Спецификации: 1 – с переменными использования знаний; 2 – с переменными опыта работы по специальности; 3 – с переменными работы по специальности все или не все время; 4 – с переменными соответствия фактического уровня образования требуемому; 5 – с переменными работы по специальности/не по специальности в настоящее время.
Таблица 101
Результаты оценивания расширенной версии уравнения заработков с включением дополнительных характеристик человеческого капитала, 1994-2008 гг.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||
Variables | coef | se | coef | se | coef | se | coef | se | coef | se |
age | 0,036*** | 0,006 | 0,038*** | 0,006 | 0,043*** | 0,007 | 0,036*** | 0,006 | 0,044*** | 0,007 |
age2 | -0,048*** | 0,007 | -0,050*** | 0,007 | -0,057*** | 0,008 | -0,048*** | 0,007 | -0,057*** | 0,008 |
male | 0,300*** | 0,018 | 0,297*** | 0,018 | 0,298*** | 0,019 | 0,299*** | 0,018 | 0,300*** | 0,019 |
tenure | 0,003 | 0,003 | 0,000 | 0,003 | 0,004 | 0,003 | 0,003 | 0,003 | 0,003 | 0,003 |
tenure2 | -0,002 | 0,010 | 0,003 | 0,010 | -0,003 | 0,010 | -0,003 | 0,010 | -0,003 | 0,010 |
rural | -0,295*** | 0,023 | -0,300*** | 0,023 | -0,290*** | 0,025 | -0,301*** | 0,023 | -0,287*** | 0,025 |
FO2 | 0,091*** | 0,031 | 0,096*** | 0,031 | 0,104*** | 0,035 | 0,089*** | 0,032 | 0,102*** | 0,034 |
FO3 | -0,362*** | 0,029 | -0,358*** | 0,029 | -0,365*** | 0,031 | -0,366*** | 0,029 | -0,367*** | 0,031 |
FO4 | -0,430*** | 0,024 | -0,425*** | 0,024 | -0,437*** | 0,026 | -0,434*** | 0,025 | -0,439*** | 0,026 |
FO5 | -0,197*** | 0,033 | -0,193*** | 0,033 | -0,204*** | 0,037 | -0,208*** | 0,033 | -0,202*** | 0,037 |
FO6 | -0,353*** | 0,031 | -0,343*** | 0,031 | -0,348*** | 0,034 | -0,361*** | 0,031 | -0,346*** | 0,034 |
FO7 | -0,161*** | 0,045 | -0,141*** | 0,046 | -0,136*** | 0,051 | -0,155*** | 0,046 | -0,150*** | 0,051 |
sch_all | 0,036*** | 0,004 | 0,037*** | 0,004 | 0,040*** | 0,004 | 0,040*** | 0,004 | 0,038*** | 0,004 |
computer | 0,275*** | 0,021 | 0,265*** | 0,021 | 0,261*** | 0,023 | 0,264*** | 0,021 | 0,259*** | 0,023 |
prof=2 | 0,136*** | 0,044 | 0,112** | 0,044 | 0,096* | 0,052 | 0,138*** | 0,044 | 0,087* | 0,051 |
prof=3 | 0,258*** | 0,045 | 0,222*** | 0,044 | 0,236*** | 0,052 | 0,260*** | 0,045 | 0,223*** | 0,051 |
prof=3 | 0,343*** | 0,043 | 0,298*** | 0,043 | 0,321*** | 0,050 | 0,346*** | 0,043 | 0,292*** | 0,049 |
prof=5 | 0,389*** | 0,045 | 0,341*** | 0,045 | 0,367*** | 0,051 | 0,399*** | 0,045 | 0,332*** | 0,051 |
lang | 0,055** | 0,024 | 0,048** | 0,024 | 0,076*** | 0,026 | 0,063** | 0,024 | 0,079*** | 0,026 |
util_2 | -0,037* | 0,020 | ||||||||
util_3 | -0,021 | 0,032 | ||||||||
util_4 | -0,049 | 0,044 | ||||||||
util_5 | -0,086** | 0,040 | ||||||||
Use_2 | -0,029 | 0,020 | ||||||||
Use_3 | -0,119*** | 0,029 | ||||||||
Use_4 | -0,217*** | 0,034 | ||||||||
match | 0,012 | 0,023 | ||||||||
level_2 | 0,112*** | 0,022 | ||||||||
level_3 | 0,140*** | 0,040 | ||||||||
match_now_2 | -0,030 | 0,027 | ||||||||
match_now_3 | -0,084*** | 0,023 | ||||||||
Const. | 2,684*** | 0,120 | 2,717*** | 0,120 | 2,484*** | 0,143 | 2,506*** | 0,121 | 2,561*** | 0,144 |
N of obs. | 5056 | 5014 | 4289 | 4955 | 4274 | |||||
R2 | 0,296 | 0,303 | 0,284 | 0,299 | 0,286 | |||||
Adjusted R2 | 0,293 | 0,299 | 0,280 | 0,296 | 0,282 |
Примечание: *** - значим на 1% уровне; ** - значим на 5% уровне; * - значим на 10% уровне.
Спецификации: 1 – с переменными использования знаний; 2 – с переменными опыта работы по специальности; 3 – с переменными работы по специальности все или не все время; 4 – с переменными соответствия фактического уровня образования требуемому; 5 – с переменными работы по специальности/не по специальности в настоящее время.
Таблица 102
Динамика образовательных намерений, 2004-2008 гг., % (респонденты в возрасте 15-50 лет)
Собираетесь ли вы продолжить образование в течение ближайших трех лет: | |||||
нет | да | в том числе:** | |||
на курсах | в ссузе | в вузе | |||
2004 | 74,6 | 25,4 | - | - | - |
2005 | 75,2 | 24,8 | - | - | - |
2006 | 73,6 | 26,4 | 7,4 | 5,4 | 16,8 |
2007 | 74,1 | 25,9 | 5,9 | 5,0 | 17,3 |
2008 | 71,6 | 28,4 | 6,8 | 5,7 | 18,7 |
* Без учета затруднившихся с ответом.