Положение
о реферате учащегося
Утверждено
приказом директора МОУ Калачеевская гимназия №1
от «___» ________________2008 года,
№_____
I. Общие положения
1.1. Рефератом учащегося МОУ Калачеевская гимназия №1 следует считать краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности. В отличие от других, в том числе письменных творческих работ, выполняемых школьниками, реферат имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.
1.2. Реферат выполняется под руководством учителя школы, рецензируется и представляется на конкурс учебно-исследовательских работ, проходящих в рамках гимназической научной конференции « Эврика». Кроме того, реферат может быть представлен для защиты как одна из форм сдачи экзамена по выбору на итоговой аттестации.
II. Структура реферата
2.1. Тема реферата может быть предложена как учителем, так и учащимся. Во втором случае требуется ее согласование с руководителем. Утверждение темы осуществляется научно – исследовательским центром. В процессе работы над рефератом допускается корректировка выбранной темы с последующим утверждением на научно – исследовательском центре.
2.2. Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам). Его следует составлять из 4 частей: введения, основной части, заключения и списка литературы. В зависимости от специфики предмета и тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т.д.
2.3. Общий объем введения, основной части и заключения должен составлять 10-15 страниц машинописного текста; введение – 10-20% от объема названных частей; заключение – 10%.
2.4. Формулировка темы и содержание частей реферата должны соответствовать требованиям, перечисленным в Приложении №1.
III. Оформление реферата
3.1. Реферат может быть написан от руки или напечатан на любом множительном аппарате и представлен в сброшюрованном виде. Оформление реферата производится в следующем порядке: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, разбитая на главы и параграфы, список литературы приложения. Каждая часть начинается с новой страницы.
3.2. Каждая страница нумеруется в середине верхней строки. Счет нумерации ведется с титульного листа, на котором цифры не проставляются. Страница должна иметь поля слева – не менее 3 см. (для подшивки и заметок), справа – не менее 1см. Записи ведутся четко и аккуратно чернилами одного цвета.
3.3. Таблицы, схемы, чертежи, графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения нумеруются каждые в отдельности. Они должны иметь название и ссылку на источник данных, а при необходимости и указание на масштабные единицы.
3.4. В тексте не допускается сокращение названий, наименований (за исключением общепринятых аббревиатур).
3.5. Титульный лист, список литературы, сноски оформляются на основе Приложений № 2,3,4.
IV. Руководство и рецензирование реферата
4.1. Руководителем реферата является учитель школы, специализирующийся в области знания, соответствующего выбранной теме.
4.2. Деятельность руководителя включает в себя:
• предложение и (или) корректировка темы реферата;
• обсуждение содержания и плана реферата;
• рекомендации по подбору литературы;
• планирование и контроль за работой над рефератом;
• написание отзыва, содержащего анализ реферата и оценку исследовательских качеств учащегося, проявленных в ходе выполнения работы (см. пункт 6.1.)
4.3. Рецензент назначается научно–методическим советом и оценивает реферат в соответствии с оговоренными критериями (см. пункт 6.1.)
4.4. Отзыв и рецензия оформляются на основе Приложений № 5,6.
V. Этапы выполнения реферата
5.1. В процессе выполнения реферата учащийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам и срокам их прохождения. Отступление от сроков может быть отражено в отзыве и служит основанием отказа учащемуся в праве сдачи экзаменов на итоговой аттестации в форме защиты реферата.
5.2. Работа над рефератом начинается с 1 сентября текущего учебного года. Основными этапами выполнения реферата являются:
а) Выбор темы и руководителя.– сентябрь.
б) Составление реферата – октябрь-февраль.
в) Оформление реферата и выступление с докладом по нему на конференции «Эврика» март- апрель.
г) Подготовка к защите реферата на экзамене – июнь.
5.3. На втором этапе руководителем и учащимся в течение первых двух недель планируется работа над рефератом с учетов времени, необходимого для поисков и проработки литературы, составления черного варианта и сдачи его на проверку учителю. Контроль за выполнением плана осуществляется учителем.
5.4. На третьем этапе учащийся оформляет окончательный вариант реферата в соответствии с предъявляемыми к нему требованиями, составляет доклад по нему на конференцию.
5.5. На последнем этапе учащийся готовит выступление к защите на экзамене. К концу этого этапа составляется отзыв.
VI. Критерии оценки реферата
6.1. Представленный для составления отзыва и рецензирования реферат оценивается в соответствии с критериями:
• адекватность темы и содержания уровню учебно-исследовательской работы учащегося;
• актуальность и оригинальность темы;
• степень самостоятельности и глубины аналитических выкладок во вводной и заключительной частях;
• объем исследованной литературы и других источников информации;
• стиль и грамотность изложения;
• соблюдение требований к оформлению ученического реферата.
VII. Процедура защиты реферата
7.1. Реферат с отзывом сдается в учебную часть не позднее, чем за 2 недели до экзамена, в течение которых члены государственной экзаменационной комиссии знакомятся с ним, а также оформляется рецензия.
7.2. Процедура экзаменов состоит из этапов.
а) Выступление учащегося с докладом по теме реферата, составленное в соответствии с Приложением № 7
б) Ознакомление комиссии с отзывом руководителя и рецензией.
в) Ответы учащегося на вопросы членов комиссии, поставленные в пределах темы реферата.
г) Обсуждение выступления и постановка оценки, складывающейся из:
· оценки реферата на основе требований к нему, оценки выступления (см. приложение №7);
· оценки ответов учащегося на вопросы, поставленные в ходе защиты.
7.3. Оценка объявляется учащемуся с мотивировкой ее постановки и заносится в соответствующую документацию.
VIII. Порядок хранения и использования реферата
8.1. Реферат, сданный в экзаменационную комиссию, является имуществом школы и хранится в течение 3 лет с момента сдачи, после чего может быть возращен автору по его личному требованию либо уничтожается.
8.2. В период хранения реферата может быть выдан автору для чтения на месте хранения с учетом выдачи в журнале.
8.3. О порядке хранения и использования реферата автор предупреждается к моменту получения темы.
Приложение 1
Требования к содержанию реферата
1. Тема реферата должна соответствовать критериям:
• грамотность с литературной точки зрения;
• четкость рамок исследуемой проблемы (недопустима как излишняя широта, так и узкая ограниченность);
• сочетание емкости и лаконичности формулировок;
• адекватность уровню ученической учебно-исследовательской работы (недопустимы как чрезмерная упрощенность, так и излишняя наукообразность, а также использование спорной, с научной точки зрения, терминологии).
2. Вводная часть должна включать в себя:
• обоснование актуальности темы реферата с позиций научной значимости (малая изученность вопроса, его спорность, дискуссионность и проч.), либо современной востребованности;
• постановку целой и формирование задач;
• краткий обзор и анализ источниковой базы, изучение литературы и прочих источников информации (при этом ограничение их только учебной и справочной литературой недопустимо).
3. Основная часть реферата структурируется по главам, параграфам, количество и название которых определяются автором и руководителем. Подбор ее должен быть направлен на рассмотрение и раскрытие основных положений выбранной темы; демонстрацию автором навыков подбора, структурирования, изложения и критического анализа материала по конкретной теме; выявление собственного мнения учащегося, сформированного на основе работы с источниками и литературой.
Обязательными являются ссылки на авторов, чьи позиции, мнения, информация использованы в реферате. Цитирование и ссылки не должны подменять позиции автора реферата. Излишняя высокопарность, злоупотребления терминологией, объемные отступления от темы, несоразмерная растянутость отдельных глав, разделов, параграфов рассматриваются в качестве недостатков основной части реферата.
4. Заключительная часть реферата состоит из подведения итогов выполненной работы; краткого и четкого изложения выводов; анализа степени выполнения поставленных во введении задач.
5. Список литературы к реферату оформляется в алфавитной последовательности, в него вносится весь перечень изученных учащимися в процессе написания реферата монографий, статей, учебников, справочников, энциклопедий. Структурирование этого раздела не требуется, но допускается (например, в случаях, когда автор считает необходимым акцентировать внимание на широте спектра использованной литературы).
Приложение 2
Образец титульного листа реферата
МОУ Калачеевская гимназия №1 г. Калач
РЕФЕРАТ
Тема:
учащаяся(йся): Ф.И.О.
руководитель: Ф.И.О.
г. Калач, год.
Приложение 3
Оформление списка литературы к реферату
Список литературы оформляется в алфавитной последовательности. В нем указываются: фамилия автора, инициалы, название работы, место и время ее публикации. Каждое из наименований нумеруется. Например:
1. Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. М.: Мысль, 1990
2. …
3. …
4. Бердяев Н. А. Утопический этатизм евразийцев //Россия между Европой и Азией: Евразийский соблазн. М.: Наука, 1991
5. ….
6. Вадимов А. В. Николай Бердяев: изгнание. – «Вопросы философии», 1991, №1
7. …
8. …
9. Полторацкий Н. Бердяев и Россия (Философия истории России Н. А. Бердяев). Нью-Йорк, 1967.