Таблица 48 - Вопрос, ощущается ли поддержка властей в решении проблем образования (в % ко всему контингенту опрошенных)
| Проблемы | Год | Образование | Профессиональная подготовка | ||||
| Уровень власти | Да | Нет | Не знаю | Да | Нет | Не знаю | |
| Областные власти | 2007 | 46,84 | 25,58 | 14,44 | 29,39 | 24,37 | 31,09 |
| 2003 | 37,85 | 32,14 | 22,06 | 27,1 | 28,33 | 34,04 | |
| Местные власти | 2007 | 42,63 | 21,56 | 14,04 | 27,58 | 24,67 | 27,88 |
| 2003 | 44,79 | 30,80 | 14,0 | 33,15 | 28,44 | 25,53 | |
Относительно проблем образования – при общих весьма невысоких показателях признания помощи властей - тем не менее, наблюдаются не только самые высокие оценки участия властей (особенно областных) в решении проблем молодежи, но и более ощутимы положительные тенденции. Однако, здесь настораживает рост числа не информированных на уровне местных властей и не способных определиться в ответах на эти вопросы говорит как о малозаметной по результатам деятельности властей, так и о недостаточной информационной работе с населением и учащимся контингентом о направлениях и результатах этой деятельности.
Еще об одной важной проблеме в России уже не один год ведутся разговоры в инстанциях различных уровней – речь идет о работе с молодежью в воспитательном пространстве города. Отмечается, что сегодня - преимущественно в городах - множество организаций самой разной направленности ведут работу с молодежью, однако мало известно, каковы направления и результаты этого воздействия, что в данный процесс – почти бесконтрольно - включены религиозно-тоталитарные секты, политические и молодежные организации с сомнительной идеологией и практикой, даже если ряд из них имеет регистрационные свидетельства. Надо сказать, что по результатам нашего обследования эта проблема пока для Оренбуржья не является острой и актуальной. Процент организованных участников общественных объединений среди Оренбургской молодежи не велик. В молодежных объединениях вообще не участвует почти 61%, в общесоциальных – почти 65%; 21-23% участвует в спортивных клубах и объединениях; чуть более 2% - участники групп политической направленности, порядка 6-7% - по интересам музыкальным, танцевальным, экологическим; группы и объединения философско-эстетической (хиппи, панки и т.п.) и религиозной направленности коснулись менее 1% молодых людей. Поэтому для Оренбуржья стоит другая проблема – активизации воспитательной деятельности в пространстве города (о чем выше шла речь в связи с проблемой наркотизма), но при выстраивании этой работы следует помнить, учитывая опыт других российских регионов, о необходимости тщательного анализа деятельности всех организаций, вовлекающих в свою деятельность молодежь, а также собственных групп и объединений молодежи.
Одним из позитивных развивающих направлений, связанных с современным развитием молодежи, является компьютеризация деятельности и повышение культуры обращения с информационными технологиями. По этому показателю в последние годы оценивается не только скорость и качество развития учебно-деятельностной базы социализации молодежи, но и целый ряд параметров социального развития (характеристики образования, досуга, материальной базы и т.п.).
Оренбургская молодежь на вопрос, пользуетесь ли вы компьютером и где, ответила в 2003 году так: пользуются компьютером на работе – 22,4%, по месту учебы – 32,59%, дома – 12,32%, не пользуется компьютером 32,25%.
А в 2007 году на этот же вопрос, пользуетесь ли вы компьютером и где, ответила так: пользуются компьютером на работе – 15,05%, по месту учебы – 19,66%, дома – 55,37%, не пользуется компьютером 10,83%.
Существенно возросла возможность пользования компьютером дома – почти в 2,5 раза и этим видимо объясняется снижение всех других возможностей. Точно так же по этой, видимо причине почти в 3 раза уменьшилось количество молодых людей, которые не пользуются компьютером.
Таблица 49
| Место учебы | школа | ПТУ | техникум | ВУЗ (бюдж) | ВУЗ (коммер) |
| нет | 31,78% | 14,02% | 12,15% | 4,67% | 14,95% |
| дома | 34,53% | 3,60% | 7,37% | 12,77% | 30,58% |
| На работе | 2,76% | 0,69% | 3,45% | 2,07% | 8,28% |
| На учебе | 31,63% | 9,69% | 25,00% | 6,12% | 20,92% |
В 2007 году из учащейся молодежи не пользуются компьютером более всего учащиеся школы, коммерческих вузов и ПТУ. Дома более всех имеют возможность работать на компьютере студенты коммерческих ВУЗОВ, менее всех – учащиеся ПТУ. Здесь очень хорошо видна корреляция между собой двух параметров – социальное расслоение и образовательная дифференциация, зачастую базирующиеся и на материальной дифференциации. По месту работы используют возможность поработать на компьютере в основном студенты вузов. Что касается обеспечения возможности поработать на компьютере по месту учебы, то здесь наибольшие возможности предоставляют своим питомцам техникумы, школы и ПТУ.
2.5. Молодежь в сфере досуга, культуры и искусства
Организация досуга молодежи является одним из приоритетных направлений деятельности государственной молодежной политики, поскольку образ жизни современной молодежи во многом определяется сферой ее занятости, структурой свободного времени и досуга, а на последнюю возлагаются основные задачи по обеспечению социализации за пределами семьи и учебных заведений.
Молодёжь, как известно, ведет в основном активный образ жизни. Важное социальное значение имеет расширение видов досуга, так как оно обеспечивает молодым людям свободу и разнообразие выбора. Молодежь выбирает те занятия, которые максимально соответствуют ее желаниям, финансовым возможностям, уровню культурного и интеллектуального развития. Причем, набор досуговых форм существенно отличается в социальных группах в зависимости от возрастных особенностей и сферы занятости. Досуг учащейся молодежи носит более активный характер, предпочтение отдается разнообразным мероприятиям, нацеленным на общение, развлечение и обучение. С переходом к трудовой деятельности досуг молодежи в целом становится более пассивным, привязанным к дому, семье и домашним заботам. В последние несколько лет в молодежной среде происходило значимое увеличение форм досугового поведения, и, прежде всего, связанных с коммуникативной деятельностью и экранным (телевизор, компьютер) досугом.
Структура проведения молодежного досуга выглядит так:
Таблица 50
| 2003 г. | Ранг | 2007 г. | Ранг | |
| Хожу на дискотеку | 15,79 | 5 | 13,24 | 6 |
| Смотрю телевизор | 16,8 | 4 | 15,05 | 5 |
| Домашние дела | 24,52 | 2 | 22,27 | 2 |
| Хожу к друзьям | 25,87 | 1 | 25,58 | 1 |
| Слушаю музыку | 14,11 | 6 | 7,12 | 9 |
| Читаю худож.лит-ру | 10,3 | 10 | 9,23 | 8 |
| Занимаюсь спортом | 12,21 | 7 | 17,15 | 4 |
| Работаю на при-усадебном участке | 11,42 | 8 | 5,62 | 10 |
| У меня есть хобби | 10,97 | 9 | 10,13 | 7 |
| Чтение периодики | 7,95 | 11 | 5,02 | 11 |
| На улице | 18,81 | 3 | 19,96 | 3 |
Ситуация в 2007 году с приоритетными формами проведения досуга несколько изменилась. Динамика показателей свидетельствует о том, что домашние условия – у себя дома или у друзей – являются более привлекательными для молодых оренбуржцев. Об этом говорят формы досуга, которым они отдают предпочтение, - занятие домашними делами, просмотр телевизора, посещение друзей. Это вполне коррелирует и с такими показателями, как благополучие семьи, занимающее высшую строчку в числе наиболее значимых факторов, а также семья как основная инстанция помощи, к которой молодые люди готовы обратиться прежде всего в трудную минуту. При этом друзья как наиважнейшая ценность, занимающая 10-ю позицию в списке и значимая лишь для 1,9% респондентов, говорит о том, что друзья все же не выдерживают конкуренцию с более близким кругом семьи. Сопоставление этих позиций демонстрирует значительную семейную ориентацию молодежи Оренбуржья.