Действенное управление конкурентоспособностью учреждения дополнительного образования детей в современных социально-экономических условиях (стр. 4 из 11)

г. Воронеж

ансамбль бального танца «Гармония», пед. Узикова Ф.Ф.

(дуэты)

II место – Грушихина Лиза, Белевитин Влад.

Всероссийские соревнования по спортивным бальным танцам

«Кубок Созвездия - 2010», г. Рязань

ансамбль бального танца «Гармония», пед. Узикова Ф.Ф.

(дуэты)

II место – Азарина Маша, Щабельский Миша.

Два III места – Телер Захар, Березина Вика; Шумов Тимур, Чуносова Альбина

Чемпионат России по спортивным танцам на инвалидных колясках,

г. Пермь

ансамбль бального танца «Гармония», пед. Узикова Ф.Ф.

III место – Шепелева Снежана, Кузин Николай.

Международный фестиваль – конкурс «Улыбка мира»

вокальная студия «Эхо», пед. Миронова В.В..

Дипломант – Морозова Анастасия, солистка

*Международный конкурс детского рисунка «Эстель. Самая красивая»*
III место	- Корчинова Эллина, студия изобразительного искусства «Рыжий кот», пед. Кастрикин И.И.

Международные соревнования по спортивным бальным танцам,

г. Баку

ансамбль бального танца «Гармония», пед. Узикова Ф.Ф.

II место – Алябьева Вика, Малявин Виталий.

Условия, созданные в учреждении для воспитания и обучения детей, дают большие возможности для достижения успешности в том виде деятельности, к которому у ребёнка есть соответствующие способности. Ситуация успеха, сформированная для каждого ребёнка, в свою очередь способствует появлению самого успеха.

РАЗДЕЛ 4. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Научно-методическое обеспечение деятельности ЦРТДиЮ «Советский» координируется и направляется методической службой учреждения – организационно оформленное объединение специалистов (методисты, педагоги-организаторы), профессионально занимающиеся методической деятельностью.

Методическая деятельность учреждения – это целостная система мер, основанная на достижениях науки и практики, направленная на всестороннее развитие творческого потенциала педагога, и в конечном итоге, - на повышение качества и эффективности образовательного процесса, на рост уровня образованности, воспитанности и развитости обучающихся.

Приоритетные направления деятельности методической службы:

4.1. Современное научное и программное обеспечение образовательного процесса.

Деятельность учреждения обеспечивают:

· «Концепция деятельности. Модель учреждения. Программа развития».

1997-2006 гг. - I редакция

2006-2015 гг. - II редакция.

· «Воспитательная система» - лауреат I степени I Всероссийского конкурса воспитательных систем (номинация «Учреждение дополнительного образования детей»).

· Образовательная программа «Окно в мир» (2007 г.) – совокупность взаимосвязанных едиными целевыми установками, взаимодополняющих друг друга образовательных программ детских творческих объединений.

Многолетняя работа по обучению педагогов методике разработки авторских программ привела к тому, что на сегодняшний день практически все педагоги осуществляют образовательную деятельность по авторским образовательным программам.

Диаграмма. Направленности программ

При всём разнообразии программы ЦРТДиЮ «Советский» органично взаимосвязаны, содержание каждой учитывает возрастные и социально-психологические особенности обучающихся, их интересы и потребности. Ряд программ – лауреаты и победители конкурсов авторских программ дополнительного образования детей разных уровней в ряде номинаций.

Все образовательные программы прошли внутреннюю экспертизу: рассмотрены методическим советом ЦРТДиЮ «Советский» и утверждены директором.

В 2009-2010 учебном году с целью установления существенных отличий авторских программ от существующих, определения степени и направленности изменений качества образовательного процесса при реализации программы была проведена внешняя экспертиза программ: «Глиняная игрушка и народные традиции», пед. Ахметова В.В. (рецензент – старший преподаватель кафедры декоративно-прикладного искусства ГОУ ВПО «ЛГПУ» Пастухова С.Ю.); «Гармония танца», пед. Узикова Ф.Ф. (рецензенты – зам. начальника управления образования и науки Липецкой области Грушихин А.М. и Президент Липецкой областной общественной организации «Федерация танцевального спорта» Разумова Л.В.).

Ведущим условием, определяющим сущность, направленность и значение дополнительного образования детей, является добровольность участия в предлагаемых Центром творчества 10 воспитательных программах (проектах). Среди них:

· программа информатизации Центра развития творчества детей и юношества «Советский» (2009 год);

· комплексная программа социальной адаптации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (с 2000 года; в 2008 году создана новая программа «Возьмёмся за руки, друзья!»);

· программа экологического образования детей и подростков «Сделаем мир немного чище» (с 1997 года; новая редакция – 2007 год);

· комплексная программа по организации летнего отдыха «Вместе сможем всё» (с 2005 года).

Успешно работает программа развития детской одарённости «Грани» - участник Всероссийского конкурса на соискание национальной премии «Здоровое поколение XXI» и т.д.

Одной из главных задач по совершенствованию содержания дополнительного образования является развитие его регионального компонента. Более 50 % авторских программ имеют в своём содержании материалы об истории, культуре, этнографии и природе родного края.

С 1993 года Центр творчества работает по авторской программе «Возвращение к народным истокам» (Годунова В.В.), целью которой является приобщение детей и подростков к народной культуре и традициям, изучение истории своей малой Родины.

4.2. Информационное обеспечение деятельности.

Научно-педагогическая информация – главное звено, связывающее науку и практику, научно-исследовательскую и образовательную деятельность. От её достоверности, оперативности и полноты во многом зависит эффективность управления ЦРТДиЮ «Советский».

Организация методической службой системы работы в этом звене предусматривает:

· оперативное знакомство с региональным, российским и зарубежным педагогическим опытом;

· использование информации, накопленной в методическом кабинете – аналитические, статистические, методические материалы из опыта работы, рекламная и методическая продукция, выпускаемая в учреждении;

· деятельность библиотеки учреждения – структурного звена методической службы (книжный фонд – около 5000 экземпляров); функционирование долгосрочных и краткосрочных методических выставок; постоянно действующий стенд «Методическое обеспечение образовательного процесса»; обзоры научной, педагогической и художественной литературы в рамках различных профессиональных объединений;

· до 385 консультаций в год разным категориям педагогических работников на региональном уровне;

· оперативное информирование по различным аспектам деятельности через действующую в структуре методической службы редакционно-издательскую службу, регулярно издаются экологический бюллетень «Динозаврик» (4 экз. в год), информационный бюллетень о сотрудничестве ЦРТДиЮ «Советский» с образовательными учреждениями города (2 выпуска в год), печатаются образовательные программы, сценарно-методический материал, сборники, материалы передового педагогического опыта, методических пособий и рекомендаций и пр.;

· ещё одно не менее важное направление деятельности – это укрепление связи с общественностью через взаимодействие с региональными средствами массовой информации, ежегодно в прессе, на телевидении и радио проходит свыше 30 публикаций и репортажей, активно используются информационно-коммуникационные технологии.

Таблица 2. Информационное обеспечение

Анализируемые позиции

2007

2008

2009

Популяризация педагогического опыта: ● репортажи на телевидении ● статьи в периодической печати ● проспекты, буклеты ● брошюры

4.3. Повышение профессиональной компетенции педагогов.

В наше непростое время и управленцам, и педагогам приходится учиться жить в новых условиях, когда компетентность, профессионализм, творчество, инициативность, готовность брать ответственность на себя являются главными качествами. Отсюда вытекают формы данного направления деятельности:

· разработка, апробация и функционирование системы профессиональных объединений ЦРТДиЮ «Советский»:

- заседание педагогического совета – 1 раз в четверть;

- методический совет – 1 раз в четверть;

- методическое объединение (структурные единицы – школа молодого педагога, теоретические семинары, педагогическая мастерская, педагогическая студия, мастер-класс) сегодня вышла за рамки учреждения;