14. Хрестоматия по философии: учеб. пособие по курсу "Философия" для студентов вузов / сост.: П. В. Алексеев, А. В. Панин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2001. – 576 с.
iV. Темы рефератов и вопросы для подготовки к экзаменам
1. Предмет, методы и структура философского знания.
2. Основные функции философии. Место философии в системе наук.
3. Главные онтологические категории (бытие, сущее, сущность и существование, единое и многое).
4. Реальность объективная и субъективная. Материя как объективная реальность.
5. Пространство и время (эволюция представлений).
6. Движение и развитие. Основные формы движения.
7. Принцип детерминизма. Категории причины и следствия, необходимости и случайности, возможности и действительности.
8. Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания.
9. Чувственное и рациональное в познании. Познание как отражение и как конструирование действительности.
10. Истина как цель познания. Основные концепции истины.
11. Рационализм и иррационализм. Классический и неклассический идеалы рациональности.
12. Основные виды и формы существования знания, способы и пути накопления и передачи знания.
13. Характерные черты и многообразие научного знания. Эволюция идеала научности.
14. Основные модели и концепции развития науки. (Кун, Поппер, Лакатос, Фейрабенд).
15. Дифференциация и интеграция в науке. Методологическое единство и многообразие науки.
16. Сциентизм и антисциентизм. Аксиологические проблемы науки.
17. Взаимосвязь научных и технических революций.
18. Философское учение о человеке (история и современность).
19. Происхождение человека, его специфика в ряду других существ. Философские проблемы антропосоциогенеза.
20. Структура человеческого сознания. Проблема происхождения сознания.
21. Человек как творец и творение культуры.
22. Понятие цивилизации и ее типы. Культура и цивилизация.
23. Индивид, индивидуальность, личность. Свобода и ответственность личности в обществе.
24. Эволюция представлений об обществе. Социальный номинализм и реализм.
25. История как действительность общественной жизни. Основные концепции философии истории ХХ века.
26. Религия и ее роль в обществе.
27. Философские проблемы творчества.
28. Понятие социальной нормы, философское учение о ценности.
29. Право, мораль и нравственность.
30. Основные этапы развития философии: характерные черты, проблемы, представители и направления (Античность, Средние века, Возрождение и Новое время).
31. Эпоха Просвещения и немецкая классическая философия.
32. Основные течения философии ХIХ в. (позитивизм, марксизм, философия жизни, феноменология).
33. Философские школы и направления в ХХ веке (экзистенциализм, структурализм, постмодернизм, постструктурализм, аналитическая школа)
34. Основные течения в философской мысли России XIX–ХХ вв.
35. Информационная революция и становление информационного общества.
36. Россия, Восток, Запад – диалог культур в современном мире. Философские проблемы компаративистики.
V. Список первоисточников для реферирования
1. Аристотель «Метафизика».
2. Августин Блаженный «Исповедь».
3. Бердяев Н. «Философия свободы».
4. Бэкон Ф. «Новый Органон, или Истинные указания для истолкования природы».
5. Гегель Г. В. Ф. «Философия права».
6. Гуссерль Э. «Картезианские размышления».
7. Кант И. «Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука».
8. Кун Т. «Структура научных революций».
9. Кьеркегор С. «Страх и трепет».
10. Лосев А. Ф. «Диалектика мифа».
11. Ницше Ф. «Рождение трагедии из духа музыки».
12. Поппер К. «Логика и рост научного знания».
13. Спиноза Б. «Этика, доказанная в геометрическом порядке».
14. Тойнби А. Дж. «Постижение истории».
15. Фрейд 3. «Введение в психоанализ: Лекции».
16. Фромм Э. «Бегство от свободы».
17. Фуко М. «Археология знания».
18. Шпенглер О. «Закат Европы» Т.1.
19. Ясперс К. «Смысл и назначение истории».
VI. Тесты для самоконтроля знаний
1. Каково отношение идеи и вещи в философии Платона?
а) идея – общее понятие вещи;
б) идея – отражение вещи;
в) идея – тождественна вещи;
г) вещь – это инобытие идеи, ее копия.
2. Как Сократ отвечает на вопрос «Что такое человек?»
а) это результат эволюции живого мира;
б) это разумная душа, познающая мир и заключенная в тело;
в) это «животное политическое»;
г) это одно только тело.
3. Особенности онтологии античного атомизма состоят:
а) в понимание мира как потенции;
б) в представлении о мире вещей как о «тени» мира идей;
в) в представлении о мире как скоплении неделимых частиц;
г) в отрицании учения о Боге.
4. Каково понимание числа у пифагорейцев?
а) число – это абстракция;
б) число – это порождение разума;
в) число – это такая же реальность, как вещь;
г) число – это первоначально, обладающее большей степенью бытия, чем вещи.
5. Кого можно считать мудрым, с точки зрения Сократа?
а) мудрый человек – это тот, кто добился самообладания;
б) мудрый человек – это тот, кто умеет управлять своими ближними;
в) мудрый человек – это тот, кто следует традициям;
г) мудрый человек – это тот, кто свободно следует своим желаниям.
6. Каким путем удается познать истину, согласно первым греческим философам?
а) чувственным познанием;
б) путем эксперимента;
в) умопостигаемым знанием;
в) божественным откровением.
7. В каком сущем, согласно взглядам Фомы Аквинского, бытие совпадает с сущностью?
а) в творении (мире);
б) сущность и бытие никогда не совпадают;
в) в Боге;
г) в человеке.
8. Каков характер интеллекта человека, согласно Аристотелю?
а) он немощен;
б) он эмоционален;
в) он бесстрастен;
г) не имеет божественного происхождения.
9. В чем состоит особенность понимания материального мира в теологической
философии?
а) мир сотворен Богом; он бесконечен во времени и пространстве;
б) материальный мир первичен; все произошло из материи;
в) мир сотворен Богом из ничего, имеет начало и конец во времени;
г) мир сотворен Богом и представляет собой постоянную смену хаоса и порядка.
10. Какие вещи Р. Декарт считает истинными?
а) вещи, которые являются отражением мира идей;
б) вещи, которые мы видим во сне;
в) вещи, которые мы воспринимаем ясно и отчетливо;
г) вещи, имена которых отражают их свойства и качества.
11. Какое из направлений философской мысли наиболее близко теологии?
а) объективный идеализм;
б) субъективный идеализм;
в) диалектический материализм;
г) метафизический материализм.
12. С чего начинается философствование?
а) философствование – попытка уйти от конкретного вопроса;
б) с желания добиться успеха;
в) с удивления и сомнения;
г) с отсутствия реального знания.
13. Кто из названных философов сформулировал учение об идолах познания?
а) Р. Бэкон;
б) Б. Спиноза;
в) Ф. Бэкон;
г) Р. Декарт.
14. Какой раздел философии исследует Б. Спиноза?
а) гносеология;
б) эстетика;
в) этика;
г) антропология.
15. Представители какой философии внесли наибольший вклад в развитие диалектики?
а) английский эмпиризм XVII в.;
б) французский материализм XVIII в.;
в) классическая немецкая философия;
г) русская философия XIX в.
16. Каково основное понятие теории познания И. Канта?
а) вещь-в-себе;
б) категорический императив;
в) идея;
г) субстанция.
17. Как Гегель определяет движение сознания?
а) от уверенности в истинности окружающего мира к радикальному сомнению;
б) это деятельное освоение мира на уровне сущности;
в) это обобщение конкретных свойств вещей;
г) это восхождение от абстрактного к конкретному.
18. Какой путь, позволяющий уберечься от анонимности и неподлин-ности бытия, предложил экзистенциализм?
а) прохождение психоаналитической терапии;
б) обращение к религиозным формам жизни;
в) отказ от конформизма (социального приспособления);
г) возврат к природному, естественному состоянию.
19. Что такое онтология?
а) учение о религии;
б) учение о бытии;
в) учение о мышлении;
г) учение о сознании.
20. В чем состоит основной гносеологический принцип агностицизма?
а) задачи постигать мир вообще не стоит;
б) мир постигаем только разумом;
в) мира вообще нет, все – иллюзия, а потому и постигать нечего;
г) мир не постигаем разумом; он таков, каким мы его воспринимаем.
21. Как З. Фрейд обозначил уровни человеческой психики?
а) естественное сознание, феноменологическое сознание;
б) бессознательное, предсознательное, сознательное;
в) душевное, духовное, сверхдуховное;
г) бессознательное, сознательное, сверхсознательное.
22. Кто ввел понятие "воля к власти"?
а) С. Кьеркегор;
б) Ф. Ницше;
в) А. Шопенгауэр;
г) К. Маркс.
23. Какова основная установка экзистенциализма?
а) существование предшествует сущности;
б) отрицание реальности мира;
в) сущность и существование тождественны;
г) сущность предшествует существованию.
24. Что такое гносеология?
а) совокупность религиозных доктрин о сущности Бога;
б) раздел философии, в котором изучаются проблемы природы сознания и его возможностей;
в) раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия;
г) область философии, занимающаяся проблемами познания.
25. Что такое парадигма?
а) модель поведения человека, фиксируемая в определенных психологических ситуациях;
б) модель общества;
в) норма профессиональной этики;
г) признанные всеми научные достижения, которые дают научному сообществу модель постановки проблемы.
26. Выберите философское определение априорного познания:
а) опытное познание;
б) мистическое знание;
в) доопытное знание;
г) донаучное знание.