции, обследовавшей Таймыр в 1733 г. и погибшей здесь вместе со своим мужем Васили­ем Прончищевым.

Тундры на полуострове Таймыр расположе­ны как на равнинной, так и в горной его части - в горах Бырранга (показать на карте).

В равнинной тундре встреча­ются лишайники (ягельник), сфагновые болота, кочкарники, заросли кустарничков. В горной тун­дре из-за сурового климата и мертвящего холод­ного ветра от 30 до 80% поверхности грунта пол­ностью обнажено.

Почти вся обширная территория низменно­сти — это типичная кустарничковая тундра. Вес­ной в тундре по мелким западинкам на вечномерзлом грунте образуются многочисленные озера. По долинам рек встречаются луговые участки. В летний период они покрываются цветущим зеле­ным ковром незабудок, ромашек, астрагала.

Интересна таймырская лесотундра. Здесь кро­ме мхов и лишайников в защищенных от ветра местах растут низкорослые корявые лиственни­цы и ели. Нигде в мире древесные породы не заходят так далеко на север, как лиственница даурская. На Таймырском полуострове она встре­чается и под 72° с. ш.

В таймырской тундре живут заяц-беляк, песец, лисица, волк, северный олень. В реках и озерах много ценных рыб. Ежегодно весной на свою суро­вую родину в тундру возвращаются многочислен­ные пернатые: пуночки, белые куропатки, гуси.

Природа Якутии отличается суровостью. На территории республики находятся лишь две при­родные зоны: тундра и тайга. Якутия знает лишь два сезона года — долгую, длящуюся почти семь месяцев зиму и короткое лето.

Основная часть территории расположена в пре­делах жесткой Сибирской платформы, покоящей­ся на докембрийском фундаменте. Докембрийские породы выходят на поверхность на северо-западе, образуя Анабарский кристаллический щит. В верхней части бассейна Вилюя располага­ется обширная область траппов — выходов из­верженных пород на поверхность. В центральной части Якутии расположена Лено-Вилюйская впа­дина — пологий прогиб платформы, заполнен­ный морскими отложениями. Якутия — сокро­вищница различного минерального сырья. Здесь есть уголь и железная руда, золото и алмазы, залежи цветных металлов и слюды. Климат республики резко континентальный.

Учитель: Давайте вспомним его черты (Тлета = +16 +20, Тзимы = -25, -45, осадков 500 мм, увлажнение близко к 1). Здесь почти не бывает «утепляющих» вторжений циклонов, несущих океанические массы воздуха в глубь материка.

Учитель: На прошлом занятии мы говорили, что здесь находится область наиболее низких тем­ператур, оторая примерно совпадает с треугольником Якутск — низовья Лены — низовья Колымы. На востоке этого треугольника лежит «полюс холо­да» Северного полушария - Оймякон. Зимой здесь обычны температуры -50, -55 при абсо­лютном минимуме около -72 С.

Учитель: Давайте прочитаем как местные жители описывают якутскую зиму (стр 219)

Ученик: «Всюду царит не нарушаемая тишина и спо­койствие, безмолвие. Все замерзло, оцепенело, превратилось в лед, который здесь приобретает твердость горной породы. Даже свод неба кажет­ся куполом, выточенным изо льда. Он бледен, прозрачен, и по целым неделям не видно на нем ни облачных пятен, ни туч... Недвижимые вет­ром, как завороженные стоят леса, одетые тол­стым слоем снега».

Учитель: Какой вывод можно сделать?

Ученик: Суровые зимы.

Да, даже небольшие речки зимой промерзают до дна и не имеют стока. На более крупных, особен­но на Индигирке, образуются наледи - тарыны, когда поступающая вода, сдавливаемая льдом в русле прорывается сквозь трещины у берегов и, разливаясь, сразу же замерзает.

Якутия очень богата озерами. Большинство из них имеет термокарстовое происхождение.

Учитель: Давайте вспомним какие озера называются термокарстовыми? (это озера образованные при оседании грунта в местах оттаивания многолетней мерзлоты)

Не­редко озера вытягиваются в цепочки, соединен­ные понижениями, по которым талые воды обра­зуют весной сквозное течение. Такие цепочки пре­вращаются в отуряхи (травяные речки), летом и зимой совсем не имеющие воды и становящиеся водотоками только в случае дождей. Заросшие травами отуряхи — хорошие лесные сенокосы.

Учитель: Как мы говорили на предыдущем занятии, что для Восточной Сибири характерна многолетняя мерзлота, вот Якутия является классическим примером многолетней мерзлоты. Летнего тепла хватает только для отта­ивания верхнего почвенного слоя на глубину 1 — 2 м, а иногда и еще меньше. На глубине в 10—15 м даже в жаркие дни господствуют отрицательные температуры. Слой многолетней мерзлоты образу­ет как бы ледяную броню, отделяющую поверхно­стные воды от залегающих в глубине подземных. Пары проникающего летом в почву воздуха кон­денсируются над слоем мерзлоты и дают дополни­тельную влагу растениям, что особенно важно при недостатке атмосферных осадков.

Учитель: Как Вы считаете какое влияние оказывает многолетняя мерзлота на жизнь и быт населения Якутии?

Ученик: Отрицательное

Учитель: А в чем же может это проявляться?

Ученик: Отсутствие сельского хозяйства, осложняется водоснабжение.

Учитель: Многолетняя мерзлота очень осложняет водо­снабжение поселков, стоящих в стороне от не замерзеющих водных источников. В Якутске при­шлось сооружать глубокие скважины для водо­снабжения города грунтовыми подмерзлотными водами.

При строительстве зданий разработана специ­альная технология, позволяющая «консервиро­вать» мерзлоту, превращая ее в надежное основа­ние при строительстве. Приходится принимать меры и против вспучивания грунта, происходя­щего в результате попеременного оттаивания и замерзания верхнего слоя. Иногда под напором грунтовых вод, замерзающих близко к поверхно­сти, образуются булгунняхи — своеобразные буг­ры с ледяным ядром. Такие бугры могут испор­тить пахотное поле.

Удобна многолетняя мерзлота при подземных работах: шахты почти не нуждаются в крепле­нии, не нужен водоотлив и т. п. Население в сельской местности использует мерзлоту как на­дежное хранилище скоропортящихся продуктов.

Сибирская тайга.

Тайга несет на себе печать суровых климати­ческих условий. Зимой тайга — самая холодная зона страны. На востоке Сибири даже средняя температура января падает ниже -40 "С. Лето уме­ренно теплое.

Осадков в тайге выпадает от 300 до 600 мм в год. Лишь в Центральной Якутии это количество убывает до 200 мм. Значительная доля осадков выпадает в виде снега.

Речная система в зоне тайги густая, реки полноводны в течение всего года. Много озер и болот.

В европейской части таежной зоны преоблада­ют подзолистые почвы, а в Сибири, где климат суровый, — таежно-мерзлотные. Эти почвы не отличаются плодородием, но удобрение и извест­кование позволяют использовать их для сельско­го хозяйства. Таежные леса образованы лишь од­ним ярусом деревьев, под которым расстилаются ковры мхов, редкие травы и полукустарники — брусника и черника.