Методические указания
При изучении данной темы, следует, прежде всего уяснить влияние на банковскую систему в Республике Башкортостан в 1992- 1997 годах внешних и внутренних факторов. Полномочия и функции
Национального банка РБ. Основные виды услуг, предоставляемых кредитными организациями республики.
Вопросы для самоконтроля
1. этапы развития банковской системы на территории РБ.
2. какие функции и задачи выполняет Национальный банк РБ.
3. виды услуг предоставляемых кредитными организациями республики.
4. перспективы развития банковской системы на территории РБ.
Практическая работа №6
Подготовить реферат на тему: «Какую роль играет финансово – бюджетная система в государственном регулировании экономики РБ» « Бюджетное устройство и бюджетный процесс в РБ в современных условиях».
Литература: [1], стр.413-429;[2]стр.442-449.
Тема 3.1 Рынок труда в Республике Башкортостан
Студент должен:
знать:
- факторы, влияющие на спрос и предложение на рынке труда;
- влияние экономике РБ на занятость населения;
- основные тенденции рынка труда РБ.
уметь:
- анализировать состав и динамику безработных.
Структура воздействия труда Республики Башкортостан.
Предложение и спрос на рынке труда РБ. Динамика численности населения РБ. Структура населения РБ.
Воздействие микроэкономических факторов на падение спроса на рабочую силу. Воздействие миграции населения на формирование рынка труда в РБ.
Методические указания
При изучении данной темы иметь представление о структуре рынка труда. Предложение и спрос на рынке труда факторы и динамику. Структуру населения РБ.
Рынок труда и профессиональное образование. Основные тенденции рынка труда. Регулирование рынка труда и основные направления его совершенствования.
Вопросы для самоконтроля
1. основные виды безработицы.
2. структура и основные показатели рынка труда.
3. функции регионального рынка труда.
4. основные факторы воздействующие на спрос и предложение труда в РБ.
5. основные тенденции изменяющие структуру образования.
6. знать негативные тенденции на республиканском рынке труда.
Литература: [1], стр.433-451;[2]стр.462-488.
Тема 3.2 Развитие системы подготовки кадров в РБ.
Студент должен:
знать:
- достижения и перспективы повышения общеобразовательного уровня занятого населения;
- о развитии негосударственных учебных заведений;
- о развитии общего и профессионального образования;
- о системе переподготовки и повышения квалификации.
Экономическое развитие образования. Достижения и перспективы повышения образовательного уровня занятого населения.
Профессиональное образование в РБ: совершенствование его качество и форм. Развитие негосударственных учебных заведений. Пути развития системы общего и профессионального образования, системы переподготовки и повышения квалификации.
Методические указания.
Изучая данную тему , обратите внимание на развитие системы подготовки кадров. На достижения и перспективы повышения образовательного уровня занятого населения. Профессиональное образование в РБ на его качество, структуру и формы.
Вопросы для самоконтроля
1. основные причины отставания РБ по подготовки специалистов высшей категории.
2. пути развития системы негосударственного образования
3. каковы причины резкого сокращения подготовки квалифицированных рабочих в системе профессионального образования.
Литература: [1], стр.451-463.
Тема 3.3 Проблемы социальной защиты населения в РБ.
Студент должен:
знать:
- о видах социальной защиты населения;
- о системе социальных гарантий;
- из чего состоит прожиточный минимум;
- критерии социальной защиты.
уметь:
- рассчитать прожиточный минимум.
Социальная защита населения ; сущность, содержание, виды. Факторы определяющие цели, объемы социальной защиты. Активная и пассивная социальная защиты.
Расходы на социальные нужды в РБ и РФ. Система минимальных социальных гарантий. Прожиточный минимум. Виды социального страхования.
Методические указания
При изучении данной темы нужно обратить внимание на социальную защиту населения: понятие, функции, объекты и субъекты. Соотношение денежных доходов населения с величиной прожиточного минимума.
Социальная защита в прошлом и настоящем. Критерии отнесения граждан к категории нуждающихся в социальной помощи.
Индикаторы социальной защиты. Состояние отраслей социальной сферы и предоставление социальных услуг населению.
Вопросы для самоконтроля
1. особенности и преимущества системы социальной защиты, существующей в РБ.
2. основные преимущества социального страхования .
3. основная причина наличия и роста бюджетного дефицита в нашей стране.
Практическая работа №7
Рассчитать прожиточный минимум.
Подготовить реферат на тему: « Какую роль играет финансово- бюджетная система в государственном регулировании экономики РБ», «Бюджетное устройство и бюджетный процесс в РБ в современных условиях»
Литература: [1], стр.465-486;[2]стр.517-544.
Тема 3.4 Формирование денежных доходов населения в условиях становления рыночных отношений.
Студент должен:
знать:
- систему показателей , характеризующих уровень жизни населения.
- о дифференциации денежных доходов населения;
- показатели уровня бедности.
уметь:
- анализировать динамику бюджета прожиточного минимума и среднедушевых денежных доходов.
Уровень жизни населения и денежные доходы. Система показателей характеризующих уровень жизни населения. Индекс развития человеческого потенциала.
Денежные доходы населения в РБ. Распределение денежных доходов населения РБ. Уровень бедности.
Методические указания
При изучении данной темы, следует прежде всего уяснить уровень денежных доходов и потребления. Основные показатели уровня жизни населения.
Показатели уровня бедности. Динамику бюджета прожиточного минимума и среднедушевых доходов 1992-1997гг. Структуру расходов бюджета прожиточного минимума. Социальное регулирование в условиях переходного периода.
1. роль социальных факторов в общественном развитии.
2. показатели характеризующие уровень жизни населения.
3. острые социальные проблемы, которые стоят перед республикой.
4. особенности формирования денежных доходов в городской и сельской местности.
Литература: [1], стр.489-509;[2]стр.490-515.
Тема 3.5 Вопросы научного обслуживания экономического развития в Республике Башкортостан.
Студент должен:
Знать:
- прогрессивные формы интеграции науки и производства;
- направления повышения эффективности научного обслуживания развития экономики РБ.
Необходимость эффективного использования научного потенциала республики в современных условиях.
Объективные стороны формирования научного потенциала республики. Развитие производственного потенциала как основа формирования научного потенциала республики. Особенности секторов науки в РБ. Классификация научно – технических организаций республики по характеру выполняемых работ.
Прогрессивные формы интеграции науки и производства и пути их реализации в переходной экономике Башкортостана.
При изучении данной темы обратите внимание на переход к рыночным отношениям и необходимости эффективного использования научного потенциала республики. Развитие производственного потенциала как основа формирования научного потенциала республики.
Специфику проводимых научно – технических разработок в таких отраслях как химическая, нефтехимическая, машиностроительная включая приборостроение.
Вопросы для самоконтроля
1. основные элементы научного потенциала.
2. особенности секторов науки.
3. где сосредоточена основная часть научного потенциала.
4. роль малых инновационных предприятий и их преимущество.
Литература: [1], стр.527-545.
3 Перечень практических - лабораторных занятий.
| № п/п | Номер темы | Содержание занятий |
| 1 | 1.3 | Основные фонды народного хозяйства РБ и проблемы их воспроизводства. |
| 2 | 2.1 | Отраслевая структура промышленности РБ, проблемы ее перестройки и совершенствования. |
| 3 | 2.4 | Малое и среднее предпринимательство. Права потребителей. |
| 4 | 2.6 | Место финансов и бюджета в системе рыночных отношений. |
| 5 | 3.3 | Проблемы социальной защиты населения. |
4 Задания для контрольной работы.
По дисциплине «Экономика РБ» студент- заочник должен выполнить контрольную работу .
Контрольная работа состоят из 2 вопросов. Для выбора варианта к контрольному заданию прилагается таблица. Контрольные задания включают в себя наиболее важные теоретические вопросы.
Контрольная работа должна быть выполнена в соответствии с требованиями.
Выбор вопросов определяется по фамилии, имени студента, которые заполняются в виде таблицы, где номер буквы ФИ определяется номер вопроса.
Если фамилии студентов одинаковые, то отсчет номеров вопросов у одного из них, кто имеет больший порядковый номер в журнале, производиться в обратном порядке.
Таблица вопросов для контрольных работ
| Первая буква фамилии студента | вопрос №1 | вопрос №2 |
| А,Б | 1 | 21 |
| Д,Е | 2 | 22 |
| И,К | 3 | 23 |
| Н,П | 4 | 24 |
| Т,У | 5 | 25 |
| Ц,Ч | 6 | 26 |
| Э,Ю | 7 | 27 |
| Г,З | 8 | 28 |
| С,Х | 9 | 29 |
| В,Ж | 10 | 30 |
| Л,Р | 11 | 31 |
| Ф,Щ | 12 | 32 |
| Я,М | 13 | 33 |
| Ш | 14 | 34 |
Вопросы для контрольной работы