СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЁНА
С центром занятости на заседании
Населения Кривошеинского района Педагогического Совета
« 31» августа 2009 года,
Директор:__________Лебедева Н.Г. протокол № 47 .
«____»______________2009г
Программы развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23»
на 2009—2013 годы
Кривошеино, 2009 г.
Содержание
Программы развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23»
с. Кривошеина.
| Паспорт Программы развития Профессионального училища № 23 на 2009—2013 годы | 3 |
| Введение……………………………. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 6 |
| Глава 1. Анализ социально-экономического положения Кривошеинского района…. | 7 |
| Глава 2. Анализ исходного состояния образовательного учреждения ОГОУ НПО «ПУ№23»………………………………………………………………………………………. | 16 |
| Глава 3. Развитие образовательного учреждения……………………………………….. Глава 4. Программно-преобразовательская деятельность | 27 30 |
| Глава 5. Ресурсное обеспечение Программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……….. | 36 |
| Глава 6. Организация управления и механизм реализации Программы . . . . . . ……. | 36 |
| Глава 7. Ожидаемые результаты реализации Программы . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….. | 36 |
Паспорт
Программы развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23» с. Кривошеина.
| Наименование Программы | Программа развития областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессионального училища №23» с. Кривошеина на 2009-2013 годы. |
| Назначение Программы | Программа является организационной, научно-методической, нормативно-правовой основой для реализации государственной политики в области начального профессионального образования, в части выбора стратегических и тактических направлений деятельности ОГОУ НПО «ПУ № 23»; по обеспечению высокого уровня профессиональной подготовки молодежи, с целью ее социальной адаптации и занятости. |
| Чем продиктована необходимость разработки Программы | Необходимость разработки данной программы продиктована существенными изменениями, происходящими в государстве в области экономической, духовной и социальных преобразований. |
| Государственный заказчик Программы | Управление начального профессионального образования Томской области. |
| Координаторы Программы | Областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №23» Управление начального профессионального образования Томской области. Методический кабинет управления начального профессионального образования Томской области. |
| Основной разработчик | Областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №23» |
| Цель Программы | Разработать стратегические ориентиры образовательной политики и основные направления развития училища в контексте модернизации системы образования Российской Федерации и Томской области |
| Задачи Программы | 1.Провести глубокий анализ и дать оценку деятельности училища за предыдущий период 2.Разработать и обосновать концептуальные основы преобразовательной деятельности училища 3.Выделить проблемы и противоречия, требующие своего решения в последующий период, а также особенности реализации приоритетных направлений деятельности училища 4. Разработать детальный план реализации мероприятий по программе. |
| Важнейшие целевые индикаторы и показатели | · Количество компьютеров, подключенных к сети Интернет ; · Число педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории ; · Количество педагогических работников в возрасте до 30 лет ; · Число педагогических работников, освоивших информа-ционно-коммуникационные технологии ; · Количество автоматизированных рабочих мест педагогов ; · Количество цифровых образовательных ресурсов ; · Количество обучающихся в среднем на один компьютер; · Наличие и обновление сайта в сети Интернет (не реже двух раз в месяц); · Количество уроков пропущенных обучающимися по болезни за учебный год в среднем на одного человека (уроков); · Количество обучающихся — участников областных конкурсов, олимпиад и других мероприятий; · Количество выпускников трудоустроенных по профессии ; · Количество выпускников выпущенных с повышенными разрядами . |
| Сроки реализации Программы | 2009—2013 годы I этап. Диагностико-проектировочный (Сентябрь 2009 г.– август 2010 г.). II этап. Модернизационный. Опытно-внедренческий (сентябрь 2010 г. – декабрь 2011) III этап. Оценочно-координационный (Январь 2012 г. – декабрь 2013 г.). |
| Перечень основных мероприятий Программы | · Обновление материально-технической базы училища; · Информатизация училища; · Совершенствование форм воспитания в образовательном процессе; · Внедрение инновационных образовательных программ; · Поддержка педагогических работников активно внедряющих инновационные образовательные программы; · Поддержка одаренных детей и талантливой молодежи; · Участие в различных проектах связанных с профессиональным образованием. |
| Объемы и источники финансирования Программы | Бюджет Томской области Внебюджетная деятельность училища |
| Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели социально-экономической эффективности | · Подключение к сети Интернет до 100%; · Увеличение числа педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационные категории до 80%; · Увеличение количества педагогических работников в возрасте до 30 лет до 25%; · Увеличение числа педагогических работников, освоивших информационно-коммуникационные технологии до 70%; · Увеличение количества автоматизированных рабочих мест педагогов до 50%; · Увеличение количества цифровых образовательных ресурсов до 80%; · Уменьшение количества обучающихся в среднем на один компьютер до 20 человек; · Наличие и обновление сайта в сети Интернет (не реже трех раз в месяц); · Уменьшение количества уроков пропущенных обучающимися по болезни за учебный год в среднем на одного человека до 55; · Увеличение количества обучающихся — участников областных конкурсов, олимпиад и других мероприятий; до 3%; · Увеличение количества выпускников трудоустроенных по профессии до 60%; · Увеличение количества выпускников выпущенных с повышенными разрядами до 30%. |
| Система организации контроля за исполнением Программы | Управление реализацией Программы осуществляет областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище № 23». Контроль за ходом исполнения Программы осуществляет Управление начального профессионального образования Томской области. |
Введение
Начальное профессиональное образование, как необходимый компонент непрерывного профессионального образования, является для государства одним из основополагающих факторов развития его экономики, основным источником подготовки рабочих кадров и специалистов. Через систему начального профессионального образования реализуется важнейшая экономическая функция государства – подготовка квалифицированных специалистов.
Концепцией модернизации российского образования определены приоритетные задачи, одна из которых — формирование эффективных механизмов трансляции социального заказа системе образования. В этой связи одной из основных задач региональной системы начального профессионального образования является удовлетворение потребностей различных отраслей экономики в подготовке квалифицированных кадров и личностное ориентирование обучающихся на профессию. Устойчивость работника на рынке труда может быть обеспечена за счёт профессиональной мобильности, обеспечиваемой широкопрофильной общей и профессиональной подготовкой, устойчивыми общетрудовыми и специальными умениями.
Одновременно профессиональная мобильность становится и фактором социальной защиты в условиях реального уровня безработицы. Анализ рынка труда, проведённый службой занятости показывает, что остаются востребованными специалисты, занятые в непроизводственной сфере экономики и сфере услуг, а также сельскохозяйственного профиля. Сложившаяся экономическая ситуация требует конкурентоспособных специалистов с повышенной квалификацией в любом виде деятельности, с высокой степенью адаптации к любому месту работы, к любой среде, обладающих коммуникативными способностями, ответственностью и желанием качественно трудиться с прибылью для себя и работодателя, восприимчивых к творческому труду и стремящихся к повышению своего профессионализма.