Бразования бобровского муниципального района воронежской области (стр. 3 из 19)

Диаграмма 8. Охват детей дошкольным образованием.

Диаграмма 9. Изменение численности детского населения от 1 до 7 лет и численности детей в ДОУ.

Охват детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием составляет 38,4 %. По данным отчетов образовательных учреждений на 01.09.2010 года 80 детей из числа первоклассников не посещали дошкольные образовательные учреждения, так как в восьми поселениях района нет дошкольных образовательных учреждений.

Общее количество мест в дошкольных образовательных учреждениях согласно лицензиям составляет 1012. Фактически МДОУ посещают 1007 детей. В базе данных зарегистрировано 389 заявлений от родителей об устройстве дошкольников в детские сады. Ощущается острая нехватка мест в ДОУ города Боброва и села Слободы.

Решение проблемы обеспечения населения услугами дошкольного образования в 2005-2009 гг. осуществлялось на основе открытия в МДОУ дополнительных групп. Открыто 11 групп на 250 мест. Открытие групп финансировалось как из районного бюджета, так и за счет внебюджетных средств. С 01.09.2009 года дополнительно открылась 1 группа. Резерв помещений для открытия новых групп на базе МДОУ исчерпан.

В 2010 году будет проведена реконструкция Бобровского детского сада №1, что позволит дополнительно открыть 75 мест, но потребность населения в услугах дошкольного образования не будет удовлетворена.

Одним из главных условий гармоничного развития ребенка в детском саду является обеспечение рационального питания в соответствии с требованиями СанПином 2.4.1.1249-03. Поэтому все муниципальные дошкольные образовательные учреждения работают по единому десятидневному меню. Стоимость содержания ребенка составляет 3460 руб., группы с круглосуточным пребыванием 3980 руб. Родительская плата за детский сад составляет 600 руб., при круглосуточном пребывании – 730 руб.

В связи с принятием нормативных правовых актов по осуществлению выплат компенсаций части родительской платы за содержание детей в МДОУ в 2009 году администрацией Бобровского муниципального района, отделом образования, руководителями дошкольных учреждений проведена необходимая организационная работа. Собран пакет документов от родителей, и проведена разъяснительная работа с ними. 644 семьи получают компенсацию части родительской платы в размере 20 % ; 321 семья – 50 % и 41 семья – 70% из федерального назначения. На районном уровне применяется льгота в размере 50% за содержание детей в ДОУ следующим семьям:

- ребенок имеет одного родителя;

- родитель ребенка уклоняется от уплаты алиментов и по определению суда находится в розыске;

- оба родителя обучаются в образовательных учреждениях профессионального образования с отрывом от производства;

- оба родителя, (единственный родитель), являются инвалидами, и единственным источником их дохода является пенсия;

- оба родителя (единственный родитель) зарегистрированы в службе занятости в качестве безработного;

- родитель ребенка получает алименты по исполнительному листу, и размер получаемых алиментов составляет менее одного минимального размера оплаты труда;

- один из родителей имеет право на льготы по оплате за содержание детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, установленные законами Российской Федерации.

В целях социальной защиты предоставлена система льгот по оплате за содержание ребенка в муниципальном дошкольном образовательном учреждении 3 семьям, оказавшейся в трудной жизненной ситуации. Родители, имеющие в детских садах детей-инвалидов, освобождены от родительской платы на 100%.

Потребность населения в услугах ДОУ специализированного назначения удовлетворяется не в полной мере. В районе функционирует сеть логопедических групп. Специализированные группы посещают 142 ребенка. В группах организована работа с детьми по устранению недостатков в развитии речи. В городских дошкольных образовательных учреждениях детям оказывается психологическая помощь двумя педагогами-психологами.

В муниципальных дошкольных образовательных учреждениях - детских садах района работают 102 педагога (воспитатели, логопеды, музыкальные руководители, педагоги – психологи, преподаватели дополнительного образования.), из них с высшим педагогическим образованием 52 человек (51%). Количество педагогов, имеющих квалификационные категории: высшую – 6 чел. (5,9%), I квалификационную категорию - 54 чел. (53%), II квалификационную категорию – 24 чел. (23,5%). Нагрудный знак «Отличник народного просвещения».

Предшкольное образование

Одной из приоритетных задач модернизации российского образования на период 2006-2010 годы является повышение доступности дошкольного образования. Для выполнения этого, Министерством образования и науки РФ рекомендовано введение предшкольного образования детей 5-7 лет.

Предшкольная подготовка - ступенька к поступлению ребенка в начальную школу. Программы в начальной школе стали намного сложнее, чем 10 лет назад. Поэтому в школу дети должны придти подготовленными и иметь равные стартовые возможности с детьми , посещающими дошкольные образовательные учреждения, в которых программы по дошкольному образованию учитывают современные требования к подготовке будущих первоклассников.

Но в настоящее время из-за дефицита мест решить эту проблему только на базе дошкольных образовательных учреждений невозможно. Но настоящее типовое положение о дошкольных образовательных учреждениях позволяет открыть группы для будущих первоклассников при общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования детей, что и было сделано в нашем районе.

Охват детей предшкольной подготовкой осуществляется следующим образом: на базе дошкольных образовательных учреждений- 56,6 %; общеобразовательных учреждений - 37,4 % и учреждениях дополнительного образования детей - 6 %.

К концу учебного года была проведена оценка результативной работы по предшкольной подготовке 5-7-летних детей, которая включала педагогическую диагностику уровня развития детей и овладения программным материалом предшкольной подготовки. Полученные данные убеждают в том, что результативность работы в целом имеет положительную динамику с предыдущими учебными годами (диаграмма 10).

Диаграмма 10. Охват детей предшкольной подготовкой.

2.2. ОХВАТ ОБЩИМ ОБРАЗОВАНИЕМ ПО СТУПЕНЯМ

Охват общим образованием - один из важнейших показателей для характеристики системы образования. Кроме того, более полное вовлечение подростков в общее образование оказывает влияние на снижение безнадзорности несовершеннолетних, является мерой профилактики совершения ими правонарушений. Система общего образования района представлена 22 образовательными учреждениями, 22 из которых реализуют программы общего образования.

На начало 2009-2010 учебного года в общеобразовательных учреждениях района обучалось 4164 учащихся, что на 93 человек меньше, чем в прошлом учебном году. Динамика изменений численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях за период с 2005 по 2008 г.г. представлена в диаграмме 11.

Диаграмма11 . Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях.

В 2009-2010 процент учащихся на первой ступени обучения увеличивается, в связи с увеличением рождаемости (диаграмма 12).

Диаграмма12. Доля обучающихся по ступеням образования.

Сокращение численности обучающихся привело к изменению масштабов школ. Основная масса средних школ находится в категории 100 обучающихся. Подобная тенденция соответствует динамике данного показателя в Воронежской области в целом.
На территории муниципального района имеются 2 государственных учреждения начального профессионального образования, 1 учреждения высшего профессионального образования, позволяющие выпускникам основной школы сделать выбор в получении дальнейшего образования. Распределение выпускников основной школы на протяжении последних пяти лет достаточно стабильное (диаграмма 13).

Диаграмма13. Доля выпускников основной школы, продолжающих обучение в средней школе.

Муниципальная система образования обеспечивает получение образования в разных формах. Реализуются также разноуровневые учебные программы по предметам, причем тенденция к внедрению программ углубленного изучения, предпрофильной подготовки и профильного обучения за последние годы становится заметнее. На предпрофильную подготовку перешли 22 школы, на профильное обучение -10 школ (50% от числа ОУ).

Профильное обучение

В образовательных учреждениях, согласно «Положению о классе профильного обучения в общеобразовательном учреждении Воронежской области», реализуются следующие модели организации профильного обучения:

• реализация одного или нескольких профилей в учреждении;
• организация групп профильного обучения;
• организация профильного обучения в условиях малых групп в сельских школах;

Коэффициент охвата учащихся по программами профильного и углубленного обучения – 57,8 % (диаграмма 14).