2. Практическая работа. Характеристика одного из городов Восточной Сибири по плану:
а) название;
б) численность населения;
в) особенность экономико-географического положения;
г) отрасли специализации;
д) крупные промышленные предприятия;
е) наиболее известные памятники архитектуры, достопримечательности;
ё) проблемы.
Работа с контурными картами
обозначить на контурной карте административные единицы, входящие в состав Западной Сибири, обозначить на контурной карте административные единицы, входящие в состав Восточной Сибири и указать города миллионеры, обозначить крупнейшие месторождения полезных ископаемых Западной Сибири и указать центры.
Работа по ИОПам.
На «3»
1. Дополните фразу: « Энергетические ресурсы Западной Сибири представлены ________ , и .» (выберите 3 правильных ответа)
1. нефтью
2. газом
3. углем
4. горючими сланцами
5. гидроэнергоресурсами.
2. Дополните фразу: « В Восточной зоне оба города - миллионера расположены в____ ________районе.
3. Дополните фразу: « В Восточной зоне по объёмам производства лесной промышленности выделяется ________________ район.
4. Дополните фразу: « Топливная промышленность является отраслью специализации _______________района.
5. Дополните фразу: « Отраслью специализации во всех трёх районах Восточной зоны являются
_____________________ (выберите правильный ответ)
1. топливная
2. гидроэнергетика
3. лесная
4. горючими сланцами
5. гидроэнергоресурсами
на «4»
1. Какой из районов Восточной Сибири имеет самое невыгодное ЭГП?
1. Западно-Сибирский
2. Восточно-Сибирский
3. Дальневосточный.
2. Почему население концентрируется в основном в южных частях районов Восточной зоны?
1. Здесь более благоприятные природные условия.
2. Здесь проходят транспортные магистрали.
3. В силу двух указанных выше причин.
3. Какими видами природных ресурсов богаты все районы Восточной зоны?
1. Водные ресурсы.
2. Сырьё для цветной металлургии.
3. Лесные ресурсы.
4. Всеми указанными выше.
4. Какой из районов Восточной зоны имеет большую часть запасов пресной воды России?
1. Западдно-Сибирский.
2. Восточно-Сибирский.
3. Дальневосточный.
5. Почему Восточная Сибирь специализируется на производстве алюминия?
1. Район хорошо обеспечен трудовыми ресурсами.
2. Район хорошо обеспечен дешёвым топливом (газом).
3. Район хорошо обеспечен дешёвым топливом.
4. По всем названным выше причинам.
6. Дать понятия: технополиса, специализации.
На «5»
1. Дать определение понятия ТПК.
2. Используя карты атласа, рисунки учебника найти и показать на контурной карте районы,
где имеются мощные территориальные сочетания природных ресурсов - базы формирования ТПК.
3. Практическая работа: « Дать краткую характеристику одного из ТПК (по выбору).
Подведение итогов (рефлексия).
1. Какой из этапов урока учит вас думать, наблюдать?
2. На каком этапе урока вы пробовали применять свои знания?
3. Какое ощущение у вас в конце урока?
Тема: Дальний Восток. Факторы формирования района.
Тип урока : изучение нового материала
Цель:сформировать знания о составе района, уникальности ЭГП
Форма организации учебной деятельности: групповая
Средства обучения: литература: учебник В.П. Дронов. И.И. Баринова, В.Я. Ром. География России. Базовый уровень 9 класс. М. :Дрофа , 2007 год.
Оборудование : административная карта России, атлас, карта Дальнего Востока.
Ход урока.
I.Организационный момент.
1.1Игра- «гусеница». Закрепление знаний о составе районов.
Например : один называет субъект РФ, следующий называет его административный центр, следующий к какому экономическому району относится и так цепочкой пока не замкнется круг.
1.2 Объявление учителем темы урока.
- тема нашего урока сегодня « Дальний Восток.Факторы формирования района .
II.Мотивация и целеполагание.
- Дальний Восток- самый большой по территории ( 36% площади страны) и самый контрастный среди районов России : на юге Приморья растут виноград и женьшень, возделывается рис, водятся тигры, а на островах Северного Ледовитого океана находится ледяная зона и обитают белые медведи. Это также самый «морской» район – его берега омывают шесть морей двух океанов. Дальний Восток – единственный район России . где есть действующие вулканы, где случаются цунами и тайфуны. Это район , территория которого лежит в четырех часовых поясах
В чем же заключается уникальность ЭГП Дальнего Востока? На этот вопрос вы сможете ответить в конце урока.
Далее учитель предлагает бегло просмотреть & 58 и самостоятельно сформулировать цели и задачи урока. Корректирует предложения обучающихся и подводит к единой цели урока:
- сформировать знания о составе района, особенностях ЭГП
III.Изучение нового материала.
3.1 Самостоятельная работа с картой в атласе.
- выявить состав района.
Фронтальная проверка самостоятельной работы: обучающиеся называют и показывают на настенной карте субъекты РФ входящие в состав Дальнего Востока.
3.2 Работа в группах
- первая группа знакомится с текстом на стр 241 учебника, работает с атласом и определяет ГП;
- вторая группа знакомится с текстом на стр 241 учебника , работает с атласом и выявляет особенности ЭГП;
- третья группа знакомится с текстом на стр 242 учебника
3.3 Обучающиеся заполняют и объясняют свою часть схемы – конспекта
( на доске или компьютере)
| факторы | характерные черты | Выводы |
| ГП | вытянут вдоль побережья Тихого океана и его морей; территория состоит из материковой части, которая граничит на Западе с Якутией и Читинской областью, полуостровной части-Камчатка и островной Сахалин, Курильские, Командорские острова,остров Врангеля. | на всех этапах развития Дальнего Востока ГП остается важнейшим фактором формирования района |
| ЭГП | район является составной частью межконтинентального моста между Европой и странами Азиатско – Тихоокеанского региона. Специфика положения заключается в том , что сильно различается положение северных районов и южных районов, где сконцентрирована большая часть экономики и основные транспортные магистрали, порты.Особая черта – удаленность от основных экономических центров страны. | Самый большой по площади район, занимает исключительно важное стратегическое ЭГП. Важнейший ресурс развития экономики |
| Геополитическое положение | район находится на стыке границ следующих стран: Китая, Японии, КНДР. Япония и Китай отличаются высоким уровнем экономического развития.Россия ведет торговлю с Японией, Кореей,США. Мощный Тихоокеанский флот с прямым выходом в открытый океан играет огромную роль в геополитике страны. | на разных этапах развития геополитическое положение страны менялось , в настоящее время улучшается. |
IY.Контроль знаний.
Каждая группа делает выводы о факторах формирования этого района.
Y.Рефлексия
- Достигли ли мы поставленных целей и задач урока? В какой степени? Какие затруднения встретились? Оцените свою работу на уроке?
Учитель подводит итог урока.
YI Домашнее задание
Ответить на вопросы в конце параграфа 58.
Интегрированный урок географии и информатики по теме: «Природа Дальнего Востока».
Обучающие цели урока:
· Организовать самостоятельную деятельность учащихся при оценке природно – ресурсного потенциала Дальнего Востока;
· Обеспечить установление учащимися внутрипредметных и межпредметных связей.
· создать электронный материал по данной теме.
Цели, ориентированные на развитие личности учащегося:
· создать условия для развития у школьников умений анализировать картографические и статистические материалы, давать краткую характеристику природным ресурсам; формулировать проблемы, предлагать пути их решения;
· создать условия для развития умения формулировать собственную точку зрения, высказывать и аргументировать её. Воспитательные цели:
· содействовать развитию умения общаться между собой
· помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.
Задачи:
Оборудование:
· физическая карта Дальнего Востока;
· атласы;
· геологическая карта;
· электронный учебник «География».
Тип урока: интегрированный урок география – информатика (2 часа).
Ход урока:
I.Организационный момент: учитель определяет готовность к уроку, создает положительный настрой на урок.
Учащиеся проверяют оформление рабочего места, определяют готовность к уроку.
II. Целеполагание, мотивация: Учитель называет тему урока и предлагает ученикам определить для себя ц е л и урока:
Знать:
1) геологическое строение, особенности рельефа Дальнего Востока;
2) различия климата северных и южных частей района;