Методические указания по выполнению и оформлению
контрольных работ по немецкому языку
В I семестре каждый студент должен выполнить 3 контрольные работы в установленные сроки. Каждая контрольная работа предлагается в пяти вариантах.
Вы должны выполнить один из пяти вариантов в соответствии с последними цифрами студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2, выполняют вариант №1; на 3 или 4 - №2; на 5 или 6 - №3; на 7 или 8 – №4; на 9 или 10 - №5.
Выполнять письменные контрольные работы следует в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, имя, отчество, шифр, номер контрольной работы и название учебника, по которому вы занимаетесь.
Контрольные работы должны выполняться чернилами, аккуратно, четким подчерком, в тетради в клетку следует писать через строку, При выполнении контрольной работы оставляйте в тетради широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.
Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:
| Левая страница | Правая страница |
| Поля: немецкий текст | Русский текст: Поля |
Контрольные задания должны быть выполнены в той последовательности, в которой они даны в контрольной работе.
В одном из контрольных заданий дается текст, выделяются один или два абзаца для проверки умения читать без словаря, понимать основную мысль, изложенную в абзаце. После текста дается контрольный вопрос, с помощью которого проверяется, насколько правильно и точно вы поняли мысль, изложенную в абзаце (абзацах). Ниже предлагается несколько вариантов ответов. Среди этих вариантов необходимо найти тот, который наиболее правильно и четко отвечает на поставленный вопрос.
Выполненные контрольные работы направляйте для проверки в ОрелГТУ в установленные сроки. Разрешается досрочное выполнение контрольной работы, однако, во избежание повторения возможных ошибок, рекомендуется выполнять и высылать на проверку одновременно только одну контрольную работу.
Если контрольная работа выполнена не в соответствии с указаниями или не полностью, она возвращается без проверки.
Работа над ошибками
При получении от рецензента проверенной контрольной работы внимательно прочитайте рецензию, ознакомьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте отмеченные в работе ошибки.
Руководствуясь указаниями рецензента, проработайте еще раз учебный материал. Все предложения, в которых были обнаружены орфографические, лексические, и грамматические ошибки, а также неточности в переводе, перепишите начисто в исправленном виде в конце данной контрольной работы.
Только после того, как будут выполнены все указания рецензента и исправлены все ошибки, можно приступить к изучению материала очередной контрольной работы и ее выполнению.
Отрецензированные и исправленные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять; помните о том, что во время зачета или экзамена проводится проверка усвоения материала, вошедшего в контрольные работы.
Консультации
О всех затруднениях, возникающих при самостоятельном изучении немецкого языка, студент может сообщать своему рецензенту по компьютерной сети, а также в процессе проведения преподавателем аудиторных занятий и консультаций. При этом необходимо точно указывать:
а) какие предложения в тексте вызывают затруднения при переводе;
б) какой раздел грамматики не понятен;
в) какие правила, пояснения, формулировки не ясны;
г) какие упражнения и что именно в них представляется затруднительным.
В таком случае надо указать авторов и название учебника или учебного пособия, по которому Вы занимаетесь, а также издательство, год издания, страницу и номер упражнения.
Контрольные работы по немецкому языку
Методические указания по подготовке к выполнению
контрольной работы №1
Прежде чем выполнять контрольные задания, проработайте по учебнику (*) следующие разделы:
1. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повелительном предложениях (§40).
2. Вопросы падежей и вопросительные слова (§3).
3. Презенс слабых, сильных и возвратных глаголов (§22).
4. Вспомогательные глаголы haben, sein, werden (§26).
5. Определенный и неопределенный артикль (§1).
6. Указательные местоимения (§11).
7. Модальные глаголы (§27).
8. Определяемые и неопределяемые приставки (§21).
9. Личные и притяжательные местоимения (§10).
10. Сложные существительные (§55).
11. Производные существительные мужского рода с суффиксом -er и женского рода с суффиксом -ung. (§54).
12. Производные прилагательные с суффиксами -ig, -lich, -isch, (§57).
(*) В.В. Ардова, Т.В. Борисова Н.М. Домбровская. Учебник немецкого языка.- М.: Высшая школа, 1972.
Варианты контрольных работ
Контрольная работа №1.
Вариант 1
Задание 1.
Перепишите из данных предложений те, в которых глагол стоит в Präsens, и переведите их.
1) Der Fernstudent erhält neue Aufgaben.
2) Alle Prüfungen werden wir im Frühling ablegen.
3) Mein Freund arbeitet schon viele Jahre im Maschinenfabrik "Salut".
4) Der Student liest neue deutsche Texte ohne Wörsterbuch.
5) Die ganze Gruppe blieb im Laboratorium bis 15 Uhr.
Задание 2.
Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на особенности спряжения модальных глаголов.
1) Wir wollen an der Studentenkonferenz teilnehmen.
2) Dieser Student kann wissenschaftliche Texte ohne Wörterbuch übersetzen.
3) Mein Freund will nach Moskau fahren.
4) Morgen muß sie die Prüfug in der Mathematik ablegen.
5) Darf ich dieses Buch mitnehmen?
Задание 3.
Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на спряжение вспомогательных глаголов.
1) Heute haben wir eine interessante Vorlesung in der Physik.
2) Er wird Mechaniker.
3) Jeh bin Fernstudent.
4) Er hat eine große Bibliothek.
5) Die Vorlesung ist interessant.
6) Wirst du auch Mechaniker?
Задание 4.
Напишите составные части следующих сложных существительных и переведите их.
Образец: die Hоchschulie - высшая школа
hоch + die Schule
die Volksrepublik, die Wirtschaftsfakultät, der Fernstudent, die Studiengruppe, der Lesesaal, die Wämeenergie.
Задание 5.
Переведите следующие прилагательные и напишите, от каких слов они образованы.
Образец: europäisch - европейский от Europe
asiatisch, mächtig, elektrisch, vaterländisch, gründlich, kräftig, jährlich.
Задание 6.
Составьте предложение из данных слов, соблюдая при этом порядок слов немецкого простого повествовательного предложения.
1) Frau, meine, in, arbeitet, Krankenhaus, einem.
2) Jetzt, an, studiert, er, der, Fakultät, für Fernstudium, der Universität.
3) liefert, An, viele Werke, unseres Landes, Maschinenfabrik, jene, ihre Produktion.
4) beginnt, um 6 Uhr, Abendunterricht .
5) bereiten, zur Prüfungen, sich, die studenten.
Задание 7.
Поставьте личные и притяжательные местоимения в соответствующем падеже и числе.
Образец:
(Мой) Bruder heißt Sergei.
Mein Bruder heißt Sergei
1) (Ее) Schwester ist 18 Jahre alt.
2) Geben Sie (мне) jene Zeitung.
3) (Ты) nimmst (его) Zeitschrift.
4) (Она) liebt (свою) Schwester.
5) (Наша) Wohnung ist groß und hell.
Контрольная работа №1.
Вариант 2
Задание 1.
Перепишите из данных предложений те, в которых глагол стоит в Präsens, и переведите их.
1) Am Morgen fhre ich zur Hochschule, und du fährst zur Arbeit.
2) Unsere Gruppe wird eine neue Ausstellung besichtigen.
3) Dieser Student legte die Prüfing vorfristig ab.
4) Er liest ein deutsches Buch.
5) Im Lesesaal lesen wir verschiedene Zeitschriften.
Задание 2.
Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на особенности спряжения модальных глаголов.
1) Viele Studenten wollen an dieser Arbeit teilnehmen.
2) Darf ich eine Frage stellen?
3) Die Studenten müssen die Fremdsprache aktiv studieren.
4) Morgen muß er nach Moskau fahren.
5) Heute kann sie ihre Eitern besuchen.
Задание 3.
Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на спряжение вспомогательных глаголов.
1) Er hat viele Bücher zu House.
2) Hast sie eine Prüfung morgen?
3) Sein Bruder ist Dreher.
4) Sie sind Mitglieder einer Brigade.
5) Du wirst Forscher.
Задание 4.
Напишите составные части следующих сложных существительных и переведите их.
Образец: die Hausaufgabe - домашнее задание
das Hous + die Aufgabe
der Arbeitstag, die Tagesarbeit, das Wohnzimmer, das Hochgebäude, der Schreibtisch
Задание 5.
Переведите следующие прилагательные и напишите, от каких слов они образованы.
Образец: monatlich - ежемесячный от der Monat
freundlich, chinesisch, wissenschaftlich, lüstig, flüssig, charakteristisch
Задание 6.
Составьте предложение из данных слов, соблюдая при этом порядок слов немецкого простого повествовательного предложения.
1) Tula, er, wohnt, in.
2) prüft, der Meister, den Motor.
3) gut, spricht, deutsch, der Student.
4) 9 Uhr, beginnt, die Vorlesung, um.
Задание 7.
Напишите личные и притяжательные местоимения в соответствующем падеже и числе.
Образец: (Мой) Bruder heißt Sergei. Mein Bruder heißt Sergei.
1) (Он) liebt (свою) Beruf.
2) (Я) liebe (мою) Familie.
3) (Его) Schoester arbeitet als Lehrerin in einer Schole.
4) Sie helfen (ей) bei der Arbeit.
5) Alexander fährt mit (своей) Frau nach Hause.
Контрольная работа №1.
Вариант 3
Задание 1.
Перепишите из данных предложений те, в которых глагол стоит в Präsens, и переведите их.
1) Der Student arbeitet an einem neuen Text.
2) Unsere Gruppe wird heute neue Texte übersetzen.
3) Mein Freund fährt nach Kursk.
4) Sie nimmt an der Konferenz teil.
5) Die Delegation besichtigte eine Ausstellung.
Задание 2.
Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на особенности спряжения модальных глаголов.
1) Iwanov wkann gut übersetzen.
2) Ich will auch gut übersetzen.
3) Sie können schnell deutsch schreiben.
4) Meine Freundin muß auch schnell deutsch lesen.
5) Darf ich heute ins Kino dehen?
Задание 3.
Перепишите и переведите предложения, обратите внимание на спряжение вспомогательных глаголов.
1) Der Sport wird in unserem Lande zu einer Massenerscheinung.
2) Tch habe einen guten Freund.
3) Dieses Buch ist sehr interessant.
4) Alle Studenten sind im chemischen Laboratorium.
5) Sie hat auch viele gute Freunde.
Задание 4.
Напишите составные части следующих сложных существительных и переведите их.
Образец: die Tischlampe - настольная лампа
der Tisch + die Lampe
das Arbeitstempo, die Schreibmaschine, die Sommenferien, das Fernstudium, die stehlampe.
Задание 5.
Переведите следующие прилагательные и напишите, от каких слов они образованы.
Образец: herzlich - сердечный от das Herz