Вариант № 5. Критерии и нормы научности.
1. Охарактеризуйте теорию как высшую форму организации научного знания.
2. Проанализируйте принципы «верификации» и «фальсификации».
3. Изложите суть проблемы границ научного метода и научности.
В первом вопросе необходимо указать характеристики теории как высшей формы научного знания; во втором - показать как через фальсификацию и верификацию проверяется теория; в заключительной части (вопрос 3) выясните границы познания, критерии и нормы научности.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 2.
2. Рассел Б. Человеческое познание. Киев, 1997.
3. Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания.
4. Петров Ю.А. Логика и методология научного познания. М., 1982.
5. Петров Ю.А. Теория познания. М.,1988.
6. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.,1989.
Вариант №6. Закономерности и модели развития науки.
1. Охарактеризуйте общие модели развития науки.
2. Дайте анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке.
3. Изложите идеи Н. Локатоса на закономерности развития науки.
В первом вопросе, выясните, какие существуют модели развития науки; затем (2) раскройте суть теории Т. Куна о научных революциях, и, наконец, (3) переходите к анализу концепции Н. Локатоса.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 3.
2. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
3. Локатос Н. Фальсификация и методология научно - исследовательских программ. М., 1995.
4. Современная философия науки. М., 1996.
5. Структура и развитие науки. М., 1978.
Вариант №7. Дифференциация, интеграция и математизация в развитии науки.
1. Проанализируйте процессы дифференциации в развитии науки.
2. Проанализируйте процессы интеграции в развитии науки. Объясните взаимосвязь дифференциации и интеграции.
3. Дайте анализ процессов математизации науки.
В ответе на вопрос 1 вскройте причины и сущность дифференциации наук; во втором вопросе объясните суть процессов интеграции наук и покажите механизмы их взаимодействия. В третьем вопросе следует выявить основные направления математизации науки и показать ее значение для развития научного познания.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 3.
2. Современная философия науки. М., 1996.
3. Философия и методология науки. М., 1996.
4. Синергетическая парадигма. М., 2000.
5. Петров Ю.А. Теория познания. М., 1988.
Вариант № 8. Принципиальные особенности современной научной картины мира.
1. Выявите особенности научной картины мира.
2. Охарактеризуйте основные принципы построения научной картины мира.
3. Опишите общие контуры современной естественно - научной картины мира.
В первом вопросе следует показать отличия научной картины мира от обыденной или религиозной. Во втором вопросе покажите те принципы, на которых строится научная картина мира; а в третьем вопросе следует дать анализ особенностей современной научной картины мира.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 3.
2. Капица С.П. и др. Синергетика и прогнозы будущего. М., 2001.
3. Кузнецов В.Н. и др. Естествознание. М., 1996.
4. Косарева Л.М. Рождение науки. М., 1997.
5. Поликарпов В.С. История науки и техники. Ростов-Дон., 1999.
6. Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. М., 1985.
Вариант № 9. Структурные уровни организации материи.
1. Покажите роль системных представлений в анализе структурных уровней организации материи.
2. Определите сущность макромира, микромира и мегамира.
3. Дайте анализ классического и современного понимания концепции макромира.
В вопросе 1 следует охарактеризовать основные идеи системного анализа объектов научного познания, в том числе и материи. Во втором вопросе необходимо сравнить представления современной науки о макро – микро – и мега – мирах; а в заключении (3) изложить классическое и современное понимание наукой макромира.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 4.
2. Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956.
3. Гернек Ф. Пионеры атомного века. М., 1974.
4. Кирилин В.А. История науки и техники. М., 1974.
5. Льоцци М. История физики. М., 1972.
6. Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. М., 1985.
Вариант № 10. Микромир: концепции современной физики.
1. Изложите сущность квантово - механической концепции описания микромира.
2. Объясните взгляды М. Планка, Луи де Бройля, Э. Шредингера, В. Гейзенберга, Н. Бора и др. на природу микромира.
3. Подчеркните особенности волновой генетики.
Прежде всего, следует разобраться в специфике поведения объектов в микромире и выяснить особенности их описания с помощью квантовой механики; затем (в вопросе 2) изложите основные идеи классиков квантовой механики как науки; и, наконец, покажите возможности применения знаний квантовой механики для изучения гена в современной генетике.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 4.
2. Дорфман С. Всемирная история физики с начала 19 века до середины 20 века. М., 1979.
3. Идлис Г. Революция в астрономии, физике и космологии. М., 1985.
4. Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины. М., 1985.
5. Горяев П.П. Волновой геном. М., 1994.
Вариант № 11. Атомистическая концепция строения мира.
1. Дайте анализ развития идей атомизма в истории науки.
2. Изложите суть современной теории атомизма.
3. Дайте анализ квантовой модели атома. Объясните роль элементарных частиц и физического вакуума в строении атома.
В первом вопросе покажите историю развития понятия «атом» и идей атомизма. Затем изложите современное понимание сущности атома и, наконец, вскройте особенности понимания атома с позиций квантовых представлений, выявив роль элементарных частиц и физического вакуума в понимании его сущности.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 4.
2. Гернек Ф. Пионеры атомного века. М., 1974.
3. Гудков Н.А. Идея «великого синтеза» в физике. Киев, 1990.
4. Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. М., 1985.
5. Фундаментальная структура материи. М., 1984.
6. Девис П. Супер сила. М., 1989.
7. Шипов Г.И. Теория физического вакуума. М.,1993.
Вариант № 12. Мегамир: Современные астрофизические и космологические концепции.
1. Дайте анализ понятия «Мегамир» и охарактеризуйте современные космологические модели Вселенной.
2. Изложите сущность проблемы происхождения и эволюции Вселенной.
3. Дайте анализ структуры Вселенной.
Вначале (вопрос 1) изложите современное понимание мегамира, вскройте его сущность и границы; покажите его связь с разработкой моделей Вселенной. Далее (вопрос 2) охарактеризуйте проблему происхождения Вселенной и покажите основные этапы ее эволюции. И, наконец, (вопрос 3) изложите современные представления о том как «устроена» Вселенная.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 4.
2. Вайнберг С. Первые три минуты. Современный взгляд на происхождение Вселенной. М., 1981.
3. Идлис Г.М. Революция в астрономии, физике и космологии. М., 1981.
4. Мэрион Дж. Физика и физический мир. М., 1974.
5. Зигель Ф.Ю. Неисчерпаемость бесконечности. М., 1984.
6. Силк Д. Большой взрыв. М., 1990.
Вариант № 13. Развитие взглядов на пространство и время в истории науки.
1. Покажите значение понятий пространства и времени для научного познания.
2. Проанализируйте развитие взглядов на пространство и время от античности до Ньютона.
3. Оцените познание пространства и времени в классической науке.
Первый вопрос требует определить понятия «пространство» и «время», вскрыть их сущность и показать их роль в научном познании. Далее следует показать, как развивались эти понятия от античности до классической (Ньютоновской) физики; а в заключении следует дать обобщенное изложение классической концепции пространства и времени.
Литература:
1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004. См. гл. 5.
2. Хокинг С. Краткая история времени. Спб., 2001.
3. Новиков Н.Д. Куда течет река времени. М., 1990.
4. Рейхенбах Г. Философия пространства и времени. М., 1985.
5. Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени: истоки эволюции, перспективы. М., 1982.
Вариант №14. Пространство и время в свете теорий относительности А. Эйнштейна.
1.Объясните понимание пространства и времени в специальной теории относительности.
2.Вскройте сущность понимания пространства и времени в общей теории относительности.
3. Подчеркните физический смысл (новизну) идей А. Эйнштейна.
Вначале следует уяснить и затем изложить сущность идей А. Эйнштейна о зависимости свойств пространства и времени при движении близком к скорости света, т.е. объяснить сущность специальной теории относительности. Затем следует перейти к уяснению сущности общей теории относительности и объяснить, как зависят пространство и время от таких факторов как гравитация или от плотности вещества. Завершить следует объяснением новизны и физического смысла идей А. Эйнштейна для современной физики.