Вывод: реализуемые в техникуме специальности подготовки и формы обучения соответствуют лицензионным требованиям ведения образовательной деятельности. Структура подготовки специалистов в техникуме в основном отвечает потребностям города, области, региона и является действенной.
4. Содержание подготовки выпускников
4.1. Анализ основных профессиональных программ и программ учебных дисциплин
Подготовка специалистов в техникуме осуществляется на основании основных профессиональных образовательных программ, которые включают в себя Государственный образовательный стандарт по специальности, учебный план, график учебного процесса, пояснения к учебному плану, примерные и рабочие программы учебных дисциплин и производственных практик, программы итоговой аттестации выпускников, перечень учебных кабинетов и лабораторий, другие методические материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся и реализацию требований Государственного образовательного стандарта по специальности.
Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом для каждой специальности, формы обучения.
Учебные планы в техникуме разрабатываются в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Государственным образовательным стандартом СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретной специальности и соответствуют требованиям, изложенным в рекомендациях Управления учебных заведений среднего профессионального образования Минобразования России (приложение к письму от 24.06.1997 г. № 12-52-91 ин/12-23).
Учебные планы составляются на нормативный срок освоения профессиональных образовательных программ и определяют график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени, план учебного процесса, перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам, факультативные дисциплины (для очной формы обучения), консультации, виды учебных занятий и производственной (профессиональной) практики, формы промежуточной аттестации и виды итоговой промежуточной аттестации, перечень учебных лабораторий, кабинетов и мастерских, пояснения к учебному плану.
В учебных планах представлены все образовательные циклы дисциплин - дисциплины федерального и национально-регионального компонентов, дисциплины по выбору, которые предусмотрены в гуманитарном и социально-экономическом цикле, в общепрофессиональном и специальном циклах дисциплин. Представленные дисциплины по выбору в полной мере отражают специфику подготовки специалистов по данным специальностям.
В 2009 году учебные планы прошли экспертизу в Липецком институте развития образования и Информационно-методическом центре анализа г. Шахты.
Учебные планы ежегодно утверждаются директором техникума, согласовываются с заместителем директора по учебно-воспитательной работе, председателями П(Ц)К и по основным параметрам соответствуют Государственным требованиям стандартов базового уровня среднего профессионального образования.
Соотношение теоретического и практического обучения соответствует установленным требованиям.
Количество экзаменов в один учебный год составляет не менее 6.
Аудиторная нагрузка студентов очной формы обучения составляет 36 часов в неделю, а максимальная учебная нагрузка – 54 часа, в нее включены консультации и самостоятельная работа студентов. Расчет максимальной учебной нагрузки и самостоятельной работы студентов приводится по каждой дисциплине, представленной в рабочем учебном плане.
Вид итоговой государственной аттестации выпускников и её продолжительность соответствуют Государственным требованиям, и реализуется в итоговом междисциплинарном экзамене по специальности.
Перечень кабинетов и лабораторий в рабочем учебном плане в основном соответствует Государственным требованиям по специальностям техникума.
Для организации образовательного процесса по каждой из профессиональных образовательных программ специальности сформирован пакет нормативных и учебно-методических документов. Содержание каждого из пакетов и оценка качества входящих в него документов приведена в таблице № 3.
Таблица № 3
Нормативная и учебно-методическая документация по профессиональным образовательным программам, реализуемым в образовательном учреждении (наличие и их качественное состояние)
| 030503 Правоведение | 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | 080114 Земельно-имущественные отношения | |
| 1 | 5 | 6 | 7 |
| ГОС СПО (государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности) | имеется | имеется | имеется |
| Примерный учебный план | имеется | имеется | имеется |
| Примерные учебные программы по дисциплинам | имеются | имеются | имеются |
| Примерные учебные программы по производственной практике | имеются | имеются | имеются |
| Примерный перечень кабинетов, лабораторий | имеется | имеется | имеется |
| Рабочий учебный план | имеется | имеется | имеется |
| Рабочие учебные программы по дисциплинам | имеются, соответствуют требованиям ГОС СПО | имеются, соответствуют требованиям ГОС СПО | имеются, соответствуют требованиям ГОС СПО |
| Рецензии на рабочие программы дисциплин | имеются | имеются | имеются |
| Рабочие учебные программы по производственной практике | имеются, соответствуют требованиям ГОС СПО | имеются, соответствуют требованиям ГОС СПО | имеются, соответствуют требованиям ГОС СПО |
| Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности | имеется, соответствует требованиям ГОС СПО | имеется, соответствует требованиям ГОС СПО | имеется, соответствует требованиям ГОС СПО |
Из анализа таблицы № 3 следует, что по аттестуемым профессиональным образовательным программам пакеты нормативных и учебно-методических документов в основном сформированы. Они содержат необходимые нормативные документы: примерные учебные планы и программы, требования ГОС СПО к минимуму содержания, предъявляемого к уровню подготовки выпускников данной специальности. На их основе разработана учебно-методическая документация профессиональных образовательных программ, основу которой составляют рабочие учебные планы и программы.
Реализация основных образовательных программ подготовки в достаточной мере подкреплена необходимым учебно-методическим и информационным обеспечением.
Вывод: содержание профессиональных образовательных программ по представленным к самообследованию специальностям и учебно-методическая документация соответствует требованиям ГОС СПО.
4.2. Информационное обеспечение профессиональных образовательных программ
Ведущая роль в обеспечении источников учебной информации принадлежит библиотеке техникума, основными направлениями работы которой являются:
- наиболее полное удовлетворение разносторонних потребностей личности и информирование студентов в целях интеллектуального, культурного и нравственного развития на основе широкого доступа к фондам библиотеки, обеспечения учебного процесса, развития потребности к самообразованию;
- ориентация в своей деятельности на общечеловеческие ценности, пропаганда и раскрытие культурного наследия, заложенного в фонде, обеспечение социальных потребностей читателей;
- воспитание информационной культуры, развитие навыков умелого пользования книгой, библиотекой, информацией;
- координация деятельности библиотеки с подразделениями техникума, взаимодействие с библиотеками других систем.
Библиотека - основной организатор обеспечения студентов учебниками, справочниками, другими источниками информации.
Библиотека техникума свою работу осуществляет в тесном контакте с учебной частью техникума и с педагогическим коллективом. Вся работа направлена на обеспечение учебно-воспитательного процесса информационной, справочной, методической литературой. Формирование и комплектование библиотечного фонда в соответствии с типом и профилем учебного заведения и информационными потребностями читателя - основная задача библиотеки, которую она решает совместно с председателями предметных (цикловых) комиссий.