Влияние инфляции на производство и обретение. Закономерности инфляционного процесса. Дефляция.
Методы стабилизации валют. Денежные реформы и их виды Реставрация, девальвация (открытия и закрытия), ревальвация (ревалоризация), нуллификация.
ТЕМА 13. Валютный рынок и эволюция мировой валютной системы
Основы валютного рынка, классификация и особенности валютных систем и их элементы. Валютный курс и цена иностранной валюты. Валютная биржа. Система золотого стандарта (1867 – конец 1930-х гг.). Бреттон-вудская валютная система (1944-1971 гг.) Ямайская валютная система. Европейская валютная система.
ТЕМА 14. Основы международных валютных отношений
Платежный баланс государства и методы его балансирования. Организация международных кредитно-расчетных отношений. Методы осуществления международных расчетов, основные формы. Девизы и авуары. Международные финансовые институты МВФ, МБРР, ЕБРР и др. в международных валютных отношениях.
Основная литература:
Законодательные и нормативные акты
1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 2. (Правовая система «Консультант+»)
2. Федеральный закон от от 11.03.1997 г. № 48-ФЗ «О простом и переводном векселе» (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)
3. Федеральный закон от 10.07.2002 г. № № 86 – ФЗ «О Центральном банке РФ» (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)
4. Федеральный закон от 18.04.2001г «О валютном регулировании и валютном контроле» (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)
5. Положение ЦБ РФ № 14 – П от 05.01.1998 г. «О правилах организации налично-денежного обращения на территории Российской Федерации» (с изм. и доп.) (Правовая система «Консультант+»)
6. Положение ЦБ РФ «О безналичных расчетах в РФ» № 2-П от 12.04.2001 г. (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)
7. Положение ЦБ РФ «О порядке ведения кассовых операций и правилах хранения, перевозки и инкассации банкнот и монеты Банка России в кредитных организациях на территории Российской Федерации» № 318-П от 24.04.2008 г. (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)
8. Положение ЦБ РФ «Об эмиссии банковских карт и об операциях, совершаемых с использованием платежных карт» №266-П от 24.12.2004 г. (с изм. и доп.). (Правовая система «Консультант+»)
Учебники и учебные пособия:
1. Деньги, кредит, банки // под ред. Проф. О.И. Лаврушина, М. финансы и статистика, 2006 г. (Библиотека)
2. Деньги, кредит, банки// под ред. Проф. Е.Ф. Жукова, М. ЮНИТИ, 2007. (Библиотека)
3. Банковское дело // под ред. Проф. О.И Лаврушина, М. КНОРУС, 2007. (Библиотека)
4. Банковское дело // под ред. Г.Н. Белоглазовой, М: Финансы и статистика, 2007. (Библиотека)
5. Основы банковского дела в Российской Федерации: Учеб. пособие /Под ред. О. Г. Семенюты – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001(Библиотека)
Рекомендуемые периодические издания
1. Деньги и кредит. (Библиотека)
2. Финансы и кредит. (Библиотека)
3. Бизнес и банки (Библиотека)
Сайты Интернета
http://www.cbr.ru/ -Центральный банк Российской Федерации
ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарские занятия имеют своей целью организацию самостоятельной работы студентов и контроль за процессом усвоения знаний, Поэтому ответы на семинарах излагаются самостоятельно, а не зачитываются из источников. Кроме того, к семинарскому занятию студенты могут или выполнить одно поисково-аналитическое задание, или в соответствии предложенной тематикой подготовить доклад или реферат по интересующей проблеме объемом не более 10 страниц. По всем видам заданий студенту необходимо представить преподавателю свою работу в день проведения семинарского занятия с обязательным указанием своей фамилии, номера группы, наименование работы (тема №, доклад/реферат №, задание №), списка использованной литературы.
При подготовке к семинару и докладу используются различные литературные источники (монографии, журналы, газеты, Интернет и т. д.), обобщается изученный материал и излагается собственное мнение. Подбор литературы к каждой теме и проблеме является одной из важнейших частей самостоятельной работы студента. В процессе подготовки к семинарским занятиям, написания докладов (рефератов) студенты имеют право получать на кафедре консультации преподавателя-лектора по данному курсу или руководителя семинарских занятий.
При подготовке к семинарским занятиям студентам следует руководствоваться текстами лекций по курсу, основной и дополнительной литературой, приведенной к каждой теме, списком основной литературы, предложенным к данной программе. Кроме того, следует регулярно читать периодические издания и сообщения средств массовой информации по вопросам курса.
ТЕМА 1. Предмет и задачи курса.
Происхождение денег. Товарное производство и необходимость денег. Сущность денег как всеобщего эквивалент стоимости товаров. Противоречие денег переходного периода к рынку. Формы проявления сущности денег: форма всеобщей и непосредственной обмениваемости; самостоятельная форма меновой стоимости; внешняя вещная мера труда.
Понятие функции денег.
Функция денег как мера стоимости: характеристика денег в этой функции, масштаб цен, стоимость и цена, особенности ценообразования в условиях рынка. Денежный учет и его преимущества по сравнению с учетом натуральным.
Деньги как средство обращения. Характеристика денег в этой функции, сфера применения денег как средство обращения в рыночном хозяйстве.
Деньги как средство платежа. Содержание, назначение и особенности использования денег в этой функции. Сфера применения денег как средство платежа. Виды платежей.
Функция накопления и сбережения. Содержание, назначение и использование денег в этой функции. Формы денежных накоплений у юридических и физических лиц в рыночной экономике. Источники накоплений. Инфляция и проблемы накоплений и сохранности стоимости сбережений. Противоречия функции денег как средства накопления и сбережения в условиях инфляции.
Роль денег.
Вопросы к занятию
1. Какие существуют взгляды на причины появления денег?
2. В чем суть рационалистической концепции денег?
3. Какие существуют концепции происхождения денег и в чем заключаются их отличия?
4. Чем характеризуется сущность денег и каковы ее особенности?
5. Сущность денег как всеобщего эквивалента стоимости товаров.
6. Как развитие разделения труда сказывается на эволюции денег?
7. Какие свойства золота привели к закреплению за ним роли денег?
8. Какими свойствами обладают деньги?
9. В чем преимущества денежной экономики по сравнению с бартерной?
10. Чем отличается функция денег как средство обращения от функции денег как средства платежа?
11. Функция денег как мера стоимости. Масштаб цен, стоимость и цена.
12. Деньги как средство обращения.
13. Деньги как средство платежа. Виды платежей.
14. Функция накопления и сбережения. Инфляция и проблемы накопления.
15. В чем заключается особенности и значение выполнения функции средства накопления?
16. Функция денег – мировые деньги.
17. Какими функциями обладают современные деньги?
18. Почему, на Ваш взгляд, доллар и евро являются мировыми валютами?
19. Какова роль денег в современном мире и для нужно изучать проблемы денег?
20. В чем проявляется повышение роли денег в рыночной экономике?
21. Какова роль денег в развитии и повышении эффективности производства, активизации деятельности граждан, выполнение государственных функций?
22. Могут ли бартерные отношения развиваться в условиях рыночной экономики?
23. Есть ли преимущества у денежной экономики перед безденежной?
Темы для докладов и рефератов:
1. Золото и его роль в экономике.
2. Информационная функция денег: аргументы «за» и «против».
3. История появления первых денег.
4. История денег нашей страны.
5. Современные деньги и их особенности.
6. Цена товара и факторы, ее определяющие.
7. Роль денег в стабилизации экономического роста в России.
8. Роль денег в интеграции России в мировую экономику.
9. Деньги как основа современной экономики.
10. Роль денег в инвестиционном процессе.
11. Социальная роль денег.
Поисково-аналитическое задание:
1. Найдите не менее 5 определений понятия «деньги» разных авторов.
2. Составьте библиографический обзор статей, в которых затрагиваются вопросы необходимости, сущности, функций и роли денег в рыночной экономике. Напишите аннотацию к одной из них.
3. Сравните роль денег в условиях плановой и рыночной экономики.
4. Пользуясь учебной и периодической литературой, составьте свое мнение и обоснуйте его по вопросу о том, являются ли деньги необходимым атрибутом рыночной экономики.
ТЕМА 3. Виды и формы денег.
Понятие вида денег: полноценные, неполноценные, наличные, безналичные. Понятие форм денег и их классификация: товарных: металлических, необеспеченных. Закон Коперника-Грешема (закон худших денег). Денежные суррогаты и их роль в российской экономике.
Вопросы к занятию
1. Основные виды денег, их основное социально-экономическое отличие.
2. Какие можно выделить исторические формы денег? Как их эволюция связана с эволюцией типов хозяйства?
3. Какими основными преимуществами обладали полноценные металлические деньги?
4. Каковы предпосылки и особенности перехода к применению неполноценных денежных знаков?
5. Что такое «порча монет» и кому она выгодна?
6. Какими фактами доказывается действие «Закон Коперника-Грешема», в т.ч. в современной России?
7. Как рассчитывается эмиссионный доход?
8. Назовите основные особенности неполноценные денег.
9. В чем состоят основные причины появления в обращении денежных суррогатов?