ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
НОУ «Балтийский Гуманитарный Институт»
Экономический факультет
Кафедра гуманитарных и естественнонаучных дисциплин
Методические указания по изучению дисциплины для студентов
заочного отделения
«ФИЛОСОФИЯ»
Специальности:
080507 «Менеджмент организации»
081005 «Финансы и кредит»
080100 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
080504 «Государственное и муниципальное управление»
Составитель:
И. В. Полукаров
Санкт-Петербург
2007
I. Методические указания к изучению курса
Изучая курс философии, студент должен получить следующие знания:
понимание роли философии в жизни человека и общества, исторических типов философии, роли человека во Вселенной; религиозной, философской и научной картин мира; природы человека и смысла его существования; концептуальные подходы к решению проблемы человека в мире культуры; представление о познании, его возможностях и границах; о соотношении знания и веры; понятие общества; умение анализировать многообразие культур, цивилизаций и формаций, форм социального опыта; проблему личности, ее свободы и ответственности, роль человека в информационно-техническом мире; роль научной рациональности в развитии общества; проблемы и перспективы современной цивилизации; задачи человечества перед лицом глобальных проблем. В результате студент должен приобрести элементарные навыки философской культуры мышления, способность формулировать и аргументировать собственное мировоззрение, основополагающие жизненные ценности; навыки чтения и анализа философских текстов и, соответственно, видеть смысл, значение и место своей профессиональной деятельности в социуме, жизни, культуре, истории.
Изучение учебной дисциплины осуществляется в процессе посещения лекций, активного участия в семинарских занятиях, систематической самостоятельной работы, написания письменных работ, подготовке сообщений и анализа учебных текстов в ходе практических занятий.
В конце изучения курса студент должен сдать экзамен. Для допуска к экзамену студент должен сдать две аудиторные и одну домашнюю письменные работы, а также реферат одного из первоисточников из предложенного списка.
Реферат первоисточника представляет собой конспект одного из произведений классиков философской мысли, снабженный справкой об авторе и его месте в историко-философском процессе, справочно-ссылочным материалом, а также высказыванием собственной позиции студента относительно проанализированного и отреферированного текста, что подразумевает знакомство с дополнительной, справочной и критической литературой, включая монографии, статьи в научных журналах, сборники научных трудов и т. д. Желательный объем реферата – 15–20 машинописных страниц. По форме реферат должен содержать: 1) титульный лист (название вуза, кафедры, темы реферата, ф.,и.,о. автора, ученое звание, должность ф.,и.,о. руководителя, год и место написания); 2) план реферата (основное содержание: 3–4 пункта, соответствующие проблемным или авторским частям конспекта); 3) введение, включающее сведения об авторе реферируемого источника, истории написания произведения и пр.; 4) заключение, содержащее вывод и личное мнение о прочитанном; 5) список литературы с указанием автора, названия книг и статей, места и года издания, количества страниц.
На экзамене студент должен продемонстрировать знания, соответствующие требованиям государственного стандарта.
Государственный образовательный стандарт Российской Федерации высшего профессионального образования предъявляет следующие требования к обязатель-ному минимуму содержания при изучении дисциплины Философия:
Предмет философии; место и роль философии в культуре; становление философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство, время; движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статистические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание; сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление; логика и язык; искусство спора; основы логики; научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
II. Тематический план
| Наименование раздела и темы |
| Раздел 1. Философия, ее проблемы и роль в обществе Тема 1. Предмет, структура и функции философского знания, его роль в жизни общества и человека Тема 2. Возникновение философии и основные этапы ее развития Тема 3. Основные школы и направления современной философии |
| Раздел 2. Философское учение о бытии Тема 4. Бытие: сущее и существующее Тема 5. Философские теории развития Тема 6. Сознание как философская проблема. |
| Раздел 3. Философское учение о познании Тема 7. Познание как предмет философского анализа Тема 8. Философский образ знания Тема 9. Характерные черты и многообразие форм научного познания Тема 10. Философские основания истории науки |
| Раздел 4. Общество и человек в зеркале философии Тема 11. Философское учение о человеке Тема 12. Общество как самоорганизующаяся система Тема 13. Право, мораль, нравственность Тема 14. Основные проблемы философии истории и философии культуры Тема 15. Технический и общественный прогресс |
III. Основные учебники, учебные пособия, словари и хрестоматии.
Учебники и учебные пособия
1. Алексеев, П. В. Философия / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – М.: Велби; Проспект; МГУ, 2003. – 604 c.
2. Барулин, В. С. Социальная философия: учеб. пособие для вузов / В. С. Барулин. – М.: Гранд, 1993.
3. Введение в философию / под ред. И. Т. Фролова: в 2 т. – М.: Политиздат, 1989.
4. Замалеев, А. Ф. Лекции по истории русской философии (XI–XX вв.): учеб. пособие для студентов вузов. – 3-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Летний Сад, 2001. – 396 с.
5. Зеньковский, В. В. История русской философии / В. В. Зеньковский. – М.; Харьков: ЭКСМО-Пресс; Фолио, 2001. – 895 с.
6. История философии: Запад – Россия – Восток: учеб. для студентов вузов: в 4 т. / под ред. Н. В. Мотрошиловой, А. М. Руткевича. – 2-е изд. – М.: Греко-лат. каб. Ю. А. Шичалина, 1999.
7. Канке, В. А. Философия. Исторический и систематический курс: учеб. для вузов / В. А. Канке. – М.: Логос, 2003.
8. Реале, Д. Западная философия от истоков до наших дней: в 4 т. / Пер. С. Мальцевой. – СПб.: Петрополис, 1997.
9. Спиркин, А. Г. Философия: учеб. для студентов высш. техн. учеб. заведений / А. Г. Спиркин. – 2-е изд. – М.: Гардарика, 2002. – 367 с.
10. Философия. Основные идеи и принципы: попул. очерк / под общ. ред. А. И. Ракитова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 368 с.
11. Философия: учеб. для вузов / отв. ред. В. П. Кохановский. – Ростов-н/Д: Феникс, 2000. – 573 с.
Хрестоматии, энциклопедические издания и словари
1. Алексеев, П. В. Хрестоматия по философии / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – М., 1997.
2. Алексеев, П. В. Философы России XIX–XX столетий: Биографии, идеи, труды / П. В. Алексеев. – М.: Акад. Проект, 2002. – 160 с.
3. Антология мировой философии: в 4 т. – М.: Мысль, 1969–1972.
4. Гончаров, С. И. Введение в логику и методологию науки / С. И. Гончаров, К. Л. Ершов, К. Ф. Самохвалов. – М.: Интерпракс, 1994.
5. Ильин, И. П. Постмодернизм: словарь терминов / И. П. Ильин; РАН; Ин-т науч. информ. по обществ. наукам. – М.: Интрада, 2001. – 384 с.
6. Мир философии: в 2 ч. Ч.1. – М.: Политиздат, 1991.
7. Мыслители Греции. От мифа к логике: сочинения / сост., вступ. ст., коммент. В. Шкоды. – М.; Харьков: ЭКСМО-Пресс; Фолио, 1999. – 831 с.
8. Новейший философский словарь. – Минск, 1999.
9. Современная западная философия: словарь / сост., отв. ред.: В. С. Малахов, В. П. Филатов. – 2-е изд., перераб.и доп. – М.: Остожье, 1998. –543 с.
10. Современная философия: словарь и хрестоматия / под. ред. В. П. Кохановского. – Ростов-н/Д, 1996.
11. Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: учеб. хрестоматия. – М.,1996.
12. Степанянц, М. Т. Восточная философия: Вводный курс. Избранные тексты. – М.: Вост. лит., 1997. – 503 с.
13. Философы двадцатого века / науч. ред.: А. М. Руткевич, И. С. Вдовина. – М.: Искусство, 1999. – 263 с.