Главное управление образования советского района (стр. 1 из 8)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ СОВЕТСКОГО РАЙОНА

МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

СОВЕТСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КРАСНОЯРСКА

660005, г. Красноярск, ул. Краснодарская 5Б т 224-72-70

e-mail: nade-ivanova@yandex.ru

Проект

Полярная Атлантида

Авторы:

Аксёнова Анжелика Евгеньевна,

Аношко Елена Викторовна,

11 класс, МБОУ СОШ №5

Руководитель:

Косачева Валентина Ильинична,

учитель истории,

МБОУ СОШ №5

Красноярск-2011

АННОТАЦИЯ

Авторы: Аксёнова Анжелика Евгеньевна, Аношко Елена Викторовна

г. Красноярск, МОУ СОШ №5, 10«А» класс

«Полярная Атлантида»

Руководитель: Косачева Валентина Ильинична

Цель научной работы: расширение представлений о древней цивилизации и углублении знаний по древней истории России. Методы проведенных исследований: поиск информации, ее исследование, анализ, опрос учащихся 5-11 классов. Основным результатом совершенной работы получили реферативное - исследование с приложениями.

ВВЕДЕНИЕ

Эта тема является актуальной потому, что она мало исследована. Ведь нужную нам информацию по этой теме, к сожалению, мы не смогли найти в специализированных энциклопедиях, тогда мы обратились к Интернет-ресурсам. Так же эта работа является актуальной, так как возможно взаимосвязана с историей нашего государства, что вызывает особый интерес к ней. В основу работы были положены труды историков и философов разных времен, а так же разногласия во взглядах по данной теме.

Эта работа имеет практическую направленность - будет способствовать развитию познавательного интереса.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Цели: Расширение представлений о древней цивилизации и углублении знаний по древней истории России.

Задачи:

Подобрать материал о данной проблеме.

Исследовать полученную информацию.

Сопоставить разные гипотезы о существовании цивилизации.

Систематизировать информацию.

Сделать выводы.

Методы:

Опрос учащихся 5-11 классов.

Поиск информации.

Анализ.

ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

Была ли когда-нибудь уникальная цивилизация Гиперборея? Если все же загадочная цивилизация существовала, то есть ли достоверные факты, подтверждающие сам факт существования удивительной страны? Эта проблема волновала не одно поколение людей. В этом можно убедиться, если провести хронологию.

Вот примерный список тех, кто писал или упоминал о Гипербореи как о существующей земле:

VII-VI век до н.э.- Гесиод, Аристей XIV век - Раньо Неро.

V-IV век до н.э.- Эсхил, Гераклит, Геродот XVI век - Нострадамус, Герард Меркатор.

III-II век до н.э.- Аристотель XVII век - Олоф Рудбек.

I век до н.э.- Цицерон XVIII век - Жан Сильвен Байи.

I-II век н.э.- Овидий, Плиний Старший, XIX век - Уильям Уоррен.

III-V век - Помпоний Мела, Клавдий Элиан. XX век – Александр Барченко, Николай Рерих. XIII век - Р. Бэкон. XXI век - Демин, Голубев.

Название - Гиперборея, дошло до нас именно в древнегреческой транскрипции. Дословно этноним гиперборейцы означает "те, кто живут за Бореем (Северным ветром)", или просто - "те, кто живут на Севере". О них сообщали многие античные авторы. Один из самых авторитетных ученых Древнего мира - Плиний Старший писал о гиперборейцах, как о реальном древнем народе, жившем у полярного круга, и генетически связанном с эллинами через культ Аполлона Гиперборейского. Не менее фантастично описывают Гиперборею другие античные авторы - Аристей (поэма "Аримаспейа"), Геродот, Далмаст, Гомер, Овидий и Гесиод. Согласно летописям, гиперборейцы посещали Древнюю Грецию и почитались там за богов. Культ Аполлона пришел на землю Эллады из Гипербореи. Гиперборейцы Абарис и Аристей обучили греков умению слагать поэмы, гимны и музыкальные произведения, открыли им основы философии и медицины. Под их руководством был построен Дельфийский храм. Так же одно из возможных доказательств существования цивилизации - изображения на старых гравюрах. наиболее достоверная - карта английского мореплавателя Герарда Меркатора, изданная его сыном Рудольфом в 1595 году. На этой карте в центре изображен легендарный материк Арктида, вокруг - побережье Северного океана с вполне узнаваемыми островами и реками. Подробно выписанные Северные побережья Евразии и Америки, дают основание для аргументов в пользу подлинности самой карты, точнее — тех не дошедших до нас источников, на основе которых она составлена. (РИС.2.) Сейчас же на карте современного состояния дна Северного Ледовитого океана хорошо видны очертания огромного плато с изрезанной речными долинами береговой линией, как если бы это был материк, еще совсем недавно возвышавшийся над водами океана. Очертания этого подводного плато при наложении на карту Гипербореи Герарда Меркатора имеют очень много удивительных совпадений, которые никак нельзя объяснить просто случайностью.(рис.3.).

Содержание:

Аннотация

Введение

Глава 1.Обзор литературы

Гиперборея : хронология поиска

Глава 2. Гиперборея - Полярная Атлантида

· Секретный указ Екатерины II

· ХХ век - черед новых изысканий

· Современное видение проблемы и мнения современных историков

· Вклад русских ученых и археологов в поиски Гипербореи

· Об экспедициях

· Белое море и Соловецкий архипелаг

· Находки

· Причины исчезновения Гипербореи

· Вывод

· Список используемой литературы

· Глоссарий

· Приложение

Аннотация:

Данное реферативное - исследование посвящено изучению темы о древней цивилизации и ее исчезновению. В своей работе мы рассматриваем гипотезы и предположения о существовании Северной Атлантиды. Так же нами были изучены мнения и теории различных ученых, историков, археологов и лингвистов. Целью нашей работы было - изучить материал по данной проблеме. В свою очередь мы поставили перед собой задачи: во-первых, расширить знания о древней цивилизации, во-вторых, сравнить мнения разных ученых, в-третьих, систематизировать информацию.

Работая с этим материалом, мы использовали методы: поиск информации, ее исследование, опрос учащихся 5-11 классов.

В результате совершенной работы мы получили реферативное - исследование с приложениями и глоссарием, так же со вспомогательной презентацией.

Введение:

Цели:

Расширение представлений о древней цивилизации и углублении знаний по древней истории России.

Задачи:

1.Подобрать материал о данной проблеме.

2. Исследовать полученную информацию.

3.Сопоставить разные гипотезы о существовании цивилизации.

4.Систематизировать информацию.

5.Сделать выводы.

6.Создать глоссарий.

Вступление

Впервые информацию о данной цивилизации мы обнаружили из средств массовой информации. Как и многие другие мы заинтересовались этой темой, и решили углубить свои знания. Нужную нам информацию, к сожалению, мы не смогли найти в специализированных энциклопедиях, тогда мы обратились к Интернет-ресурсам.

Нас очень заинтересовала эта тема, т. к. она мало исследована. Мы провели выборочный опрос по 5-11 классам, который показал, что из 100% опрошенных всего лишь 10% ответили, что слышали о данной цивилизации. Из них 6% дети 5-7 классов. При опросе было выявлено, что основным источником информации является телевидение.

Так же эта тема является актуальной не только по тому, что она малоисследованна, но и возможно взаимосвязана с историей нашего государства. Чем больше мы знакомились с материалами по данной теме, тем больше вопрос у нас возникало, на которые мы зачастую не могли найти ответов. Сравнивая разные точки зрения, мы все больше убеждались в действительном существовании этой цивилизации, и в том, что она была колыбелью человечества.

Наша работа имеет практическую направленность. Созданную нами презентацию по данной проблеме можно использовать на уроках истории, на классных часах. Она будет способствовать развитию познавательного интереса.

В свое время Шлиман «загорелся» идеей найти Трою, так и мы стали одержимы идеей разгадать тайну Северной цивилизации.

Гиперборея: хронология поиска

Была ли когда-нибудь уникальная цивилизация Гиперборея? Если все же загадочная цивилизация существовала, то есть ли достоверные факты, подтверждающие сам факт существования удивительной страны? Эта проблема волновала не одно поколение людей. В этом можно убедиться, если провести хронологию.

Вот примерный список тех, кто писал или упоминал о Гипербореи как о существующей земле:

VII-VI ВЕК до н.э.- Гесиод, Аристей.

V-IV ВЕК до н.э.- Эсхил, Гераклит, Геродот.

III-II ВЕК до н.э.- Аристотель.

I ВЕК до н.э.- Цицерон.

I-II век н.э.- Овидий, Плиний Старший, Павсаний,.

III-V век - Помпоний Мела, Клавдий Элиан.

XIII век - Р. Бэкон.

XIV век - Раньо Неро.

XVI век - Нострадамус, Герард Меркатор.

XVII век - Олоф Рудбек.

XVIII век - Жан Сильвен Байи.

XIX век - Капнист Василий Васильевич, Уильям Уоррен.