Физические негативные факторы: виброакустические колебания, электромагнитные поля и излучения (неионизирующие излучения), ионизирующие излучения, электрический ток.
Химические негативные факторы (вредные вещества) – их классификация и нормирование.
Опасные факторы комплексного характера: пожаровзрывоопасность- основные сведения о пожаре и взрыве, категорирование помещений и зданий по степени взрывопожарной опасности; герметичные системы, находящиеся под давлением – классификация герметичных систем, опасности, возникающие при нарушении герметичности; статическое электричество.
Контрольные вопросы
1 Перечислите основные стадии идентификации негативных производственных факторов.
2 Дайте классификацию опасных и вредных факторов (ОВПФ).
3 Перечислите наиболее типичные источники ОВПФ на производстве.
4 Какие виды работ относятся к наиболее опасных и вредным?
5 Какие виды подъемно-транспортного оборудования представляют наибольшую опасность?
Раздел 2. Защита человека от вредных и опасных производственных факторов
Тема 2.1. Защита человека от физических негативных факторов
Студент должен:
иметь представление:
- об основных способах защиты от физических негативных факторов;
знать:
- способы и средства защиты человека от физических негативных факторов, возникающих в сфере будущей профессиональной деятельности.
Защита от вибрации, шума, инфра- и ультразвука. Защита от электромагнитных излучений; защита от постоянных электрических и магнитных полей, лазерного излучения, инфракрасного (теплового) и ультрафиолетового. Защита от радиации. Методы и средства обеспечения электробезопасности.
Тема 2.2. Защита человека от химических
и биологических негативных факторов
Студент должен:
- об основных методах и средствах защиты человека от химических и биологических негативных факторов в сфере будущей профессиональной деятельности;
знать:
- способы защиты от загрязнения воздушной среды;
- способы защиты от загрязнения водной среды;
- средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов.
Защита от загрязнения воздушной среды: вентиляция и системы вентиляции, основные методы и средства очистки воздуха от вредных веществ. Защита от загрязнения водной среды: методы и средства очистки воды, обеспечение качества питьевой воды. Средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов.
Тема 2.3. Защита человека от опасности механического
травмирования
Студент должен:
иметь представление:
- об основных методах и средствах защиты от механического травмирования при работе с технологическим оборудованием и инструментом;
знать:
- безопасные приемы выполнения работ с ручным инструментом;
- особенности обеспечения безопасности подъемно-транспортного оборудования.
Методы и средства защиты при работе с технологическим оборудованием и инструментом: требования, предъявляемые к средствам защиты; основные защитные средства – оградительные устройства, предохранительные устройства, устройства аварийного отключения, тормозные устройства и др.; обеспечение безопасности при выполнении работ с ручным инструментом; обеспечение безопасности подъемно-транспортного оборудования.
Тема 2.4. Защита человека от опасных факторов
комплексного характера
Студент должен:
иметь представление:
- об основных методах и средствах защиты от опасных факторов комплексного характера;
знать:
- методы пожарной защиты на промышленных объектах;
- методы защиты от статического электричества и молнии;
- методы обеспечения безопасности герметичных систем, работающих под давлением.
Пожарная защита на производственных объектах: пассивные и активные меры защиты, методы тушения пожара, огнетушащие вещества и особенности их применения. Методы защиты от статического электричества; молниезащита зданий и сооружений. Методы и средства обеспечения безопасности герметичных систем: предохранительные устройства, контрольно-измерительные приборы, регистрация, техническое освидетельствование и испытание сосудов и емкостей.
Контрольные вопросы
1 Какие основные методы защиты от шума и вибрации Вам известны?
2 Что такое виброгашение? Какие способы Вам известны?
3 В чем сущность акустической обработки помещений?
4 Какие методы защиты от электромагнитных излучений Вы знаете?
5 Как классифицируются лазеры по степени опасности?
6 Каковы методы и средства защиты от радиации?
7 Какие технические меры используются для защиты от поражения электрическим током?
8 Как устроено и работает заземление? Зануление?
9 Какие системы вентиляции используются на производстве?
10 Какие способы очистки воздуха от пыли и газов Вы знаете?
11 Какие методы и средства применяются для очистки питьевой воды?
12 Какие устройства применяются для очистки питьевой воды?
13 Какие СИЗ применяются для защиты органов дыхания человека?
14 Какие требования предъявляются к устройствам для защиты от механического травмирования?
15 Перечислите виды предохранительных (блокирующих) устройств используются на производстве и как они устроены?
16 Полное освидетельствование грузоподъемных кранов, сроки его проведения.
17 Какие пассивные меры используются для защиты от пожара?
18 Какие вещества применяются для тушения пожаров и в каких случаях?
19 Устройство и принцип действия спринклерных и дренчатых установок.
20 Как устроены молниеотводы?
21 Порядок освидетельствования сосудов и емкостей, работающих под давлением.
для трудовой деятельности
Тема 3.1. Микроклимат помещений
Студент должен:
иметь представление:
- о механизмах теплообмена между человеком и окружающей средой;
знать:
- принципы терморегуляции организма человека;
- параметры микроклимата и их гигиеническое нормирование;
- методы обеспечения комфортных климатических условий в помещениях.
Механизмы теплообмена между человеком и окружающей средой. Влияние климата на здоровье человека. Терморегуляция организма человека. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Методы обеспечения комфортных климатических условий в рабочих помещениях.
Тема 3.2. Освещение
Студент должен:
знать:
- требования к системам освещения и параметрам освещения на рабочих местах;
- методы расчета и контроля освещения;
- требования к организации освещения на рабочих местах.
Характеристики освещения и световой среды. Виды освещения и его нормирование. Искусственные источники света и светильники. Организация рабочего места для создания комфортных зрительных условий. Расчет освещения.
Контрольные вопросы
1 Как влияют параметры микроклимата на самочувствие человека? Перечислите их способы и определения.
2 Что такое гипоксия? Чем она грозит человеку?
3 За счет каких механизмов осуществляется обмен теплотой между человеком и окружающей средой? Объясните сущность этих механизмов.
4 Какие виды освещения применяются на производстве?
5 Какие искусственные источники света применяются на производстве? Их устройство, принцип действия, достоинство и недостатки.
6 Назначение светильников, их устройство.
7 Как влияет цвет на человека, какие цвета используются для различных видов работ?
Раздел 4. Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда
Тема 4.1. Психофизиологические основы безопасности труда
Студент должен:
иметь представление:
- о психических свойствах человека, влияющих на безопасность;
знать:
- виды трудовой деятельности;
- общность и различия между физическим и умственным трудом;
- влияние алкоголя на безопасность труда;
- энергетические затраты при различных видах трудовой деятельности;
- способы снижения утомления человека и повышения его работоспособности;
- способы оценки тяжести и напряженности труда.
Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность труда. Виды и условия трудовой деятельности: виды трудовой деятельности, классификация условий трудовой деятельности по тяжести и напряженности трудового процесса, классификация условий труда по факторам производственной среды. Основные психические причины травматизма.
Тема 4.2. Эргономические основы безопасности труда
Студент должен:
иметь представление:
- о требованиях к организации рабочего места;
знать:
- основные антропометрические, сенсомоторные и энергетические характеристики человека.
Антропометрические, сенсомоторные и энергетические характеристики человека. Организация рабочего места оператора с точки зрения эргономических требований.
Контрольные вопросы
1 Как характер человека влияет на безопасность труда?
2 Как классифицируются условия труда по тяжести и напряженности трудового процесса?
3 Что такое запредельное психическое состояние и чем оно характеризуется?
4 Что такое эргономика и какие характеристики человека необходимо учитывать при создании машин и организация рабочего места?
5 Какие психические процессы, свойства и состояния и как влияют на безопасность труда?
6 Как классифицируются условия труда по фактором производственной среды?
Раздел 5. Управление безопасностью труда
Тема 5.1. Правовые, нормативные и организационные